写少年的作文(篇1)
六岁那年我从湖南转学来到了这个叫石龙的地方，并就读于镇上的实验小学。
初进校园，大树，花草，操场，教室都觉得有些陌生，也因此会常常想起家乡的校园。不过我是一个大方开朗的女孩，很快就适应了这个新环境，融入了这个大家庭。六岁，我不仅仅接受了新的知识，而且体验了第一次的学业迁移。
七岁，我已经习惯了这个美丽的校园。她伴我成长，伴我感受生活中的点点滴滴。
有一次我和同学们来到操场上跳绳，发生了一件到现在都令我难忘的小故事。我们在跳绳的时候，有位小妹妹迟迟地不敢去跳，只是用惊恐的眼神看着那飞快甩着的长绳。经过我们不停地劝说，小妹妹终于答应跳一次了，她闭上了眼睛，吸了口气，深呼吸，猛地往前一冲，还没等她跳，绳子便甩在了她的辫子上。这让她对跳绳更加恐惧，说什么也不敢再跳了。这时一位大姐姐，拿了一根绳子，让两个人甩，十分慢。她自己给那位小妹妹讲解怎么跳，一遍，两遍……累得她满头大汗。看着小妹妹似懂非懂的样子，大姐姐便带着小妹妹跳了起来。终于，小妹妹跳过去了。大姐姐的脸上挂满了笑容，仿佛春天盛开的花朵，温暖美丽。接着，又加快了甩绳的速度。每当小妹妹跳不过去时，她总挡在她前面，一次又一次地帮她，教她…。终于，她把小妹妹教会了，一滴滴豆大的汗珠顺着她脸颊流下来，是那么的晶莹剔透。小妹妹激动地说：“谢谢你！”“没事”她摇摇头，一只手轻轻的擦去小妹妹额头的汗水。而这所有的一切都已经映入我的眼帘，并从此成为永不消失的画面。助人为乐，幸福着别人，也幸福着自己。
八岁的我已经是位懂事的大姑娘了，在学校我学会了语文、数学、英语；在家里我学会了做饭，洗碗，洗衣服，收拾房间。自己的事情自己总可以完成，为自己感到高兴，自豪。
石龙的三年，我在成长，也在感恩。
写少年的作文(篇2)
午间，操场上热闹非凡，教室里却非常安静。一个十一二岁的少年正在自己的座位上奋笔疾书。笔写在纸上的唰唰声，就未曾断过，声音久久不停，仿佛有了魔力，让每个走进来的同学都不觉得安静了下来，生怕打搅到他。这位伏案写作的少年，便是我自一年级就相识的同窗——常焜耀。
记得刚入学的我们，对学校的一切都懵懵懂懂，那时的我只知道傻玩傻闹，而琨耀却已知做事专注。不管是写作业，还是做值日，他都完成得一丝不苟，不管做什么事，似乎都很专心，常常得到老师的表扬。而我，对什么都是三分钟热度，没个长性，他成了妈妈口中别人家的孩子。
转眼间，我们已上六年级，焜耀各门功课都很优异，数学尤好，我想这一定是因为他经常把课余时间都用在了研究数学方面的缘故吧。记得有次午间活动，同学们都涌出教室跑向操场，我走到焜耀身边说：＂我们一起下去玩会儿吧。＂他说有点不舒服就不下楼了，只见他从桌斗里拿出一本数学书和一沓纸开始演算起来，他时尔皱皱眉头，时而奋笔疾书，唰唰的书写声像是给他打着节拍，他好似再做一件特别令他快乐的事情。
他不是不舒服吗？为何这么苛求自己？我很不解。他一抬头，看到了我费解的目光，开玩笑似的对我说：＂做题使我快乐！专注地做一件事的时候就忘了难受了，这可是灵丹妙药哦！＂我才不信呢，还是玩儿更令我快乐。我等了他一会儿，觉得无趣，只好自己下楼玩了。等我玩得满头大汗回班时，发现他还在低着头不停地算着，我被他专注的样子吸引了，我觉得这样的他特别帅。
随后的一次作业课上，我在写语文作业时，有两个字难倒了我：“历”、“厉”就像两个孪生兄弟，我傻傻地分不清，在我想蒙混过关时，一抬头，看见焜耀专注地写作业的样子，一种不弄明白誓不罢休的冲动，促使我从书包里拿出字典……终于搞懂了，我如释重负地放下笔，心中充满了喜悦，再看看前边的常琨耀，他依旧在认真地写着什么，他的姿势似乎就没变过。不过，此时的我终于感受到了和他一样的快乐。
