“亲情的八年级作文”是由出国留学网的编辑特意为您提供的内容，我的建议可以帮助您做出更为明智的决定但仅供您参考。通过作文我们能更好地掌握语言表达能力，写作可以帮助我们更好地与自己对话。写作文最重要的是要多写多练，这样才会有进步。
亲情的八年级作文【篇1】
家是每个人心灵的港湾，而餐桌绝对是不可缺少的部分。
周五放假后我到了家，尽情享受放假后的喜悦。我已经半月有余没有回过家了，相信每个出外求学的孩子回家后的第一餐，父母就会变着花样多做菜肴，我也不例外。
妈妈回家后精心准备好所需食材，我们这次要做的是最家常的饭——饺子。面活好后，将醒好的面取出揉成粗细差不多的形状，最后将面切成小块儿，接下来就是我的工作了——擀皮儿。我拿出擀面杖，顺着小面团四周向中间擀，不久一个饺子皮儿就成型了。虽说我擀饺子皮儿的水平还能及格，但是包饺子的话我实在是无能为力，包出的饺子不仅不成形，且菜馅还露在哪儿都是。再来看着我的妈妈包的饺子，小巧玲珑不说，面皮和菜馅儿还能完美衔接，一点也不露出来。妈妈包饺子的速度也很快，三下五除二，一个好看的饺子就包好了。
接下来就是煮饺子了，煮饺子的时候散发出来的热气，将厨房笼罩在一片白色的雾气之中，让人仿佛身临仙境。仔细嗅嗅，还可以闻到与空气混合在一起的饺子的香气。
“开饭了!”一声温暖而亲切的声音传来，大家纷纷放下手头的事情，开始享受温暖而惬意的时光。一盘盘饺子被端上了桌，凉菜、水果，也连忙端了上来。不久，我们一家都坐在餐桌前准备吃饭，一顿饭做下来，最辛苦的还是妈妈。
在餐桌上，爸爸妈妈谈论着小区里单位的时事新闻，我和妹妹一起说着学校的趣事，餐桌俨然是一个小小的“信息发布会”。吃着可口的饺子，我不经意间抬头时，瞧见父母藏在黑发里的白发，虽然不多却丝丝分明，眼角的皱纹，又好像增多了一些。时间虽然缓慢，但它不是静止的，它会静悄悄的爬上父母的头发里，皱纹里，扎根发芽，以此来提醒我们，父母，终有一天会离开，我们一定要在有限的时间里尽可能的表达对他们的爱。
餐桌就是我们的见证者，餐桌虽小，但亲情却重。
亲情的八年级作文【篇2】
征程的旅人会让思念回家;年迈的老人会让文化回家;海外的学者会让学识回家。而我，会让亲情从黑暗的角落走出，随我回家。
曾经以为亲情就是父母会不论任何都会把全部的爱奉献给你。年稍幼时记得父母的爱是最靓丽，随时都能触碰到。可是越长大越觉得父母的爱渐渐消沉了，因为这件现在发生的事——“别说了，我不许你考!”争吵的声音绵绵不绝，像乌云密布在房间里。妈妈的怒火，围绕着我滚烫的燃烧起来，我们的隔阂也如旋涡般，让人不敢靠近。“我就想考专业!”我尽力吼出最后一句话，仿佛能给妈妈一个下马威。妈妈的语气平静的冰峰一样，高耸入云，触之不及。随后我便忍受不了这干冷的房间，逃离了房间，然而亲情也逃了出来。
我找了角落坐下，忽地看到一只苍老的蚂蚁正在缓缓移动，我放了一块石头，从而截断他的去路。墙角，一条路通往蚁窝，一条路通往蛛网。我念他年老分不清方向，看着这好戏上演。须臾，这只黑蚁迈着坚定的步伐通往——蚁窝。我楞了，一条路的尽头是陷阱一条路的尽头是温暖的家，是承载一生的地方。或许他看不见又年老，心里却透彻的很，我这人类自以为是的智慧竟比不上一只蚂蚁。
我不能像明镜一般，但妈妈会清楚，不是吗?她会指引一条正确的道路，而不是让我走向失败。回想起妈妈给我做饭、送我上课，细心嘱咐、陪我学习的一幕幕，不知何时泪已沾染了衣角。我们理所当然的接受这份爱，却从未想过回报点什么。想到这儿，忽然身后有人拍了拍我，是亲情啊!我竟然忽视了它的存在，我拉起她的手带她回家。“妈妈是想让你再好好想想，选择更好的机会明白吗?”原来真的是这样，如是没有妈妈的告诫，我岂不是像疯蚁一般直冲向蛛网，让自己深陷其中无法自拔。
其实亲情未尝离开你，曾经以为父母的爱是深沉的，但其实只是爱得深沉，亲情她就在左右，不会走开。
亲情的八年级作文【篇3】
“哦，又来了，过来给奶奶看看。”每当我去了老家，奶奶必定这样问。那一声声关切的话语至今徘徊在我的耳边，那一副副温馨的画面情不自禁地映入眼帘。
一、身高一条线
每逢周末，我都会去老家看望爷爷奶奶，一人独自在家的奶奶，要不就是跟邻居打麻将，要不就是干家务活。但我一到来，奶奶便会放下手中的活，把我带到墙边，用一只笔记下了我的身高。
