2023鹤读后感

2023-08-20 08:27:23 鹤读后感

  “鹤读后感”这篇文章已经为您整理好了,出国留学网小编相信您可以从中找到对您有帮助的信息。正如古人所说,书籍是人类进步的阶梯,阅读作品后常常会有许多感受和收获。透过撰写读书笔记的方式,我们可以发现并改进自己的阅读习惯。

鹤读后感【篇1】

  陆鹤的心中长满一头乌黑的秀发

  ——读《草房子》有感

  今年暑假读了曹文轩老师写的《草房子》,开篇就被陆鹤这个人物吸引住了,受所在村子水土的影响,他从小就是一个小秃子。

  起先,由于年纪小陆鹤也没有觉得秃头有什么。但随着他慢慢地长大,逐渐有了自己的少年维特之烦恼,开始注意起了自己的与众不同,秃头成了他心中不可与人言说的痛。

  于是他开始了与自己的秃头、与别人的对抗,他往自己头上擦过生姜、戴过帽子遮掩,有过遮掩自己缺陷的努力、也有过努力失败后的自暴自弃。特别是由于身边的同龄人年纪尚小,不懂得去理解和包容别人的缺点,无意识的顽童恶作剧,殊不知却深深刺痛了陆鹤的心。

  随着这样的伤口的积累,最终在学校健美操比赛中,由于蒋老师的不当要求,结果自然可想而知。学校的健美操比赛没有得到理想的排名,克兰的抵抗和爆发取得了成绩,也完全让自己走到了大家的对立面,大家都责怪他破坏了学校的集体荣誉,都疏远了他。

  造成这种结果是陆鹤想要的吗?肯定不是的!他只是被每个人的点滴或是有意或无意伤害压迫了太久,需要发泄一下。

  受到了所有人的孤立后,陆鹤也曾尝试着缓和与大家的关系,但却都无济于事。换位思考,这个时候的陆鹤肯定是特别伤心难过的。

  终于,他主动争取到了参演学校文艺汇演节目的机会,为了能够把握好这次机会,为全校争光并缓和与大家的关系,陆鹤在大冬天里一身夏天打扮,一遍遍地在家里练***演。功夫不负有心人,演出大获成功。师生们沉浸在喜悦中,但只有陆鹤在角落里哭泣。

  这哭声是苦涩的吗?我想是有一点的。但更多的还是喜悦的,他终于获得了大家的接纳,不再是全校的公敌。

  读到这里陆鹤的故事主线基本也就结束了。当然,他不是这本书的主角,但作者为什么把他放在开头呢?

  我想,作者也是想告诉大家:或许我们身边也有一些像陆鹤一样有缺陷的同学,但他们不是怪物,也不是大家随意嘲笑捉弄的对象,他们和其他同学一样,也有一颗温暖向往被接纳被善待的心。所以,亲爱的学生们,如果我们身边有这样的学生,我们应该学会尊重他们,爱他们。他们和我们没什么不同。

  嘲笑别人并不会让我们变得卓越或与众不同,但懂得尊重他人、宽容善良的学生会得到每个人的认可。

鹤读后感【篇2】

  经过三四天的认真看书,我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了。这一章让我感受非常深刻。

  《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子,所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的增长,秃鹤对自己的秃头在一起来了,谁都不许碰,谁碰就跟谁玩命。可是,同学们又接二连三地嘲笑他,他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗,不但没治好,更引来同学们的讥笑。为了遮掩,在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来,玩弄他,取笑他。结果五校会操的时候,秃鹤把帽子给摘掉,现实女生四肢发软,然后是男生将动作做得横七竖八。陆鹤复了仇,但使学校的表演出了笑话,秃鹤换得的是众人对他的冷淡,大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时,陆鹤为学校立了功,得到了大家的尊重……

  从秃鹤的形象中,我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人,每个人都会有这样那样的缺点,有些缺点是生来就有的,就像秃鹤,而有些缺点是环境影响造成的。然而无论对待哪种缺陷,哪种人,我们都不能去歧视。因为歧视别人的人,他自己也并不是一个完美无缺的人,有什么资格去歧视别人呢?况且他们的缺点有时候也会有用的。所以,我们不要去歧视别人,更不要抓住别人的缺点不放,要善意地给予鼓励,友好互助。

