如何使我们的作文写得更出色？通过写作的过程，我们能更好地认识和审视自己，作文考试已成为教育中的普遍趋势。在写作中，我们要善于运用写作技巧，努力用真情实感打动读者。今天我推荐给大家一篇优秀的“我的良师益友作文”文章，希望对你的工作和生活有所帮助！
我的良师益友作文 篇1
从一年级到五年级，已有两位女教师担任过我们的班主任，当然同时也是我们的任课老师。她们不但教我们文化课，还让我们懂得了做人的道理。这两位老师令我很是敬爱和尊敬，因为，在学习中她们是我的良师益友，但要说我最喜欢的老师，当然还是要数王英老师了！
一双炯炯有神的大眼睛里显露出无限的威严，一个小鼻子直挺挺的竖着神像一个装满智慧的小人，一张樱桃小嘴长在鼻子下面，嗯，你可别看这张嘴小，说起话来，那可是滔滔不绝，道理一麻袋，好像说也说不完，直直的身板像一名军人，可是，穿上中国旗袍，显出了一身的优雅与端庄。王英老师酷爱阅读，肚子里的名人还有好词好句，肯定也是少不了的，并且，王英老师还带领着我们也一起阅读，这使我现在语文考试时的阅读题不会丢分，就是因为这样，我们的王英老师还被评为学校大名鼎鼎的”才女“。经过我的一番描述之后，你是不是觉得她是一个严肃而不苟言笑的人啊？不不不不，那你可就错啦，其实，王英老师还有她的另一面……那次学校举行趣味运动会，我们班的拔河赢了，同学们一个个欢呼雀跃，王英老师听到这个喜讯后，竟也跟着我们的气氛，像个无忧无虑的小孩子一样，跳得老高老高，就像是跳起了优美的但又混乱的舞蹈，舞姿还是很可爱的那种。
我喜欢她，是因为是她，让我懂得了做事要一丝不苟，不能打马虎眼儿。清晰的记得那次，王英老师让小组长检查小组组员的作业表面是否整洁，字体写的是否规范、认真。因为那是我不想离开书的世界，所以把作业看的不认真，草草了事。过了一会儿，老师为了确保作业质量，要求亲自审查一遍作业，要求各小组把作业交上，然后，我迅速把作业交上，继续在书的世界里散步。就在老师看到我们小组的作业时，发现了我没有看出的错误，马上拉下脸来，点名让我和作业有错的那位同学上去，接受批评。走到老师面前，我低着这头，老师严肃问我：”你是不是没认真看作业？"这时，我缓慢的点点头，老师再次严肃的对我说，可是，其中却多了几分柔和：”你做事不可以打马虎眼儿，一定要认真的去对待你所做的每一件事，记住，细节决定一切，态度决定成功与否。”最后，老师为了惩罚我，也让我把那个错了的字改了好几遍。我知道，老师是为我好，所以我没有怨言，反而平心接受。就是因为这么一件小事，渐渐地，我变得认真起来了，很少因为马虎而受到老师的批评了。
老师的严谨、责任心，每时每刻都在感染着我，是我变的认真，渐渐的让我改变。我非常感谢我最敬爱的王英老师！
她不只是一位教师，她还有另一个身份——母亲。她白天不但要教学，回到家，还要陪她的孩子学习、读书……
她是这样的认真、严谨、有责任心，同时，我也不会辜负了她的一片苦心，过好充实的今天，向美好的未来奋勇前进，哪怕山高路险！
我的良师益友作文 篇2
今天，我一来到游学营，就看见了一个大哥哥，走近一看，我的天啊，居然是张博雄！我走过去和他说话，他告诉我，他今天来是当老师的，之后我给他取个外号，"小张老师"。
一路上，我和“小张老师”谈得是不亦乐乎，在一片栆花林时，我们看到了一只蝴蝶在上面飞，“小张老师”直接来一句“留连戏蝶时时舞”，我快速地接出了下一句“自在娇莺恰恰啼”。
到了一片麦地时，乔老师让停下来，让“小张老师”给我们讲白居易写的《观刈麦》，我大概知道了这首诗，是白居易闲时在田间路上，看到农民在地里干活时的情景，男壮丁在干活，妻和子，在给他们送水送饭一副农耕时的画面。