小时候，我可是百依百顺，逐渐长大后，对量身高就不感兴趣了。每当奶奶让我去量身高，我就慢吞吞地走过去。有一天，我心情不好，但奶奶还是拉我去量，我十分生气，对奶奶大声说道：“我再也不量身高了。”奶奶愣住了。这时，我看见奶奶的皱纹比起之前又增加了许多，我不禁对刚才的发火而感到后悔。
二、奶奶的关切
冬天，天气转凉了，可我还是想去游泳。一天，我们在老家吃完了饭，正准备去体育馆游泳，奶奶问我们去干什么？我说了一声：“我要去游泳了。”奶奶听了，急忙说：“大冬天的，去游泳，会感冒的。”奶奶不知道体育馆里的水不冰，以为我要去游冷水，奶奶不让去。最后我的游泳计划就泡汤了。
三、奶奶的十块钱
“哦耶，去买零食。”哥哥跑了下来去小卖部买零食。我望着哥哥，心里想买零食的.欲望不停增加。这时，奶奶见了我这一举动，似乎看透了我的心，连忙从小柜子上拿了十块钱递给我，让我去跟哥哥买零食吃，我不禁想到奶奶没有赚钱，却还拿去钱给我买零食。我既兴奋又感动。那天，我没有把这十元钱用掉。至今，奶奶给我的十块钱还放在我的柜子里。
奶奶有着一双长了茧子的手，更有一颗对子孙充满希望的心。世上有种美好的亲情叫做奶奶，我在亲情岁月中慢慢成长。
亲情的八年级作文【篇4】
亲情，是世上最珍贵的感情，它比水纯净，比金还纯粹。可是它总是静静地悄悄地到来。不被人发现。它没有友谊那么易碎，没有爱情那么明显可见，它总是散发着淡淡的清香，让人回味无穷。
――题记
奶奶的嘱咐
“考试时别慌!别吃油炸的东西，别喝生水，别乱跑，别受凉，别。。。。”奶奶一遍遍的嘱咐我，有时会觉得多余而又啰嗦，但是，从奶奶那饱含深情般的眼中，我知道奶奶对我的嘱咐，是她对我深深地爱，奶奶您好一定时时都为我担心吧!不用担心，有你的爱，孙女会成功的。
爸爸的电话
“萌萌，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸爸相信你，支持你，多买点牛奶，别怕花钱，爸爸有的是力气。爸能挣钱。女儿花钱，爸爸高兴，想吃什么就买什么，不要吃冷东西，你的胃一直不好，别把胃吃坏了，多买点文具，多……”爸爸一边说一边笑着，原来爸爸也和奶奶一样唠叨，其实，我知道，爸爸他也很担心我。只是想消除我的紧张罢了。爸是靠力气挣钱的，但却给我寄来那么多钱，听着电话那头爸爸啰嗦的话语，电话这头的我早已泪流满面。
姐姐的忠告
“小妹，考试时，多注意点。能得的分就不要把它失掉，细心点……。。”由于要进教室考试了， 姐姐的话有点语无伦次，这次考试是年级会考，姐姐比我大几个月。在考生大潮中，我回头看了一下她，火红的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见，我含着泪的眼睛。
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢?亲情像茶，回味无穷，阅读亲情，珍惜人生。
亲情的八年级作文【篇5】
关于走近亲情八年级优秀作文
“感恩”这个词对我来说很遥远吧!农民说，商人说，老师说，父母是世界上最爱我们的人。世界上最珍贵的就是亲情。
自然，汶川、唐山大地震时，那些感人肺腑是画面，那些生死离别的场面，那些震撼人心的亲情……让我感动，让我惆怅，同时也让我怀疑，我的父母在生死的瞬间会想到我吗?我的父母会拼命保护我吗?我的父母也有这么伟大吗……这一切的疑问，我不敢也没有这个信心说会或不会。
记得，我还未出世，家里很穷，都已经到了揭不开锅的地步，连白米饭也吃不上，爸爸妈妈只能吃树上的果子。一心盼望有个儿子的爸爸，等到我出世时，看到又是个女儿。他顿时，两腿发软，瘫倒在地。由于经济原因，父母无法抚养我，狠下心决定将我送人。
可是，当我被抱在别人怀里的时候，爸爸妈妈看我眉清目秀、活泼可爱的样子，父母的心又软了下来，连忙将我抱回来，坚决不送。从此，我的爸爸妈妈便含辛茹苦地养育我。听妈妈说，当时，她生我的`时候饿了好几顿饭，我小时候又特别顽皮。
转眼间，我到了叛逆期。那天，她打了我。那一刻，我好恨她。为什么别人的妈妈这么好，而我的妈妈……她什么都不懂，她的教育方式只有打，她虚荣，她斤斤计较……我想过离家出走，可是我没有钱，没有能力，没见过世面。我不敢轻易地就这样走出去，但是从那以后，我一点一滴地攒钱，我放弃了零食，巧克力……我发疯一般地学习，我希望我有一天能出人头地，能赚钱，能离开家……
