春小学五年级作文 篇1
10点，爸爸和弟弟从温州回来了，还带来了一只小家伙。 我最怕小家伙了， 其实，小家伙是一条小土狗。我们叫:冻冻。但冻冻很可爱，我不知不觉和它渐渐熟悉起来了。冻冻张着土黄色和白色的毛，小小的尾巴，水灵灵的眼睛下面张着棕色的小鼻子，鼻子边上张着几根胡须。看起来十分精神。 我记得前不久，爸爸让我们带冻冻出去晒太阳。
于是，我们下了楼，突然冻冻的尾巴翘了起来，我一看是在撒尿。于是，我知道冻冻每次翘尾巴时都想上wc。 有一天，我们带冻冻出去玩，这时，我们发现冻冻在吃树根，还吃得津津有味的，我心理紧张得想：“冻冻吃树根会死的。”于是，我就把冻冻抱过来一点，可冻冻一直“汪汪，汪”的叫个不停，我的手差一点就被要到了。 冻冻不吃树根了，走了出去，我一看是肉，这才知道。 狗在以前是看门狗，狗在现在是国宝。所以，我们更要爱惜狗！
春小学五年级作文 篇2
未来的教室是很神奇的，下面就让我们走进教室看一看吧。
进入教室门，首先映入眼帘的是门口两边的自动清洗器，每个人进入教室都可以自动清洗鞋子上的泥土，如果穿的凉鞋也会感应自动不会喷水，光清洗鞋底。挨着清洗器的就是扫地机器人，教室脏了，机器人自动去打扫，这样我们就再也不用放学留下来值日了，为我们的值日生带来更多的时间学习或者玩耍。当然更不用值日生倒垃圾了，由机器人自动处理垃圾，然后它连着智能垃圾房，完全不用人工。哇，想想都可美。
接着映入我们眼帘的是3D立体屏。它代替了黑板，粉笔，黑板擦这些老师常用的教具。老师根本就不用写字，老师一讲课，智能识别语音，所讲的内容都出现在了黑板上。同时在学生的课桌上也有3D的平板电脑，老师讲课的内容也会同时出现在电脑上。老师留的作业也会在电脑上显示。电脑的功能也极其强大，它拥有各种语言的字典、已经学过的文章、练习题的解析、错题的`解析等等，各种能想到的学习工具应有尽有。当然，考试是需要关闭电脑的。
课桌是根据身高自动调节的，谁上课乱动还会发出警报，提示他认真听课。教室的墙面是根据天气变化而变化的，一年四季恒温，还带有温度计，始终保持人体舒适的温度，让我们在温馨的教室中学习。
这就是我们未来的神奇教室。
春小学五年级作文 篇3
微笑能带来什么?有人说，微笑最多只能带来开心吧，有人说，微笑什么也带不来。而我却不这么认为，微笑是一种财富，它不仅能让自己心情愉悦，也能让别人开心一整天，它同样也能带来幸运。
记得有个小故事是这样讲的：美国有一个6岁小女孩，他特别爱笑，在街上，遇到任何一个人，她都会对那个人展开一个甜美的微笑。一次偶然的机会中，她走在街上，看到了一个失魂落魄的老人，她走进那个老人，也同样对他微微一笑。这个老人一惊，也回了她一个微笑。小女孩走过了一会，那个老人回过身，对小女孩说：“你好，我想把我所有的财产都留给你，好吗?”原来，那个老人是个富翁，他得了癌症，即将要死去，他的两个儿子都想要他的财产，一直在明争暗斗。富翁为这个事情很郁闷，几乎想自杀。就在那天，他出去散步，看到了女孩的微笑，是那么纯净，没有一丝杂质。于是就把所有的财产都留给那个女孩，。这个故事不是告诉我们小女孩很幸运，也不是告诉我们富翁的儿子不孝顺，更不是告诉我们富翁很大方，而是告诉我们，是小女孩用天使般的微笑，温暖了富翁的心，打开了他的心扉，让他再次体会到了快乐的感觉。可见，微笑的感染力有多强。微笑是一朵花，只有植根于美好的心灵才能生长。一个天使般的微笑可以拂去心灵上的尘埃，可以化解冰山般的冷漠，更可以改变一个人的命运。
所以，请不要吝啬你的微笑，哪怕只是对着一个陌生人，哪怕只有一秒钟，那微笑也会发出令人惊叹的力量。
春小学五年级作文 篇4
嗞，嗞，嗞嗞嗞随着阵阵悦耳的削平果声，一条条果皮优美的旋转下来，形成了一个螺旋体，好漂亮！这不，我们班举行火热十足的削苹果大赛呢！虽说每个人都吃过苹果，但这削苹果的场面，还真是几家欢喜几家愁！