鹤读后感【篇3】

  读书随笔暑假这些天,我在看《伊索寓言》。这本书很有趣。它不仅为我们讲述了美丽的故事,而且每一个故事背后都蕴含着生命的真谛,读了它后我受益匪浅。

  现在我想和小朋友们分享一个《孔雀与鹤》的故事。故事说的是有一只美丽的孔雀,它对自己华丽的尾巴感到非常得意,于是就向身边的鹤来炫耀,同时还把鹤取笑了一番。但是鹤并没有因此而生气、自卑,因为在鹤看来,自己能够一飞冲天这个优点也是令人骄傲的。

  这个故事让我明白,无论是生活还是学习,我们都应该保持谦虚的态度,不要总是看不起别人。正如几千年前孔子说的那样,“三人行必有我师”,也许在某方面你暂时会领先于别人,但每个人都有自己独特的优点,这些优点或许又是你所没有的。

  假如我们拥有孔雀这种心态,沉浸在对自身的满足之中,看不到别人的优点,就会慢慢变得不思进取;这样一来,最终就会被不停努力的人赶上、超过。

  假如在学***生活中我们像鹤一样被讽刺、取笑,那我们应当坦然面对,不能心灰意冷或者低头示弱,而是通过不断努力去学***的优点、发现自己的长处,就一定能赢得更大的进步。

  最后,我想说:自信最美。面对困难,不要低头示弱,我相信每个人都能做到最好!

鹤读后感【篇4】

  我看了老师推荐的《草房子》。

  草房子写得很纯真,很适合我们看。最让我念念不忘的是《秃鹤》。

  白鹤原名陆鹤,但他没有头发,光着头。所以,大家讥讽他,就叫他秃鹤了。

  有人很感兴趣,想摸摸他的头,他也很开心。但是来日方长,他渐渐觉得自己的头很宝贵了,就让他们拿东西来换摸他的头。可是没人付得起,还被人喊小秃子。

  他很伤心,他经常在镇上的水码头上最低的石阶上,望着波光粼粼的湖水发呆,泪流满面。

  学校举行会操,那是这一带小学每年都要举办的活动,每次油麻地小学都会取得好名次。

  老师不让秃鹤去做操,可秃鹤却偷偷的去了。老师无可奈何,只好让他戴帽子去。但是有一半的主人,他摘下帽子,成了所有人的笑柄。因为他,油麻地小学第一次得到了最后一名的坏成绩。

  大家开始不理他,不关心他,无视他,就连老师和校长也是一样。没人愿意和他一个小组,他的老师也排斥他,没人关心他被狗咬了,同学们还当着他的面说的坏话。他好自卑。

  文艺汇演时,还差一个大秃子日军。这可怎么办呢?没人是秃子,也不能把头发剪掉啊!

  白鹤主动扮演这个角色,每天刻苦练习。功夫不比有心的人差。白鹤的优异表现为油麻地小学赢得了胜利。当别人沉浸在胜利的喜悦时,秃鹤跑了。

  桑桑找到了他,秃鹤哭了。在场的所有人都哭了。清澈的水里映衬着这个世上最可爱的男孩??

  白鹤是一个身体有缺陷的孩子。这样的人在学生中最引人注目。在我们每个人的记忆中,有一个人可能流鼻涕,可能视力差,可能听不清,或者看起来不好。

  然而,他让每个人都充满信心地看着他。不管谁说他长得丑没有头发,他的自信是建立在他对尊严的坚持上的。由此可见,孤独和尊严的伤害并不是失败的原因。只有你相信你是最好的解药。

鹤读后感【篇5】

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  每一次的阅读都会让我们学***多知识,增长见识。让我们受益匪浅。下面是一本集草屋中的白鹤读物,欢迎阅读!