可是，到了今天，我才发现，我才明白，我才醒悟：原来一直以来是我错了。当年爸爸妈妈决定留下我是下了多大的决心呐!他们不在乎穷或不穷，他们不在乎自己苦或不苦……他们只想到了我，而我……我的妈妈是什么都不懂，但她知道洗衣做饭，知道爱我，知道保护我，关心我，在乎我，而我……俗话说：“打在儿身，痛在娘心。”我清楚地知道，那天她哭了很久很久。而我却……她的虚荣也只为我。“我的女儿可聪明了全年级第一名。”“我的宝贝女儿一定会出人头地的。”而我……没有她的精打细算，我能在好的学校上学吗?能一放学回来就吃上香甜可口的饭菜吗?而我……我扪心自问，原来我的妈妈，我的爸爸为我付出这么多……
“感恩”对我来说并不遥远，却近在咫尺。因为我有着这如火般燃烧的亲情值得我去感恩。我现在敢肯定而又自信的说：“在生死的瞬间，我的父母会想到我，会拼死保护我，而我也会……”
亲情的八年级作文【篇6】
有个14岁的小女孩儿，她特别喜欢绿色，在她心中什么都不及绿色好看。14岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉色的梦，本对粉红色特别神往，可她却对绿色情有独钟，因为有一段悲伤的故事牵着她的情思，使她深深地爱着那片绿。
一年前，母亲病重了。她辍学回家照顾母亲。母亲静静地躺着，透过小窗望着门前的一棵榆树，榆树已有了浅浅的绿意，在这间屋里，这里是唯一一扇开向外面世界的小窗，透过小窗看榆树便成了母女两共同的`奢望。
“孩子，你看那绿色多好啊！她的生命历程才开始，多么富有朝气和活力啊！”
当树叶由嫩绿为为浅绿的时候，母亲和女孩透过窗口望着榆树。“孩子，我可能看不到那青翠欲滴的绿了，等到那一天，你不要哭，要坚强，继续走你的求学路，好好学习，不要太劳累了要好好吃饭，好好……学……习……”“别说了母亲，我知道了。”女孩儿背过脸去偷偷擦着落在嘴边的泪水，她不想让母校看到她流泪而伤心。“不会的，母亲，您不会的，您还这样年轻，我还没有长大呢，等我长大了我要给你买全世界最漂亮的衣服，您还没有穿过一件好衣服呢！母亲，您会看到最好看的绿色的”，女儿跑出去任泪水滑落，她再也控制不住了，可怜的母亲！苍天，你为什么这么不公，为什么要折磨一生清苦可怜的母亲啊！泪水流到女孩的嘴里，咸咸的，涩涩的。
“母亲，您看，树叶绿了。我把第一片绿叶摘下来送给您。”母亲苍白的脸上露出一丝喜悦，母亲知道，这是女儿用彩笔描的，这样翠绿，这样鲜艳，母亲笑了，笑得甜甜的，以后女孩儿便经常摘来不很绿的树叶染上翠绿的颜色，放在母亲身边。
终于有一天，母亲带着微笑去了一个遥远的地方。母亲走时，女儿含泪将一片树叶放在母亲的胸前。
绿色代表生命，充满青春活力，更重要的是它是一位母亲和一个女儿之间那种亲情的象征。
评语：绿色代表生命，代表希望，学母亲的生命即将结束，女孩用彩笔去染绿树叶，表达了深深的不舍和爱。本文用第三人称来叙述，平直顺畅，字里行间真情流露，感人肺腑，每个人都会遇到亲情逝去的时候，我们要像文中的女孩一样坚强勇敢！
亲情的八年级作文【篇7】
11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐” ，美味的食物“直”通“值”，价值
1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展
14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样
16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉寒，形容词的使动用法，使......寒冷
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前后，形容词作状语，在……之后 19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守
22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐
23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水茗，名词作动词，煮茶
26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞;走，动词使动用法，使……走
