通过写作文我们可以更清晰地表达自己的观点和想法，写作可以让人沉淀自己的思想避免受到周围干扰的影响。好作文应该做到以理服人，以情动人，以趣引人。跟我们一起来了解关于“高考作文素材语文积累”的内容吧，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
高考作文素材语文积累 篇1
1、总理的尺度改变了他的人生，也影响了中华民族的命运；鲁迅的尺度唤醒了无数中国人沉睡的灵魂；独立自主使中华民族在世界民族之林中屹立不倒；和平使中国在世界上受到越来越多的赞誉。智者认为人是万物的尺度，使人性的光辉熠熠生辉；孔子说自强不息、回归礼节将成为一切事物的尺度。因此，中国的封建社会等级森严，充满道德。可以看出，小规模将改变一个人或一个群体，而大规模将改变一个社会和一个时代。
2、有了标准，做事就有规矩。不可否认，世界上有许多令人惊叹的东西：喜马拉雅山、格陵兰岛、里海，但即使是地球上最华丽的装饰也必须在规模面前汇聚。这就是规模的力量。它让世界上的一切都屈服于它。没有什么能打败它。它使人类无法征服整个世界。无论建筑物有多高，都不可能超越地球；无论火车有多长，都不可能超越赤道；无论飞机飞得多快，都不能超过光速。限制他们的是规模。
高考作文素材语文积累 篇2
“生平多閱历，胸中有丘壑”这样才能写出好的文章，所以语文教师在强化高中学生语文高考作文素材积累方法以及作文技巧训练的同时，也不能忽视了引导学生走进生活、发散思维，在生活中积累、寻找素材。在这一方面，语文教师可以引导学生细心观察，多写日记。日记是学生对日常生活的记录，将生活中的实例记录下来，写作成日记，这样不仅能够帮助学生积累日常素材，而且还可以在日常的写作训练中帮助学生逐渐提高写作水平和能力。此外，语文教师还可以挑选优秀的日记进行范读，一方面，给高中学生树立积极的榜样作用，同时也可以将学生积累的优秀素材进行展示，提高学生的素材积累质量。另一方面，可以对日记优秀的学生给予相应的奖励措施，这样既能增强学生的自信心，同时又能增强学生之间的竞争意识。在竞争中使学生能够积极的走进生活之中，主动将身边的素材积累下来。
素材积累是学生语文写作的基础，在高中语文教学过程中，面对学生语文素材积累普遍不足的问题，教师应注重引导学生进行日常语文版作文素材积累，为学生的高考语文写作奠定基础。同时，语文教师还应注重引导高中学生寻找正确的语文高考作文素材积累方法，提高学生的语文高考作文积累意识，从而提高学生的语文高考成绩，促进学生的未来发展。
高考作文素材语文积累 篇3
1.在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
2.只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美;而孤独的树木，只好任狂风摧残。只有百折不挠的雄鹰，才能在自由的天空展翅翱翔;而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而却步。只有耐寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息;而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。只有宽广博大的胸怀，才能容纳世间的真诚和美好;而狭隘的眼界，只好让虚伪填平。
3.“露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动“日暮乡关何处是烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊“春风又绿江南岸，明月何时照我还”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁
4.“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“明月松间照”是一种怡然的潇洒。“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。
5.当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神;当李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得了作为人的尊严;当阿基米德说“给我一个支点，我将撬起地球”，我懂得了知识能给生命以无穷的力量。当尼采说“失败的人，没有悲观的权力”，我懂得了当我失败时应该做些什么;当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人，生活是充满甜蜜和喜悦的”，我懂得了人生的真谛;当但丁说“走自己的路，让别人说去吧”，我懂得了该怎样去面对别人的误解。
6.假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言，又何至于落得个国破家亡的结局呢假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见，又怎能实现灭吴复国的愿望呢假若当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个“兵挫地削”“客死于秦”的下场呢假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢。兵败官渡呢
7.古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，钻研不止，又哪里会有数学领域陈氏定理的发现!如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨著《史记》的流传。
8.心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的《满江红》宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的《正气歌》战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》
9.勤学苦练是成功的必要条件。不是这样吗有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化十大名人之一的美誉;有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤，才有了曹雪匠“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学不朽的名著《红楼梦》。有勤，才有了苏秦“头悬梁，锥刺股”的刻苦，也才有了合纵六国，一人身挂六国相印的佳话;有勤，才有了王献之墨染池水的传说，也才有了历不朽的王氏书法。由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为
