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我给爸爸当老师作文 篇1
森林公园重新修复的伽蓝寺举行开光典礼，吸引了众多的四方游人。这天，父亲骑着摩托车从乡下匆匆赶到城关，来不及洗去征尘，就催我带他去参加盛典。父亲的这一举动让我大吃一惊。往日父亲从不信神拜佛，也反对家里人烧香磕头。按乡下的习俗，每年吃年饭时，要烧钱敬酒，恳请先人保佑来年招财进宝，平和安康。可父亲却把这一套给省了，惹得祖母差一点大年三十要拿棍子教训他。
父亲说:我是老师，教育学生不迷信，我咋能说一套做一套呢?父亲那时是村小学的代课老师。去伽蓝寺的路上，我忍不住问父亲:爸，是不是人到了一定的年纪，就自然信起佛来?父亲说:我信啥佛，我是来还愿的。还愿?我惊异地问，还啥愿?这里面有一段旧事，我说给你听。听了父亲的叙述，我才明白个中原因。当年，父亲高中毕业，回到乡村小学当代课老师。
那时乡下十分贫困。有一天，父亲和几位老师一起闲谈，说到眼前的生活和未来的日子时，一位老师说:旧子会好的，不是到处在讲，将来我们要过楼上楼下，电灯电话的生活吗?要是真那样，我们的日子还不赛过神仙?父亲冲动地接过话茬说:做梦吧，天天有饭吃就不错了。要真有那一天，我这个从不信神的人一定在大庭广众之下，恭恭敬敬地给菩萨烧香磕头。
是啊，按当时的条件，谁相信这个神话呢?父亲说的话，不知咋的被上面的人知道了。因此，父亲失去了代课老师的工作，回家种田了。可是，父亲做梦也没想到，后来的时世竟变得这么快。实行土地承包责任制后，父亲如鱼得水，带着一家人包鱼塘、种果树、做买卖，不几年就赚了不少钱，还安上了电灯，买了电视机。前两年，还建了两层的楼房。一个月前，为了联系生意方便，家里安上了程控电话。刚接通电话时，我听出电话那头的父亲竟激动得语无伦次。想不到二十多年前说的那句话父亲依然记在心中。今天，父亲要兑现自己的诺言了。说着话，我们已来到了伽蓝寺。父亲说:求神拜佛是没用的，爸心中清楚真要感谢的是谁。没有党和政府的好政策，不会有今天的好日子，那才是我要拜的真菩萨。父亲的话感染了我。望若阳光下泛着金光的伽蓝寺和川流不息的人群，我心里也充满了神圣的虔诚。
我给爸爸当老师作文 篇2
我的爸爸是一位教师，我从上学起，就和爸爸一起吃饭，一起睡觉，一起上学，一起下学。是爸爸那特别的爱，使我的糊口布满了幸福，使的学习布满了快乐。
打我记事开始，爸爸就非常疼我，生怕我受到一点儿伤害。有一次我出去和小伙伴们玩捉迷藏，不小心把脚给摔伤了。爸爸知道后急忙赶来，把我背了回去，找来创可贴小心翼翼地的把我的伤处贴好，并把我抱在怀里，心疼的泪水从脸颊上不中断地往下滚，嘴里还不停地问道：“还疼吗？怎么不小心呢？”
爸爸不但关爱我的`糊口，对我的学习也很关心，对我学习的要求也很严格。
爸爸平时固然工作很忙，什么备课、改功课、家访、辅导学生……但他天天再忙也要抽出时间，检查我的学习情况，教我完成老师布置的功课，我从来没有由于做不到功课而担心发愁。
爸爸还老是但愿我的考试能打100分。一次我的数学考试打了100分，我把试卷拿给爸爸看。爸爸很兴奋，摸着我的脑袋说：“你真是爸爸的好儿子，爸爸给你买蛋糕。”说到做到，不放空炮，爸爸马上就带我到蛋糕店买了一个大大的蛋糕。
品尝着爸爸给我买的蛋糕，我甜在嘴里，乐在心里。
我给爸爸当老师作文 篇3
他在学校是我的老师，生活中是我的爸爸。
他的个子不算高，但全身都很结实，每块肌肉好像跳动的弹簧非常有动感，这与他喜欢运动密不可分，足球、篮球、游泳都是他的强项。他的头发很茂密，我偷偷给他起了个外号，叫“刺猬头”。在他高高的鼻梁上架着一副眼镜，丝毫挡不住一双明眸善睐的小眼睛散发出来的光芒。当我和他眼神交汇的时候，既能够感受到老师般的严厉，也能感受到充满父亲的慈爱。
他热爱运动，英语说得流利，学富五车。生活里，学习中遇到困难，他都帮我迎刃而解，我就如小迷妹一般，心悦诚服。
他是我的足球启蒙教练，也是学校足球联赛我们班的指导老师。去年足球联赛，赛程还没有到我们班，他每天中午都早早地来到赛场观看其他班的比赛，我和队友们疑惑不解。于是他告诉我们：“知己知彼才能百战百胜。不提前了解对方的实力怎么打胜仗?”第一场比赛我们就遇到实力很强的队伍，此时队员们心情是紧张的，而他却一副胸有成竹的样子!调整战术、安排球员位置，叮嘱后卫如何防守，让对方的前锋拿不到球。我们队的球员严防死守，以攻防转换的形式赢得了比赛。结束后他对我们说：“踢球要用脑子，要有策略和方法，一通百通!”
