作文可以提高学生的文字表达能力，写作推动了我们加深对周围事物的认知和理解。写作的时候要注意内容是否具有感染力。期望这份"寻觅春天的踪迹作文"能够帮助您更好地理解相关事项，感谢您的阅读！
寻觅春天的踪迹作文【篇1】
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春雨淅淅沥沥下个不停，空气里混着青草味儿。哦，春天到了！
沐浴着东风，寻觅春天的踪迹。看，岸边的杨柳绿了，小草偷偷的从地里钻了出来，湖水泛着绿色，整个世界都闪着绿色的光晕，东风吹绿了大地，吹醒人们在这新的一年中取得更好的成绩。
哦，春天迈着轻巧的脚步来到了你的身边，你感觉到了吗？
沐浴着春雨，寻觅春天的踪迹。瞧，牛毛似的细雨落在屋顶，屋顶上笼罩了一层烟雾；撒在湖面上，出现层层的涟漪；滴在花瓣上，花儿显得越发娇艳；打在新芽上，芽儿微微颤抖着，恰似一个顽皮的绿孩子在枝头舞蹈。春雨洗刷出一个新的世界，这个世界如斯明澈，那般锦绣。这个世界的人们如斯矫健。
哦，春天伴着沙沙的雨声来到了你的身边，你听到了吗？
在这桃红柳绿，春暖花开的季节里。怀着一颗青春的心寻觅着春天的踪迹。一回身，却发现春天无处不在。锦绣的春天，动人的春天，不如说是朝气蓬勃的春天。
春天，这一年中最引人情思的季节。孕育了无数新的生命，唤醒了无数沉睡的生命。春天的生命，你醒了吗？
寻觅春天的踪迹作文【篇2】
春，是一串串跃动的音符，布满着活力;春，是一棵棵新生的小草，布满着生气希望;春，是一朵朵雪花的期盼，布满着但愿。春天，莺飞草长，沐浴着初春明媚的阳光，我踏上了寻春之旅。
田野之春是纯净的，富有活力的。
江南的春是揉合了诗情与画意的。
信步走在江南的小桥上，没由来地想起一句诗词：“雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。”江南老是让人想到的，是水天相接之色，以及柳絮飞扬的初春之色，我也免不了对江南之色细细品味一番。江南众多的，是柳和桃，不错，“桃红柳绿”一片春都掩映在江南细雨之中，薄雾一般的，朦朦胧胧的。江南的古色古香也自有一番独特的韵味。行走于江南的楼阁间，穿梭于江南的小溪长河间，随处可见的是小小的扁舟、戴斗笠的渔民，随处可闻的是江南的琴瑟之声。诗情和画意都融入了江南，成了江南的一部门，不可或缺的一部门。
原来，江南之春是优雅的、布满生气希望的。
城市的春又是如何的呢?走遍了乡村田野、江南水乡，我终于可以来看看我身边的、热闹而繁华的春。
城市予人的感触感染是高楼林立、毂击肩摩，那么，我也来感触感染一下在这城市中，到底有什么春?
纵横交错的马路上人来人往，有提着购物袋逛商场的，有穿戴西装行走在大厦中的，鲜有无所事事的。道路两旁的树早已抽枝发芽，好像迫不及待地想要把春传递至这个繁华的城市。公园里的花或清雅或雍收留，或普通或高贵，都乐于让自己成为春的一部门。我也笑了，原来，城市的春是布满但愿、热热闹闹的。
春，是布满活力、生气希望及但愿的;春，是纯净、优雅、热闹的。实在，春就是一份活力，就是生气希望，就是但愿。它不是一个季节，而是我们对于人生的感悟。春天来了，让我们带上活力、生气希望和但愿，微笑踏上人生的旅程!
寻觅春天的踪迹作文【篇3】
清晨，阳光慵懒而柔和地披发落进窗棂。我看到光秃秃的树枝在阳光的包抄下好似有了星星绿意，看到鸟儿享受地舒展着双翅，好像下一秒就会迎着日光飞翔天际。还可以看到河水悄悄流淌，在优美的金光下闪耀，似是钻石反射出一切毫光唤醒世界。我知道，一定是春天踏着露珠款款而来。
寻春。
我踏上了寻找春天踪迹的路，往日常走的路，老是枯燥甚至丑陋。令人提不起精神，而本日周边的草地好像被人泼上了绿墨，漫着簇簇新绿。我看到了春的萌发，春走过留下的浅浅印迹，我不禁迷惑，春无邪的来到了？我不知足于此，春天的踪迹应该是万物复苏的景色。继承向前走，春意好似更浓，看街边刚刚绽放的花儿，在阳光下乖乖披上金色的外套，似乎被人刻意镶嵌着价值不菲的钻。各种花，有的娇艳盛开；有的羞答答的不肯开放，还在默默的抚摩着自己娇嫩的肌肤；有的还在轻掩着花蕊。让人们的心情似乎也如这花株的姿态一般，徐徐转晴……沐浴在阳光下的几只鸟儿，高兴地跳来跳去，给这活跃的气氛更是加了一抹亮色。锦绣的景色让人无不惊叹，春天，真的来了。
悟春。
经由这一番搜寻，我看到了春的踪迹，看到春日划过披发落给人们的幸福，春天本就是能予以人但愿的季节啊！她似乎胜利的号角，宣告着人们将迎来快乐与夸姣；她似乎黎明的`日出，带给人们浅色的暖和与享受；她似乎早春的花瓣，泛着娇嫩的清香。这就是春啊，这一切暗示着生命的迹象，春总能带给人无穷惊喜。
感春。
春天是一年之始，她让人们从冬天的困乏中醒来，放松心情，预备迎接夸姣的一年。她让我们从过去的挫折困境和失望纷纷离别，获得真正的但愿和动力，成功的曙光在前方向我们挥手。每个人都从中获得鼓励，背好行囊在这阳光明媚的春天进发。我们都带着感恩的心情，感恩春天，感恩春的踪迹，春走过的地方，万物都被唤醒，把整个世界都装扮地极其锦绣，这都是春啊，所有人都欢迎你的到来，珍惜你的存在。
春的活泼明媚，好似处在最美年华的奼女，张扬着无穷魅力。不外，春姑娘如斯羞怯，在人们睡梦中静静来到，将大地装饰一番，静静将人们的梦点缀，就像蝴蝶的翅膀撩过，奇妙却又抓不住，只留下了夸姣的踪迹，于景中，于心间。
寻觅春天的踪迹作文【篇4】
住在城市中的我，已长时间没有去乡下看看了。在课堂上老师讲解标题问题时忽然说到春天，他说这春景春色明媚已然来到，我侧目看向窗外，简直不敢相信。由于在城市中我找不到一点点春天的气味。
经老师提点后，以后的日子里我徐徐发现太阳变的勤奋了，平日里到了鸡鸣时也不见上班，而现在几乎是尚未鸡鸣便上班了，而晚上更是流连岗位迟迟不愿让月亮来换班。
于是我开始怀疑春天来了。心中的好奇迫使我下决心去寻找心目的春。
恰逢清明节，早晨我便兴致勃勃地和爸爸妈妈一起去乡下扫墓。
走在乡间小路上，我努力的寻找着。看着地上刚刚钻出小脑袋的小草，我蹲下来，抚摩着他那破土而出的绿脑袋。小声问道：“春天来了吗?”
