看了老师的日记 篇1
我的老师，瓜子脸;一双水汪汪的大眼睛;尖尖的鼻子下长着一张能说会道的嘴。身穿休闲装，黑色的皮鞋擦的能照见人影。
高老师写得字很漂亮，我很羡慕高老师能写出一手好字，同时我也在心里默默地想:高老师写的字这么好看，我也要跟着他好好练，一定能写出一手好字。
高老师的眼睛虽然不大，但是可以用“千里眼”来形容高老师的眼睛。记得有一次:高老师正在讲课，我们班坐在后面的同学却低着头玩转转笔，高老师看见后就走过去没收了他们的转转笔，还对他们说:“别以为你们坐在后面我就看不见你们。”从那以后，再也没有人敢上课玩了。
这就是我们的班主任------高老师。
老师日记作文二
我的班主任是王老师，她的个子不高，她的皮肤不黑不白，长着一双水灵灵的大眼睛，带着一副眼镜，王老师生气的时候总爱把眼睛瞪得大大的，双手插着腰，真让人害怕。
我对王老师印象最深刻的`是那一年，我刚好上二年级，忽然有一天我发烧了，趴在桌子上一动不动，班里的同学告诉了王老师，王老师急忙给我量了体温，一看37度，王老师放弃了给同学们讲语练的时间，而是陪着我检查，一直等到家长来，王老师可真好!我会永远记住这件事。
老师日记作文三
我的语文老师叫于金花，是我的班主任。她是一位有着丰富教学经验的优秀老教师。她中等个儿，很苗条。圆圆的脸上有一双又大又亮的眼睛，头发有点白。
她讲课非常生动有趣。比如说在教“金”这个字时，会告诉我们这样记：“一个人他姓王，兜里装了两块糖。”还有“告”这个字时，“一口咬掉牛尾巴”我们很快的记住了这些字，我很喜欢于老师。
在教师节来临之际，我祝我的于老师节日快乐，笑口常开，永远幸福。
老师日记作文四
我回忆，我3年级的时候，有一个教我语文的老师，她姓朱，所以我么叫他朱老师。
他戴着一副眼镜，手捧着一两本书，显得很有文化;上课时，他的两只眼睛炯炯有神，上课只要有人做小动作或在说话，她都要盯着他，好像在说：“你上课给我注意点!”，如果有人端端正正的坐在那里，她就要盯着他，好像在说：“嗯～～不错，继续保持，再接再厉哦～”;他穿得很干净，也很整齐。
她每天都要布置很多作业，开始我不知道老师对我好，最后我才知道她是对我们好。
我很喜欢他，我么班的人也是喜欢他。
看了老师的日记 篇2
阮老师，我想对你说：‘老师，您幸苦了。课上您不厌其烦的教我们。老师您是辛勤培育的园丁，我们是祖国的花朵。虽然您平时比较严格，但是这样也是为了我们好，希望我们的成绩更上一层楼。有时我上课也有不专的地方。’
有一次，谢帅在科学课上捣乱，科学老师把他站到了外面，您认真地批评他。
有一次，大考快了的时候，您认真地帮我们复习。不怕累，不怕辛苦地帮我们找资料。
老师，我想对你说：‘您辛苦地教导我们，今年我们一是会取得一个优异的成绩。老师祝您教师节快乐。我们一定会好好努力的。
我们上课一定会好好听讲，不辜负您的期望。
看了老师的日记 篇3
今天是教师节，我心中非常感慨，因为我理解到了教师所承受的压力和责任。作为学生，我们经常只是在学习和玩乐之间徘徊，却很少想到背后的教师。他们是我们成长道路上不可缺少的人，经常会在我们思考和行为上产生影响。
这个早晨，我很早就醒来，然后写下这篇日记，以表达我对所有教师的感激之情。我发现自己的文字很少能对他们表示自己的真实感情，但至少我也想努力。
在我过去的学习生涯中，有很多位老师会给我留下深刻的印象。虽然我也曾经推崇过明星和演员，但他们对我的影响却是那么浅显。相反，我的老师却可以在我认为草草了事的情况下，给予我关注与帮助。而他们这样做，是要承受巨大压力的。