  我看了老师推荐的《草房子》。

  草房子写得很纯真,很适合我们看。最让我念念不忘的是《秃鹤》。

  白鹤原名陆鹤,但他没有头发,光着头。所以,大家讥讽他,就叫他秃鹤了。

  有人很感兴趣,想摸摸他的头,他也很开心。但是来日方长,他渐渐觉得自己的头很宝贵了,就让他们拿东西来换摸他的头。可是没人付得起,还被人喊小秃子。

  他好难过,他常常在小镇水码头最低的石阶上,望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。

  学校举行会操,那是这一带小学每年都要举办的活动,每次油麻地小学都会取得好名次。

  老师不让秃鹤去做操,可秃鹤却偷偷的去了。老师无可奈何,只好让他戴帽子去。但是有一半的主人,他摘下帽子,成了所有人的笑柄。因为他,油麻地小学第一次取得了倒数第二的坏成绩。

  大家开始不理他,不关心他,无视他,就连老师和校长也是一样。没人愿意和他一个小组,他的老师也排斥他,没人关心他被狗咬了,同学们还当着他的面说的坏话。他好自卑。

  文艺汇演时,还差一个大秃子日军。这可怎么办呢?没人是秃子,也不能把头发剪掉啊!

  白鹤主动扮演这个角色,每天刻苦练习。功夫不比有心的人差。白鹤的优异表现为油麻地小学赢得了胜利。当别人沉浸在胜利的喜悦时,秃鹤跑了。

  桑桑找到了他,秃鹤哭了。在场的所有人都哭了。清澈的水里映衬着这个世上最可爱的男孩??

  白鹤是一个身体有缺陷的孩子。这样的人在学生中最引人注目。在我们每个人的记忆中,有一个人可能流鼻涕,可能视力差,可能听不清,或者看起来不好。

  然而,他让每个人都充满信心地看着他。不管谁说他长得丑没有头发,他的自信是建立在他对尊严的坚持上的。由此可见,孤独和尊严的伤害并不是失败的原因。只有你相信你是最好的解药。

  其实秃鹤并没有什么,其实就是不太美观。秃顶鹤之所以戴帽子,是为了掩盖自己的缺点。其实,戴上了还更引人注目。

  在他们心中,他们是最脆弱的,最需要我们用心灌溉,而不是一句又一句的讽刺。

  然而,他让每个人都充满信心地看着他。不管谁说他长得丑没有头发,他的自信是建立在他对尊严的坚持上的。由此可见,孤独和尊严的伤害并不是失败的原因。只有你相信你是最好的解药。

  我们不应该嘲笑他们。有些事情不是他们的错。正如海伦凯勒所说的:“一个人感到有一种力量让他去翱翔时,他是不应该去爬行的。”

  向我们的学校的特殊班级:特教班。这个班是专门为弱智学生开设的。我们经常责备他们背后神经质,并指出他们。好在他们不知道我们在讲什么,要不他们一定会很惭愧,很自卑的。

  将心比心,如果我们是他们,我一定会难过极了,我会想:“不能怪我,我能有什么办法?如果有一天,你也**有问题,我也笑你,你会感觉好点吗?

  ” 以一双明亮,宽容的心去看待别人。不只是要看到他的外表,还要看他的心,

  够不够善良,够不够纯真。不要从排斥的角度看别人。将来,你也会被排除在外。怀着一颗充满爱的心去看世界上的每一棵小草,每一件事,即使有些不是很好看,也会变得可爱。

  聆听爱的声音,用爱来接受他们吧。

  光头少年秃鹤,在《草房子》清新朴实的文字中第一个登场。

  从三年级开始,陆鹤因为光秃的脑袋,被同学嘲笑,被村民戏弄,甚至被老师排斥在外。孤单而倔犟的他,无法正视自己的缺陷,也不能坦然对待他人的眼光。无计可施的秃鹤用搅乱广播操比赛的偏激方式,来报复人们对他的轻慢和侮辱。

  但这种幼稚的行为让学生们给他降温,疏远他,使他陷入自责的黑暗深渊。柳三下的临场退出,《屠桥》伪军角色的空缺,就像一道曙光照进他的世界。他明白这是一个展示自己和赢得尊重的好机会。