嘿，有的同学削苹果，堪称刀削面大师狼狈不已，把一根根时粗时细的面条削下了；而有的同学，又堪称为熟练工，完美顺利，整个动作配合得自然协调；还有的同学，堪称减肥大师，为了追求速度，就把圆润的苹果削成了奇形怪状的物体；还有的，就台上有的同学面对着大家期待的眼神，只是勉强挤出一丝笑容，有的同学却截然相反，他们的头发被窗外的风一吹，微微扬起，仿佛胸有成竹，只要等待老师发下号令的那一刻，我也摸着下巴，期待他们新颖有趣的削平果方式，他们一个个都摆好了架势，看来，我们又可以大饱眼福了！
小吴削的技术，可谓无比高超！只见她一手托起苹果，一手拿起小刀，摩拳擦掌，仿佛一切都在她的掌控之中。万事俱备，只欠东风了！开始！老师发号了施令，小吴歪起头，小心翼翼地削起皮来，她努起小嘴，那水灵的大眼睛一眨不眨，完全专注于她的削平果之旅。她紧握小刀，锐利的刀锋也紧贴着清脆的果皮，果皮也乖巧地顺着吴同学手下的小刀。嘿哟！她怎么那么厉害啊！有的同学不禁赞不绝口。是啊！你看，弯曲的果皮的长度都快打破吉尼斯了！我也打着趣儿，赞叹道。那架势，那技术，配合的天衣无缝，俨然像个能干的家庭主妇呀，还有谁看了不啧啧赞叹呢！手匀速的旋转着，果皮随即蜿蜒旋转下来，像盘旋的彩带似的，轻盈修长，富有弹性。她仍从容的削着果皮，眼看马上收尾，她的嘴角漾出了甜美的笑容。咔嚓！她的手慢慢往下倾，果皮娃娃完美落地，她为这次削苹果画上了完美的句号。手中的苹果也完成了华丽换装秀，她脱下光滑的外衣，穿上了一件嫩黄的新装，托在手里，鲜红薄脆的果皮，白里透黄的果肉，托在手里，让人垂涎欲滴。哇塞！好一场大饱眼福的视觉盛宴！我张开了惊讶的大嘴，不禁感叹道，目光里盛满了对她的崇拜与敬佩，一向文静的她，今天大显身手！
可又转念一想，扪心自问：我能跟她比吗？作为同龄人，我那技术，也只能更一旁的子钧一比高低，可子钧同学削起苹果来，完全就是苹果变形大师喽！
害羞的子钧可是典型的赶鸭子上架，他手持尖刀，却完全不知所措。他的手紧握刀柄，啪！的一声，像做刀削面似的，第一刀便大刀阔斧地砍下。可怜又可爱的苹果娃，真为你遇到这个主人而叫屈啊！子钧一刀刚砍完，脑海里又没了头绪，自己也撇了撇嘴，尴尬的笑了笑，又啪地劈了下去，接下来，又是一片残酷无情的刀光剑影，唰唰嚓嚓嗞嗞此时的削平果声已不是刚才的柔美，而演变成了无比残酷，他张大O型嘴，看了看自己磨了半天的成果，用手指轻轻念珠，嫌弃的拎起一看，他的表情略显悲伤，嗯这哪是所谓的苹果皮，都足够有半厘米厚，名副其实的苹果片啊！算了，还是放弃吧，本来就没天赋，唉！他摇摇头，感叹道。子钧又漫不经心地削了下一块苹果片，皱着眉头，抿起了嘴唇，微微有了点汗颜。脸型拉成了一个囧字。经过了半晌功夫，一个新型的叶子钧式苹果诞生了，上面的星星点点、坑坑洼洼，有残留在上面红黄相间的祛斑，还有那圆不圆，方不方、罕见的多棱形，被受尽蹂躏折磨的小apple如今已经千疮百孔了！我轻拾起这将要被视为垃圾的苹果皮，轻轻地抚摩着，也无奈的摇摇头
甘甜的果香味儿溢满了整个教室。在成长的路上，我们削过寥寥几次苹果，又尝过多少个苹果，咬一口自己的苹果，再啃一口长辈们的苹果，似乎有些涩涩的，也许，成长蜕变，就是这种滋味吧！
春小学五年级作文 篇5
1.确定写信对象
远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。
在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗？
（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）
联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……
2.回忆书信的格式
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。
（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。
（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。
（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。
