写作是一种很好的应对他人冲突的方法，因为通过写作我们可以更好地表达我们的想法和情感。同时，写作也是展现我们想象力和创造力的途径，我们可以通过写作创造出新的价值和意义。那么，我们如何才能写一篇优秀的作文呢？以下是小编为您搜索到的“写画龙的作文”相应资料，希望您能够收藏本网页！
写画龙的作文【篇1】
今天，老师给我们讲了画龙点睛这个成语故事。老师讲完之后说：“我本想边讲故事边在黑板上画条龙，可我练习了好多次都没有画成。”毛老师看起来挺不好意思的，“所以，我就在电脑上搜了两条龙。”说着，手里就拿起一瓶胶水，把胶水涂在纸的背面，贴到黑板上。哇塞，那两条龙腾云驾雾，很是威风。
老师说要找一个白雪公主要一个白马王子上来给龙添上眼睛。几位男生就互相指，看起来都不想上去。老师说：“你们不主动，就让我来挑吧！”同学们一个个好像很紧张的样子，生怕挑住自己。“毛伟超和汪博熙你们两个上来吧！”他们两个不情愿地走上讲台，拿起笔就准备去画，“不行不行，还得捂上眼睛呢！”毛老师笑着说，他们两个顿时慌张起来，急忙去看龙，用手量一量，可老师动作更快，不容分说地把他们的眼睛捂上了，“啦啦队可以给他们指方向！”老师大声说。
开始画了，同学们有的说往左，有的说往右，甚是激烈。没想到这两个同学真给大家争气，竟然都画得不错，我们每个人都得到了一个贴画。
有些事情，看似很难做到，但只要敢于尝试，找对方法，还是会成功的，今天的收获真是不小啊！
写画龙的作文【篇2】
南北朝时期，梁朝张僧繇是吴地人，他擅长画龙，而且画龙的艺术技法，已经到了出神入化的地步。
有一次，张僧繇在金陵安乐寺的墙上，画了四条白龙，活灵活现，呼之欲出。奇怪的是，这四条白龙都没有点上眼睛。许多观看者对此不解，问他：“先生画龙，为什么不点上眼睛呢？是否点眼睛很难？”张僧繇郑重地回答：“眼睛是龙的精髓所在。点睛很容易，但一点上，龙就会破壁乘云飞去。”大家都不相信他的回答，纷纷要求他点睛，看看龙是否会飞跃而去。
张僧繇一再解释，龙点了眼睛要飞走，但大家执意要他点睛。于是他提起画笔，运足气力，刚点了其中两条龙的眼睛，就乌云翻滚，雷电大作，暴雨倾盆而下。两条刚点上眼睛的白龙腾空而起，乘着云雾飞跃到空中去了，而那两条未点睛的白龙，仍留在墙壁上。大家惊得目瞪口呆，全都傻眼了。
写画龙的作文【篇3】
相传，著名画师张僧繇一日画兴大发，笔走成龙，在墙上信笔画出一条龙来。当龙的最后一笔，也就是点睛之笔完成之时，龙便离壁而起了。
这大致就是画龙点睛的出处了。典已不可考，或也不必考。张僧繇虽是名手，画出条活龙来亦是不大可能。抑或是国人真的希望有此一龙，游走于画纸之间，飞腾在苍穹之上？以无限之龙托有限之生，这也许是人们自我安慰和麻醉的方法吧。于是乎，龙活了，至少活在人们的精神之中，却不知，这背负了如此负担的龙是否还能继续翱游？
此典不知出于何人之口，却似乎并不甚通。中国画家擅写物者甚多，一龙成名的却少之又少。究其原因，可能是因龙本为实体，难以体现画家之能力吧。白石虾，悲鸿马，若禅鹰，板桥竹。虽飘逸隽永，写意之至，却不失其行。龙之一物，本已虚矣，以虚笔画虚物，岂不是画没了？或是后人附会，亦为可知。呜呼，以外行看内行，岂不贻笑大方？国人攀比吹谄装充之风，亦可见一斑。
国人尝自夸：吾国如龙。吾人与龙的传人。再问，以龙之能耐，呼风唤雨，上天入地，如何不能驾驭全球？便膛目不能对。或曰，龙尚睡矣。睡龙与未被点睛之龙又有何区别？盲龙欲与蛇等亦可不得，又如何震慑四方？国人除了憧憬便是骂街，大有“君有热血我有梦”之势。欲从其间寻点睛之笔，难矣。中国之弊，实在虚荣。万事求快，不计过程。以至于航母冒烟，列车相撞，教育受阻，环保不力。梁启超做《少年中国说》，以励国人。不见今人之中国，果有少年之感：行事莽撞，四处碰壁，匆匆而去，茫然失措，蓦然回首，悔之晚矣。梁先生见今日之景，是否又会来一场革新呢？惜乎，今之众人，其下梁先生也远矣。
