关 键 词： 读书 小学一年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级1200字的作文，题目为：《读书、啃书，我为书狂》，欢迎大家踊跃投稿。
七彩的童年，时间飞逝。十年来，我为什么而痴迷？我为什么而疯狂？书！
书！
书！
我爱啃书，我爱读书，我会为书狂！
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及平时读书情景，就经不住涌起愉悦之情，在记忆的心扉中，留下了永久的美好回忆。零零碎碎的日记，记载了我童趣的啃书经历；完完整整的笔记，记录了我真实的读书感受；干干净净的白纸，装载了我美好的爱书童年。随着镜头，爱书的我会发生怎样有趣儿的事呢？
忘了时间（镜头一）
镜头一：“今天天气真是好，人也不会老&hllip;&hllip;”一天下午，我漫步在小区的花园里，空气清新，一切那么美好：花儿向我点头，草儿向我招手。突然，我的眼球被地上的一个东西吸引住了。哟嗬，是谁把这么好的书--《草房子》给扔这儿啦？我赶忙捡起书塞到怀里，不顾书上有多少尘埃，像抱着一个宝贝似的，心想：嘿嘿，这书归我了（怎么这么像黑社会老大呀）。我捧起书，津津有味地读了起来。“孩子们闪在一边，无比兴奋地看着这场泥糊大战。”这句话写得太好了，怎么可以不勾画呢？我摸了摸口袋，一支笔头！
俗话说：好记性不如烂笔头。我把这句话划了起来，并在旁边记录了我流泻出的想法：“闪”这个字用得好，我眼前似乎出现了这样一幅画面，两个人在激烈斗争，旁边的孩子们在加油呐喊，拍手叫好。时间一分一秒的过去，此时已经是黄昏了。可是我似乎忘记了时间的存在，依旧读书，却不知爸爸妈妈找我找得已像热锅上的蚂蚁--急得团团转。最后，还是老爸拎着我的耳朵把我从花园里找了回来。
融入书中（镜头二、三）
镜头二：妈妈知道我平时爱看书。我生日那天，妈妈便给我买了一本名着--《红楼梦》，我乐得一蹦三尺高，连谢谢都没顾得上说，一头钻进了书房，一骨碌扎进了书海，然后就津津有味地看起书来了。当我看到书中的刘姥姥走进了大观园，被园内的众姐妹捉弄得不知东南西北，出尽了洋相，我就有点幸灾乐祸，笑得合不拢嘴来；但当我看到病中的贾宝玉被骗迎娶了薛宝钗，林黛玉抱恨离开了人间时，心里的一阵阵忧伤又油然而生&hllip;&hllip;
镜头三：在我的努力下，数学的方程式考了９８分，而且位居全班第一（耶）。妈妈便给我买了一本《非常男生》。这天，我拿起书开始看。这本书太好看了。我时常被主人公冉东阳的小幽默逗笑；我时常为坚强男生吴缅的曲折身世而打动；我时常为调皮男生精豆豆的学习成绩而悲哀；我时常．．．．．．
整书记（镜头四）
“宝贝，书柜太太太太太脏啦”老妈惊讶道。
我戏曰：“老妈，给书柜洗个澡呗。Ｌｅｔ‘sｇｏ！
”
我们把书柜里里外外清洗了一番，妈妈说：“有些书该扔了吧？”
“不行不行，你只能挑一点点扔喔！
”我抗议道。
“《启蒙故事》扔了吧？”
“嗯．．．．送给小表妹”
“《三年级阅读》呢？你都五年级了。”
“毕业考复习要用（想得还真远）。”
“《三国演义》扔不扔？你都看过好多遍了。
“不扔，这可是名着耶！
”
．．．．．．
“算了，算了。”老妈边把书搬回书架边说，“你这么爱看书，就不扔了吧。”
“老妈万岁！
”我乐得呀，都快跳起来了。
读书不仅有乐趣，而且还对作文的提高也有很大的帮助：作文的高水平是谁铸就的？是书！
以前，我写作文的时候，总是不知道该用哪些词语才恰当，句子才优美，于是我就去问爸爸和妈妈，爸爸跟我说：“贝贝，你应该多看些课外书，光学课内的呀，知识含量不够，你喜欢写作文，想当作家，如果不看课外书的话，水平还远着哩！
想当一个作家，首先作文得写得好，你课外书不看，作文怎么能写得好？你老爸我写了十二、三年文章了，全靠课外书撑着呢。作家像冰心、老舍，诗人像李白、杜甫，都是读书破万卷，下笔才会如有神哪！
”从此，我就天天看书，摘录书中的好词佳句，体会作者的心情、感受。果然，一段时间过后，因为我坚持看书，还在刘老师家学作文，用词不恰当的毛病马上就改了。
书，是我一生的伴侣；书，是我人生的指明灯；书，是我生命的方向标。我爱啃书，我爱读书，我会为书狂！
上陡门小学五年级：金以琳
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