回到了书院，我找到张锦宸和张嘉轩，准备和“小张老师”一起去踢足球，可是“小张老师”有事，我们只好作罢。
张博雄是我们的“小张老师”，他会一直在游学营的道路上陪伴我们成长！
我的良师益友作文 篇3
书，是我的良师，也是我的益友。一本好书可以对人产生很大的影响，使一个人的生活变得更加充实。
书是良师。我们可以从书中学到我们很多不曾了解的知识，也可以从书中得到人生的真理。书，像灯塔，指引着你前进的方向，把你从迷茫中拯救出来。书，是我们通往知识海洋的大门，也是人生中无尽的学习之路上的引路人。每读好一本书，能给你带来一些意想不到的收获。正如孔子所说：“温故而知新，可以为师也。”把读完的书再读一遍，便可以得到新的理解和体会。书难道不是良师吗？
书，是益友。在我们无聊的时候，书，可以陪伴我们，净化我们的灵魂，培养我们的品德，增加我们的学识，为我们未来的幸福美满的生活做奠基。当你捧着一本书，细细品味，你便会觉得身临其境，如《西游记》中的大闹天宫，如《三国演义》中的单骑救主，那些故事情节远比手机电脑有趣得多。书既给了我们知识，又给我们带来了趣味。书，难道不是我们的益友吗？
记得有一次，老师在课堂上提了一个十分新奇的问题：“鲸鱼为什么生活在水中但还要浮在水面上呼吸呢？”同学们都答不出来。忽然觉得这个问题我好想知道答案，我努力的想起我曾经看过的一本叫《少儿百科全书》的书，答案就在里面，于是我举手发言，回答老师的问题，回答完全正确，因此期末的时候老师还奖了我一本书，可见多读书，多看书是多么有用。
书，是我们的良师益友。少年，趁着年少，好好读书吧！可千万不要“白了少年头，空悲切”啊！
我的良师益友作文 篇4
良师益友，是每个人的一生中都会遇见的。他们，会对你产生极大影响，会在你遇到困难时鼓励你，在你成功时提醒你不要骄傲。而我，也有着这么一位亦师亦友的同学。
她，有着一头乌黑亮丽的短发，一双小小的眼睛，总是闪烁着对知识的无限渴望，一张樱桃小嘴，吐出的皆是些诗词歌赋，看上去憨态可掬，实则是一个名副其实的才女。她就是我的同学——许诺。
许诺，朋友提起她竖起大拇指，老师听到她点了点头，同学说起她更是大加称赞。
她上课一丝不苟，对于老师提出的问题总是认真地反复推敲，对于同学们提出的问题，总是不厌其烦地讲解，对于朋友，更是以诚相待。
记得有一次，我因生病而请了几天的病假。来上课时对课上老师讲的知识不清楚，下课后，独自一人坐在座位上“暗自伤神”。这时，许诺看出了我的困扰，理解了我的困难，走到我身边，关心地问：“怎么了，是不是老师讲的听不懂？”我点了点头，说：“有很多的地方不明白。”她听后，二话不说，坐在了我身旁，给我细细讲解语文中文言文的字词，并把她记的笔记借给了我。而对于英语单词，她则是一个一个地教我读，丝毫没有因为我占用她的课外时间而感到厌烦。因为许诺的课外辅导，才使得我那一段时间的成绩没有落后。如此说来，许诺是我的良师。
她不仅是我的良师，更是我的益友。
还记得几天前，许诺约我去书店一起买书。却不料，当天下起了大雨，妈妈劝我：“要不，别去了吧！”我看了看窗外的雨，犹豫了。但一想到那句“不见不散”，便坚定地拿着雨伞往书店冲，到了书店后，发现只有几个人，找了找，并未曾见到她，我的心顿时凉了半截。这时，一声“管炜”传入了我耳中，回头一看，是许诺！她的头发上还滴着水，我说：“下了这么大雨，你怎么还来呀？”“我们不是说好不见不散的嘛！”许诺笑着说。那一刻，说不感动是假，是她教会了我“信”。
许诺，我的良师，亦是我的益友。
我的良师益友作文 篇5
读书，使人聪慧;读书，使人增长见识。我喜欢读书。