这就是我的老师，这就是我的爸爸。和所有的老师一样，把多彩的青春献给了教育，把宝贵的知识传递给学生。除此之外，他还将温柔给了我，他不仅是我的好爸爸，亦是我的良师益友!
我给爸爸当老师作文 篇4
我的爸爸是一位中学老师，可是在家里，他总是叫我“小袁老师”。因为，我是他的钢琴老师哟。
今年三月份的一天，在我练完钢琴的时候，爸爸忽然对我说他想跟我学弹《二月里来》。当时，我弹得也不是太熟练，本想拒绝，可是爸爸一口一个“小袁老师”，叫的我只好答应。从那以后，每天我练完琴后，便会按照钢琴老师教我的方法去教爸爸：要弹曲子，先识五线谱。
我在琴键上示范右手的弹法后让爸爸照着弹。结果，他弹得乱七八糟，没有任何指法，也没有任何节奏，简直就是在敲琴键。我多次示范后，爸爸仍然没有改变。我有些气馁，不想再教了。可是爸爸却毫不放弃，每天只要有时间就会坐在钢琴凳上“敲”钢琴。看着如此好学的爸爸，我只好继续当老师，按着他的手指，在琴键上一个音一个音地弹。一番练习后，爸爸的右手总算找准了音，指法也有模有样了。随后，我又教爸爸弹左手音。爸爸学得很认真，每天都会抽出时间练琴。就这样，没过多久，他把左右手音的单独弹奏都学会了，我的心里有了小小的喜悦。
接下来我教爸爸合手。刚开始，他的两只手在琴键上没有丝毫默契，要么忘了换手，要么忘了穿指。经过反复练习，爸爸的双手合奏成功啦！听着悠扬悦耳的《二月里来》从爸爸的手指间传出来，那一刻，我的心里比吃了蜜还甜，终于体会到了当老师的幸福。
在给爸爸当老师的过程中，我惊喜地发现以往我总爱犯的折指毛病竟然渐渐消失了。暑假里，我顺利地通过了钢琴四级考试。那一刻，我终于明白：原来，爸爸之所以要跟我学弹钢琴，是为了促使我有进步啊！
我给爸爸当老师作文 篇5
在我们生活的这个地方，谁不知道我这个博学的爸爸，他可是位著名的大数学家，不管是谁出的再难的题，他也能轻松解答出来，嗨，他的学问可真大呀！
我这位有学问的爸爸，今天，摆出一副严肃的样子，他有什么要紧的事情呢？在我的追问下，爸爸认真地告诉我说，“我要去看我的老师！”
噢！原来去看老师呀！我的爸爸还有老师？你说这事多新鲜！这老师是怎么个人呢？我真想见见，于是我一个劲地嚷求着爸爸带我去见他，我的大数学家爸爸眼睛一眨，对我严肃地说道：“唔，好吧！”我心里顿时乐开了花。
可是，爸爸在临走之前，把我叮咛了一遍又一遍，要我注意礼貌和其他注意事项，当然了，所有的要求我都爽快地答应了。
我这一路上，反复想着这位老师的相貌，该是怎么一个人？他一定是胡子很长，满肚子的学问数也数不清吧。
他当然比爸爸强多了，是位老数学家，要不怎么能教我的数学家爸爸呢？
可是，结果大伙倒猜一下，爸爸给谁鞠了躬，就算你猜上三天三夜，你也肯定无法猜到！
鞠躬的人如果换了我，那还不算是太稀奇，因为爸爸的这位老师，也正是我的老师！
不过我已经念三年级了，她呢，还在教一年级呢，她居然是我爸爸的老师，你说这多有意思啊！
这位老师看着我爸爸，就像看着小娃娃：“你这些年在数学上的成绩确实非常大啊！”
你想我爸爸怎么回答：“我得感谢您老师，是您教会了我，懂得了二二得四、二三得六，如果没有您教会这些，我还怎么会成为数学家呢……”
我才知道我的爸爸，虽然学问很大，但是却也有一年级的老师，曾经教导、帮助过他！
我给爸爸当老师作文 篇6
时间过的真快啊，一眨眼已经是开学的第二周了，我很快的适应了高年级的学习节奏。
今天，我很快写完了家庭作业，只见妈妈正在为一家人准备晚餐，而老爸则在看书。突然，我心血来潮，想到老爸是淮安人，总是说着一口“淮普”，而且还“n”、“l”不分，每次都把“nainai”读成“lailai”，把“long”读成“nong”,我想教教他讲标准的普通话。我跑到了老爸的身边，故作严肃地说：“爸爸，你的普通话说的不好，要不我教你。”老爸沉默片刻，望着我说：“那行吧。”
因此，我的“普通话小课堂”开课了。我先让老爸读了一个小故事，当他读到“牛奶”时，我发现他“nǎi”字读成了“lǎi”。我就纠正他，他不服输地说：“我读的就是｀lǎi＇呀。”我气得直摇头说：“这个字读nǎi，n-ǎi。”爸爸跟着说：“lǎi，l-ǎi，我就是跟你读的一样呀。”就这样你一句我一句地争论不休，无奈之下，只好请出了我的无声老师——字典，我打开字典，翻到了“nai”这个音的`页码上，指着“n”对老爸说：“｀n＇和｀l＇读时要区分，来跟我读n-ǎi，nǎi，牛nǎi的nǎi。”。爸爸听了跟着读：“n-ǎi，lǎi，牛lǎi的lǎi。”哎呀，妈呀！孺子不可教也。爸爸看着我不好意思地挠了挠头。
这时，妈妈喊了声“开饭了”，我的“普通话小课堂”也只好以失败告终了。