这就是我认识的常焜耀，一个专注的少年。在我遇到困难想放弃、妥协时，他时时暗中激励我。
写少年的作文(篇3)
我去过一次青岛，那里物产丰富，风景优美，是个令人难忘的地方。但让我最难忘的还是极地海洋世界（海洋馆），下面就让我讲一下吧！
在闷闷不乐的客车里坐了几个钟头，终于到了极地海洋世界。这座建筑不但高大宏伟，而且优美华贵。到了大厅，大厅里人山人海，都挤满了游客，最引人注目的是大厅中间的海盗船，高高的炮塔、满载黄金的宝箱、惊人的攻击力这些简直是强盗们梦寐以求的贼船。
到了海洋馆的深处，一只只海龟，一条条鱼，都在玻璃里游来游去。最有意思的是北头的情景：一只胖乎乎的海豹懒洋洋地躺在玻璃箱里，他不会是死了吧，我说，当然不是啦，看它的眼神是那么的囧囧有神，快看,妈妈说，这时几只小海豹正朝这只大海豹游来，他们或许是大海豹的孩子或者是好朋友，此时的大海豹立刻摆动着臃肿的身体和伙伴们自由自在的嘻嘻追逐。
来到演出厅，一个服务生在不停地吆喝：快来看演出了!当然，我们也走了过去。啊！我被这里的景象给吸引住了，一头白海豚跃出水面做了个腾空反转又落回水里，我们为它的精彩鼓起了掌声，这时，训练员说：唱歌！它立马昂起头叫起了哞——哞的声音，这唤回了两条沙丁鱼。
美丽的青岛，我爱你
写少年的作文(篇4)
我们身边有许多的美德少年，只是我们没发现而已，我现在就知道一个美德好少年—孙浩然。
孙浩然是个初二的学生，但它却做了许多的好事。我就说下他做的三件好事吧，第一是在20xx年5月时， 汶川大地震发生后，孙浩然将他存储的150 元零花钱全部捐出，还主动在班上发起倡议，号召全班同学参与爱心募捐。他说：“想到地震后无家可归的人很可怜，我就想帮帮他们。”第二是在20xx年8月，我国西南地区发生干旱时，孙浩然又发动同学们走上大街，在广场上摆起募捐箱，募集善款1000多元。他说“看见受灾地区的灾民们没水喝的照片时，我就于心不忍。”第三是，去年7月的一天，孙浩然在放学回家的路上，亲眼目睹一位骑着自行车的中年妇女被小汽车撞倒躺在地上呻吟，“请大家帮忙打电话报警！”他当即下车将她扶起，随后，在市民的帮助下，孙浩然将这名妇女送到了医院……“当时反应太慢了，没来得及把车牌号记下来，不能让肇事者逍遥法外。”事后，孙浩然不仗没有炫耀自己的义举，还因为没有“逮住”肇事者而懊悔不已。
我觉得，孙浩然这种做了好事不会骄傲的品质，非常值得我学习。
写少年的作文(篇5)
望着那厚厚的书本——烦恼；背着那沉重的书包——烦恼；面对没完没了的补习烦恼；面对父母凶神恶煞的面孔——烦恼……这么多烦恼，真是压得我无法喘气了。
记得一年夏天，表姐欣喜若狂地冲进我家，告诉我说：“太好了，外面有马戏团在表演呢，快去看看，可好玩了！”“真的啊，我也去！我也去！”说着，我就想跟随表姐出去看马戏表演。这时，一个声音在我背后响起：“不许出去，你今天的作业还没有些完，要去，得先完成你的作业再去。”妈妈吼着对我说。等做完作业，马戏不就早表演完了吗？这样会错过了这么好的表演啊！“妈妈，就去一下，一下而已，没关系的，我不会太晚回来的。还有，我的作业也一定会写完的。”我满脸堆笑地说。“不行！”妈妈丝毫不为所动，“女孩子家的，不呆在家里，老往外面跑干什么，不许出去！”望着妈妈那包公般的脸，我只好无奈地看着表姐独自去看表演，自己窝在家里写作业了。
坐在书桌前，我想对妈妈说：“您能不能给我一个自由的空间啊？即使不是很大……