  当他站上表演的舞台,当所有人都注视着他时,他愿意让别人指着自己的光头捧腹大笑,愿意利用自己的缺陷将光头伪军连长表演得活灵活现。因为他知道这是赞美的笑,欣赏的笑。他在笑声中战胜了自己,长大了,最后赢得了同学们的认可和赞赏。

  白鹤告诉我:我们不能决定我们的外表,但我们可以改变我们的心态。笑对缺陷,像秃鹤那样将缺陷用在恰当的地方,制造出另类的完美。

  外表是天生的,为了别人的眼光,只有努力,用自己的价值去弥补外在的缺陷,才能赢得宝贵的尊严。

  秃鹤在受挫中没有叛逆,没有沉沦,在表演中完美地成长,深深地感动着我。同时,我也忍不住想:本该无忧无虑的童年被嘲笑所笼罩,白鹤的无奈与怨恨,真值得我们深思。

  对于外表特殊、身体有缺陷的人,我们随意的言行会伤害到他们脆弱的心灵。我们应该细心地给予同情、温暖和帮助。

  《苏珊的帽子》给我们讲述了这样一个温情的故事:苏珊在化疗后,为了遮挡光秃秃的头,只能戴帽子去上学。充满爱心的老师和学生们希望她不必带着帽子和同学们分开。他们都带着各种各样的帽子去上学。

  苏珊觉得自己不再显眼,很快重新融入了同学之中,轻松甜美的笑容未曾远离她的嘴角。如果陆鹤的同学老师都能呵护他,那么他还会做出汇操上异常的举动吗?我们也应该给自己的心灵戴上一顶美丽的“帽子”,来遮挡对外貌残缺者的残忍伤害。

  秃鹤告诉我:我们要用善意包容他人外貌上的缺陷,用爱心发觉他们心灵上的美好。一个真正身修行洁的人,一定能给自卑者以信心,予残缺者以感动。

  谢谢你——秃鹤,哦,陆鹤,是你让我明白:心灵的美好留芳于世间,人性的光辉闪耀在心中!

  秃鹤原名叫陆鹤,因为他从小不长头发,是一个十足的小秃子,所以大家给他起了一个外号——叫秃鹤。

  三年级之前,因为秃鹤年龄小,所以并不在意自己秃头,但三年级之后,他开始在意自己不长头发了,谁要摸他的秃头他就和谁急。为了不让别人见到他的光头,他开始戴帽子,同学们觉得好玩,又都想看看帽子下面的头上有没有头发,他的同桌趁秃鹤不注意时把帽子摘掉了,秃鹤去抓,快要抓住时,帽子就传到另一个人手中,秃鹤急坏了,他跑过去,但没有抓住,同学们玩起了传帽子游戏,最终帽子被挂到了高高的旗杆上。又气又急,秃鹤哭子。

  为了报复大家,在一次小学会操时,他上去捣乱,害得他们小学落得了最后一名。从此,大家开始讨厌秃鹤了。

  所以同学之间相处一定不能因为好玩,就不顾其他同学的感受,而有时丑小鸭之所以做坏事,也是因为受到了冷落和孤立。

  后来,学校要参加春节会演,要演一出戏,戏中最关键的角色是一位秃头的伪军连长。因为是秃子,还是个坏人,谁也不愿意演,因为没有主角,节目马上要放弃了。因为秃鹤被大家冷落了,又从来没有演过戏,所以大家都没有想到他。

  秃鹤犹豫再三决定毛遂自荐,要演这个坏人。老师和校长决定要让他试一试,秃鹤决心要演好这个戏。

  秃鹤全心投入、刻苦排练、一丝不苟,最后把伪军连长演得活灵活现,可以说,秃鹤把这个角色演绝了。因为秃鹤的出色表演,学校在文艺会演中取得了胜利,老师和同学们更报以热烈的掌声。

  其实,丑小鸭也是很想证明他的美丽,也想回到鸭妈妈的怀抱。而有时我们自己就是那只丑小鸭。

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