回想一下我的学校生活，便会发现我曾经与几位教师打成一片。每次听到他们讲课，我都会立即感觉自己“就像是”参与了他们的授课。我还记得有一位老师曾经循循善诱地为我解答有关痛苦和困难的问题，而且他会告诉我怎样从那些问题中成长。当我在回顾过去的历程时，总感觉这些记忆还是很新鲜。因为那些提醒真正起到了教育作用。
我注意到，我们的学校与其他许多学校都有着很大不同。那就是我们的老师真正关心学生的学习和成长。他们很早就注意到学习困难的学生，这样他们才能成为关键的参与者。他们会耐心地为每个学生都制定适合他们的学习计划，使得每一个人都可以充分发挥潜力。
为了完成这项巨大的任务，我们的教师必须对每个学生都了解得非常透彻。他们不仅仅是为“工作”而工作，还要以学生成为中心，因为他们明白一对一或小组辅导是最能快速又有效率地协助学生完成学业的方法。而这些，“只不过是”正常的教育工作罢了。
所以，当我们说“老师辛苦了”的时候，无疑是非常恰当的一句话。我们知道，教师不仅要教学，还要关注每个孩子的成长。只有这样，我们才能成为合格的人形，去迎接变幻莫测的未来。
在这个教师节上，我希望所有的老师能够得到应有的尊重和感激。希望他们的工作让他们感到自豪，因为他们确实尽力了。而我，也要更加敬重自己到过去所有的教师，感谢你们的帮助和精彩的教学方式。让我们一起，共同致敬所有的教师！
看了老师的日记 篇4
9月27日 星期四 天气：晴
老师外出的今天，一回到去，我们就交作业，然后就听倩怡讲中秋节目的安排，说了很久，也说不完，因为有部分人总在说啊，笑啊，说到了早读，也没说完，到了英语课下课，又在说，也说不好……好了，那部分同学，激怒了倩怡，倩怡就在科学课上哭了起来，但同学们都没有发现。到了下午午练的时间的时间，倩怡又说了只剩两三分钟的时间，原因是，宋梓健、杨文龙、康康到底要分配到哪个男的组，每个组都不想加宋梓健，那三个组都在争杨文龙和康康，吵吵闹闹的，班长和高伟都叫了几次安静了，而倩怡则是喉咙都叫得有点沙哑了！
科学课上，前半节课还是不吵不闹做作业的，但与老师一点互动都没有，只顾抄笔记；后半节课，第三组的黄伟杰在说话。这一次，我们第四组在科学课上一点声音也没，但是我觉得，这也是不尊重老师的表现，因为，我们全班没有一个人跟老师互动，当老师透明似的，好像上科学课只是抄笔记，什么都不用听。
看了老师的日记 篇5
我有一位奥数老师，他就是很牛很英俊的刘老师。
刘老师讲课风趣幽默，很有意思，他解题就像表演魔术一样，我们都称他“魔法刘谦”。刘老师也非常宽容大度。
刘老师四官端正，鼻子挺，一双乌溜溜的大眼睛，总是穿着同一双鞋子，耳朵大，头大，一看就有福气。
有一次，刘老师正讲着课，严俊皓和程宇翔轻言细语地讲起了话，刘老师发现了，开了个玩笑，“有讲气！”（指有人讲话）他俩听见了，喃喃自语，“咋回事儿，啥子了？”我们听见了，哈哈大笑，笑得直打嗝儿。这时，刘老师又说，“讲气越来越重了，谁制造的讲气？污染环境！”（指搅乱课堂纪律）他俩似乎没听见，还在讲着，这时，刘老师不见了，刘老师呢？原来，刘老师早已跑到了他俩身后，“太阳晒屁股了！”这时，他俩脸一红，总算“醒”了过来。
还有一次，我们做一道关于吃包子的题，刘老师开玩笑说：“我们班比吃包子，刘雨晨称第一，没人敢称第二，严俊皓和刘雨晨有的一比，不分上下。”顿时，全班哄堂大笑，连我和严俊皓也笑了。