似乎扯得有些远，好在还扣住了这条龙。如今文已至末，不如便放了它吧。歪诗一首，以为拙作点睛：
龙蛇本同类，只在一念间。
一步行蹉跎，恐逢鱼虾戏。
画龙难绘神，点睛需妙手。
亡羊虽有恨，补牢亦未迟。
写画龙的作文【篇4】
小时候上幼儿园，最让我着迷的不是玩具，不是雕刻，不是吹笛，不是唱歌，而是一幅美丽的画。说起画，又让我想起了“画龙点睛”这个成语，那时我听了这个成语故事后，心想：真神了！两条龙点上眼睛就会飞？
不久，学校展开了兴趣小组活动，只要对那门艺术感兴趣，就参加哪门艺术的兴趣小组。正好有绘画这一门艺术，于是我便一直缠着父母，爸爸被缠得没办法，于是便让我进入了绘画小组。那是一个十分凉爽的一天，风儿把树木吹得沙沙作响，使人感到十分清爽。那时，老师上课教我们：画画，首先要把画的人物先大致地画出来，然后再上颜色。上色时，要画得有规律，否则就不好看了。我们都认认真真地听讲，于是照着做了，果然，一幅美丽的画很快就落在了我们的画笔下面。风，吹了进来，吹得纸张飞跃，把人的疲惫吹走了，吹来了精神，吹来了动力，吹来了灵感，同时也吹来了不该！
很快，我就对绘画有了不同的感受：整天画来画去都只是那几幅画，一点新意也没有。在上课时，只有打瞌睡，老师布置的作业几乎没有完成，很快，我的绘画水平也就下降了。
在一天中午，我画了两条龙（并非很好，毕竟画画水平也下降了），又想起了“画龙点睛”这个成语，我想：“画龙点睛？那我现在再点上眼睛，岂不是……”但是，我怎么也画不好，于是我心中涌起动力。每次上课我都很认真，每当讲到画眼的时候，我就会更加专心听讲，经过一个月的辛勤努力，我终于会画眼睛了，我马上把眼睛画上了，这一画，使我感受到“睛”字，是指眼睛，那不就是龙缺少眼睛，不就想我一样吗？哦！明白了！其实生活中处处都是艺术，只是我们没有去观察，去发现而已。于是，我又重新振作了起来，更多时间我在绘画，每一朵花，一片叶子，一棵树，一粒种子，我都要认认真真地画，直到太阳轻吻着地平线，我依然坚持。
曾经，我的画被拿去参加比赛，可惜没有得奖，但我比获奖了还要高兴，因为绘画培养了我的耐心和培养了我一颗风平浪静的心。
写画龙的作文【篇5】
“今天，我们玩一个游戏。游戏的规则是每8个人一组，每个人半蹲着坐在后面一个人的腿上，往前走。用时越短的组获胜。”
“开始练习！”高个子的站在后面，这样支撑力就稳一点。“”矮个子的站在前面......“老师话音刚落，胡逸天和欧阳便开始有条不紊的指挥着，我被分配在中间。”我要是动作还不协调，就拖累了我们组怎么办！“我边想边开始练习，我慢慢在每一次失败中吸取经验。通过我的不懈努力，动作搭配的越来越熟练了。”加油!照这样的情形发展下，我们组一定可以成功的。“
”比赛开始！
“我要是在比赛的时候出错了，大家会不会怪不得我？我怀着忐忑不安的心情，准备出发的姿势，”
“出发”
我双手软软地放在常可欣的腰上，跟着领头的节拍走。“如果我用心去比，说不定还能拿个前五名呢！”想到这我的手抓紧了，努力克制着腿的酸疼。想着胜利在前方向我招手，我的全身顿时充满了力量。旁边的同学们都在使劲的为我们加油！打气！眼看着我们离胜利越来越近。只听“杨东海起来了！重来！”我们大家并没有放弃，而是回到起点重来。最后我们输了。但仍然觉得我们是最捧得。
每一件事之前都会有一个适应的过程。只要我们肯坚持，就可以成功。但是不可以放弃，不可以。