10.拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀;失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著
高考作文素材语文积累 篇4
1) 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。──卢梭
2) 生活的理想，就是为了理想的生活。──张闻天
3) 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。──高尔基
4) 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。──左拉
5) 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。──罗曼?罗兰
6) 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。──巴金
7) 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。──裴多菲
8) 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。──鲁迅
9) 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。──卓别林
10) 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。──赫胥黎
11) 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。──高尔基
12) 世有伯乐，然后有千里马。──韩愈
13) 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。──伏尔泰
14) 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。──高尔基
15) 书是人类进步的阶梯。──高尔基
16) 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。──雨果
17) 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。──爱因斯坦
18) 谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。──歌德
19) 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。──达尔文
20) 我的成就，当归功于精力的思索。──牛顿
高考作文素材语文积累 篇5
向万众一心的人民致敬
在这次战疫中，口罩、防护服等医疗物资在夜以继日地加班赶制；全国各地运送蔬菜等日用品驰援湖北；监管部门严控物价，保障居民生活正常有序；渠道透明公开发布最新消息，准确告知、减少疫情扩散，及时辟谣、疏导恐慌情绪
在危难之时，我们总能团结起一切可以团结的力量，这是我们战胜各种重大挑战的不二法宝，这是我们化解各种重大风险的信心来源。在这次战疫中，我们看到中国人民的一如既往的团结一心。中国幅员辽阔、人口众多。
春运期间，人口流动更是难以想象之巨大。但是，在疫情面前，所有中国人再次紧紧团结起来。人民坚决遵守封城安排，自觉有序采购商品；家家户户响应号召，改变传统，停止聚会，不再走家串户去拜年；各行各业的工作者服从安排，有序上岗；回乡、返工人员自我隔离，自觉监控身体状况；贺岁片暂缓上映，综艺节目暂停录制
健康码出行，菜篮子送到家门口
受到疫情的影响让我们每个人都有了一个新的标志健康码，它可以说是我们现在的一个通行证，像这样受疫情影响所产生的软件有很多。以及菜篮子送到家门口这种新出现的生活方式给我们在疫情期间的生活带来了很大的便利，所以说这也是我们得关注的一个热点话题。
高考作文素材语文积累 篇6
作文写作需要学生平时的不断积累和资料收集，然而对于我国的大部分学校的高中学生来说，他们即不爱读中外名著，平时也没有积累的习惯，所以一到写作时才发现自己缺少积累。针对这样的状况，就需要教师来指导这些高中学生阅读积累并进行优美语段的摘抄积累。但是一般学校的教学任务都比较繁重，教学时间也比较紧张，这就需要语文教师做好相应的协调工作，给予高中学生一定的时间来进行阅读积累，从而提高高中学生的素材积累量，提升高中学生的作文水平的提高。语文教师还可以培养高中学生写读书笔记的习惯，学生读完名著片段时，正是对书中名段、名句记忆力最强的时期，在这时让学生及时地进行摘抄积累，有利于帮助学生积累写作素材，同时还可以提高他们的写作水平。
高考作文素材语文积累 篇7
1) 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。──爱迪生
2) 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。──卢瑟福
3) 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。──达尔文
4) 我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。──伦琴
5) 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。──贝多芬
6) 我一贯力求思想不受束缚。──达尔文
7) 信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。──雨果
8) 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。──鲁迅
9) 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰与希望。──培根
10) 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。──肖伯纳
11) 学而不思则惘，思而不学则殆。──孔子
12) 学习──永远不晚。──高尔基
13) 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。──爱因斯坦
14) 要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。──巴甫洛夫
15) 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。──卡莱尔