这就是我的奥数刘老师，听了以上描述，你也很想在刘老师这来学吧！我等着你们哟！
看了老师的日记 篇6
给温老师的歌-写教师的作文
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪《勤求》
题记
我身旁的人
温老师，是我的第一个体育老师，因此我要献给她一首歌感谢的歌。
曾记何时，她带给了我信心。大概是一年级期末吧，我是个害怕风的人，这一点至今想起来也感觉十分的奇怪，其他人都不怕，而我却偏偏怕这种东西。有些同学还嘲笑我的胆子像老鼠，这让我哭了几次。感觉十分的丢人但却无法克服它。一次体育考试上，老师让我们跑一圈（围着食堂前空地，大约100米左右）。真是的，又刮风我心里叨念着，看着树枝在风中猛烈的摇摆。我害怕极了，没事的，风又不会把你吹跑心理暗示下，我坚持着跑并喊着一二一，一二一的口号。开始还管用，我硬着头皮跑，但到后来就被风吹的感觉呼吸都困难了，真的好想背过身去跑。
没事吧，不认真练习的话一会考试就不及格了。她冲我笑了笑，我扬起头看了看她，啊，是她！是体育温老师。老师，我跑不动了，我肚子真的不舒服。
我开始找起了借口。你是怕风吧她看了看我接着说我听高说了，没事，来，我拉着你跑。此刻，我的感激之情油然而生，看是全力跑，因为有老师看着我呢，我有什么好害怕的呢！最后，凭着毅力以及信心我终于打破了对风的恐惧，跑完了全程。我真的好感激她，她好像也明白我的意思，冲我微笑。此时的我感到的只有温暖。
注视我的人
考试了，真是的，还没有恢复完体力呢。我在心中想。说什么看来都完了，因为老是念到了我的名字，这毫无疑问的证明了下一个就是我!跑一声令下，我们这个组的人疯狂的跑，我也跟着他们跑。真是天不作美，刚小了点的风又变大了起来，难不成这是风对我的挑衅？风啊，你也太不厚道了，不能欺软怕硬啊！突然一个意识在提醒我不能再幻想了，现在，先是已经摆在了我的面前，我掉队了！我越冲，风越挡，我回头一看，是温老师！她在看着我，眼神中流露的满是对我的信赖，对我充满了信心。既然有人为我鼓劲，我就绝对不能丢人。我一股脑的冲，追上了一个，我想成为第一！本想这样就能成为第一，但是这么富有戏剧性的结果恐怕只有在电视里才能看到的吧。不错了，没成倒数的恐怕已经是天在眷顾我了。老师看了看我，说：不错了，已经有进步了，不过你还要加油哦。我听后更加开心了。
温老师，我听说你去年已经调走了，我虽然不能确定你还能记得我，但时至件事我一定会永远记得的。此时耳边又听到了一句耳熟能详的歌：奉献的是自己，长大后我就成了你，我就成了你
看了老师的日记 篇7
在晚自习的时候准备要上课的时候，我们班总有几个人就是带头一起去楼梯间那里堵老师并不是要跟老师面对面的在那里堵着，而是如果看到老师来的时候，就马上狂奔过走廊回到教室，这个时候你就会马上的把手上的工作放好，然后进入这节课的学习，所以我觉得这种就是一个预防老师突然来的很好的预兆。而且我也觉得去堵老师真的非常的刺激，就是你看到老师已经走上来了，但是他又没看到你，这个时候我们就马上的往回跑，但是一定要在老师上到走廊之前跑回教室，不然的话老师就会在走廊的那头看到我们在教室的这边就会被抓住，所以如果真的想去读老师的话，那就必须得让自己的跑步速度给更快，但是我觉得这种行为运行违背了学校的纪律，所以还是希望他们不要那么放肆，在教室里面等老师来就好了。