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、数据，可以增强论证的说服力和性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者下读)
2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：
这是……论据，在文中起着证明……(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)
补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：(1)、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
中心论点是议论文的灵魂。全文的一切论述，都是围绕中心论点展开的，明确了中心论点，才能了解作者的见解和所要解决的问题。可以从以下几个角度寻找或概括中心论点：
(1)分析论点所在的位置。题目，有的文章题目本身就是中心论点;开头，有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述;中间，有的文章在论述过程中提出中心论点，这种情况较少;结尾，有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。
(2)分清论题和论点。论题是作者所要议论的问题，它是一个范围。论点是作者对所论述问题的看法和主张。论点应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。
(3)分析材料和观点的关系。材料包括道理、事实、数据、图表等，是用来阐述观点、为观点服务的，要么是由材料引出观点，要么是观点统率材料。所以，可以由二者的关系归纳概括论点。当然，有的议论文既有中心论点，还有分论点，那么有些材料就有可能是用来阐述分论点的，但所有的分论点都是阐明中心论点的。
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：
(1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容：
(1)、深化中心论点，提出……的结论;
(2)、重复或强化……的中心论点;
(3)、发出……的号召或劝勉人们……;
(4)、补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)
做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。
5、议论文语言特点分析：
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：(1)语言特点;(2)语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动;如排比，增强了文章论证的气势;如引用古诗文，使文章富有文采等。
(3)、写作手法比较固定，常见的就是：(1)、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);(2)、以……论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
7、文段结构作用：
(1)、引出(全)下文;(2)、总结前(全)文;(3)承上启下。
作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
①、开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。
②、开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。
③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。
3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。