我两三岁的时候，妈妈给我买一些五颜六色的小故事书读。那时候，我就认识了很多好朋友，有青蛙王子、可爱的小兔子，还有小乌龟。每到睡觉前，我都缠着妈妈给我讲故事。妈妈耐心地给我讲，直到我进入梦乡。
一年级时，小故事书已远远不能满足我的需求，我的书架便有了带注音的《安徒生童话》、《格林童话》、《365夜童话集》等。我放学写完作业便开始阅读，读着读着，就进入到了童话的世界。我为卖火柴小女孩的境遇而悲伤，为白雪公主继母的狠心而气愤
三年级时，我开始阅读各类小说。我就像一条小鱼，遨游在知识的海洋里，无论多么艰难，都坚持着向前游去。
现在，我开始阅读中外名著，如《可怕的科学》、《极地司芬克斯》、《城南旧事》我也懂得了一些道理：《城南旧事》告诉我要珍惜友情，珍惜童年;《一颗雨滴》告诉我要做一个诚实的人;《极地司芬克斯》告诉我要勇于探险，不要背信弃义
在书中，我认识了许多良师：诸葛亮、孔子、老子，我认识了许多发明家：爱迪生、居里夫人、莱特兄弟
书，你是我的良师益友，你给予我知识、给予我力量。你是我人生中的指南针，在人生道路上指引我前行。
我的良师益友作文 篇6
世界上有很多好老师，但是要说是良师益友那可就没什么了吧，不过，我就有这么个好老师。
良师给我的第一印象是平易近人。记得那时翻开初中篇章的第一天，只见一位老教师伴随着上课铃声走进教室，她中等身材，梳着齐耳的短发，镜片后的眼睛炯炯有神。面对着讲台下清澈的目光，她开始自我介绍：“我姓毛，在今后的两年里将担任大家的地理老师，地理是门生动的学科，有什么问题大家尽管来问。”她的脸上透着老教师特有的和蔼端庄，加之这段亲切的开场白，瞬间拉近了师生间的距离。随即她拿出一本点名册，大声问道：“我的课代表是哪一位，我忙不迭地从凳子上一跃而起，：”今后就有劳你了。“她冲我笑了笑，我也就此对她有了种亲近感。
毛老师生动的课堂同样令人印象深刻。人说喜欢一门课经常是从喜爱这门课的老师开始的，一般被认为枯燥的地理课，在毛老师规范有条理的讲解下，在我心里变得生动而形象。又是一堂地理课，毛老师先静静地出示了一张照片，主人公是中国西北的村民，他们正站在干涸的土地上求雨，龟裂的土壤与村民干枯的皮肤一样惹眼。教室内传出一阵阵的感叹与议论。半晌，毛老师开始发话：“中国是一个水资源贫国，节约每一滴用水就能帮助西部改善用水条件。我同周围的同学一样认真地聆听毛老师的述说，内心被西部干旱所牵动。毛老师问道：”同学们知道今天是什么日子么?“台下又一阵议论。毛老师莞尔一笑道：”世界水日!“我顿时恍然大悟，原来毛老师上课的每一个细节都做足了铺垫，将短短的一节地理课上得无比的深刻，并在无形间教诲我们珍惜水资源的重要性。正是在毛老师的引领下我们走过了世界各国的万水千山，那些山山水水不单单是风景名胜，还附带着各自的地理特点，这些地理知识印在了我的脑海里。
课堂上，毛老师绘声绘色的讲课广受同学们的欢迎，在解答问题时，也是耐心细致。不久的年级大会上我们也知道了她的另一个身份——年级组长。她操心的事情真不少啊，可她的工作却是一如既往的认真负责。
有一回，我去上拓展课时，毛糙地将水杯落在了别班的教室，等到第二天去找回时，我那可怜的杯子已被那些调皮的同学灌满了墨水，霎时间我不知所措，无奈之下，我找到了毛老师。听着我委屈地诉说，她气愤地说：“太不像话了，这件事我一点去解决。”果不其然两天后在毛老师的办公桌前我遇到了那个调皮蛋。毛老师的给予了耐心的教育：“作为一名男生要勇于承担责任，不要逃避。”事后，他不但向我道了歉还赔了我一个崭新的水杯。她平时是那么的忙，这么小的一件事，我以为老师早就忘了。这件事上让我对敬佩他工作的细致周到。
转眼间就过很多年，我一直也没时间再去看看我的老师，但是我心里真的很想良师，希望你过的好，因为好人一生声平安。