“是的，春天来了。”他昂着头骄傲地看着我。
我半信半疑的站起来了，继承寻找着。我踮起脚尖，看见阵阵东风吹过大地，大地绿了;吹过柳叶，柳叶青了;吹过小溪，小溪开始欢唱了。我来到了小河边，看见清澈碧绿的的河水，看见河底有可爱的鱼儿在水中游来游去。我又仰望着天空，燕子在我头上擦过。东风里，桃花红，杏花白，到处生气希望勃勃，布满盎然生气希望。自古便有诗人记载曰：“细雨鱼儿出，轻风燕子斜。”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”而现在，我就看到了诗人所描述的场景，如斯锦绣的场景。
同时，东风也把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情，团结抗击狂风雪以及帮助灾区人民度过难关的景象多么富有春意。
俗话说：“一年之计在于春。”此时，农夫伯伯正忙着播种，农村已是一派繁忙的景象，它带给了农夫伯伯无穷的但愿。
可爱的春天给我们带来了心灵的愉悦，带来了五彩缤纷的世界，带来了无尽的但愿。
回到家中，我才发现，原来我心目中的春已然静静而至。
瞧——
那粉红桃花，那翠绿柳树，那小鸟莺莺，那小鱼欢唱，好像都在告诉我，春天到了。
寻觅春天的踪迹作文【篇5】
那天，我早早的起了床。我很高兴，由于我们要去踏春。我是步行来到学校的，走到学校腿就开始疼了，就别说去那么远的地方了。但是我不甘心，好不收留易能和同学一起去找春天，我才不会丢掉这次机会呢！
到了学校门口，那时候还没有同学，我觉得无聊，就去找离学校最近的尚启玩。到了她家，她还在吃饭，我就等她了一会儿。她吃完饭了，我们就一起去学校了。又在学校门口等了一会儿，同学们都陆续来了，接着老师也来了。我们开始排队，我是我们那一队的队长，韩一萍是她们那一队的队长。开始上路了，我们俩很紧张，就手牵着手走。一会儿我往后一看，又有两只手牵在了一起……
走在一条小路上的时候，老师说可以摸摸杨树上刚长出来的叶子。良多同学都去摸了，我也去凑了热闹。我发现杨树刚长出来的叶子和塑料差不多，要不仔细看，我还真把它当成塑料了。摸完了，我们排好队继承走看到了桃花，有同学问老师能不能去看看，老师说可以。同学们就像疯了一样，都跑下去看桃花，摸桃花，闻桃花。苏鹏同学最仔细了，他还一片一片的数了数桃花有几片花瓣。该上路了，同学们整整洁齐的走过了那条公路。
我们走到了一个工厂前里面种了许多我们没有见过的花，同学们都很想进去可是那个值班的老头太小气了，怎么说都不让进去。老师过去跟他说了一下，老师自己进去了，我们呢，只能站在外面等待着老师带着照片出来。又走到了一个工厂前，谁知道这个工厂值班的老头比那个还小气。老师进去拍也不行，最后只能把相机给他，让他拍。哎！那个老头真是不会照，照的就跟没照一样。
又该上路了，这次很快就到目的地了。到了那里，我们先吃饭，吃完饭，我们在那里玩打水漂，正玩得兴奋的时候，我听到张桐柏在哭，就过去看看怎么回事。原来是高丰启在玩打水漂的时候打到了张桐柏，张桐柏哭的时候，我觉得很可笑。我们回到吃饭的地方，老师摘了一些能止血的草，在嘴里嚼了一会儿，放在张桐柏的伤口上。
该回家了，那时候我的腿就像要披发架了一样疼，就别说要回去那么远的路了。可是又有什么办法呢？当我们走到姚张村的时候，已经累得走不动了，老师就让我们停下来休息一下。我们看到村口有一个小卖部就争先恐后的去买水。回到了学校，我用老师的手机给我妈妈打电话，当我听到妈妈说她不来接我的时候，我很伤心。幸好老师把我送回去了，不然，还不知道要走到什么时候呢！
要是让我说出那天的感触感染是什么，我会说：那就是一个字”累“呀！但是”累“并快乐着！