3.拟定写信内容及结构
书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：
（一）、介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。
（二）、介绍自己的家庭情况
为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”
（三）、介绍自己的个性爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的`文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”
我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……
（四）、介绍自己的学习情况
作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
结构
（一）、介绍自己的家乡特色
（二）、介绍自己的家庭个性爱好
（三）、介绍自己的学校生活
（四）、介绍自己的学习情况
春小学五年级作文 篇6
“啪啪啪…”一阵阵激烈的掌声伴随我们身边，每一天，然后演讲的掌声，读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。可是，这一次，我却感到了掌声的真正好处。
那一次运动会，我参加了60米跑和沙坑跳，可是，我之前还信心十足，可是一站上跑道，我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学，又一次次对自我说：“加油，你能行！”似一只只强心针打入我的心中，可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线，就不禁打了个冷战。“预备，砰！”枪响过后，我虽然比他们反应快，第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半，一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊，但我最终还是落了个第六名的成绩。
“唉。”我叹了口气，回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我，没想到居然响起了掌声。同学们好像在说：“别灰心，下一场比赛再加油吧！”失败后的鼓励是心灵的创口贴，我用感激的目光望着同学，当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了！我一个箭步冲出去，右脚一踏踏板，好像我的心灵与脚重合，使出全身力气聚集在右脚，跳出去，居然超越了所有对手！我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时，我一个重心不稳，摔了个“狗啃泥”。同学哈哈大笑，然后而我也不好意思地憨笑起来。
掌声，与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正好处！
春小学五年级作文 篇7
人们常说“开卷有益”，“书是人类进步的阶梯”。身体和心灵总有一个在路上：如果旅行是我们看世界最直接的方式，那么读书就是用心灵去感受世界的最佳方式。
我爱旅行，但是我更爱读书。因为读书可以让我感到快乐，不仅积累知识，还可以和书中的人物产生思想上的共鸣。从我开始会认字我就和书结下了不解之缘。
我最喜欢看的书是《三国演义》。有一天，我放学回家很快写完作业，就拿起书看了起来。正看到刮骨疗伤这一章，讲的是关羽向樊城进攻，不料被曹军用毒箭射中右臂……正在我看得最过瘾的时候，妈妈子厨房喊：“儿子，吃饭了。”我说：“再等会儿吧，我刚开始看书，看两页就来。”妈妈同意了，于是我又如醉如痴地看了起来。股市里的内容像吸铁石一样吸引着我，以至于我忘记了时间，更感受不到肚子咕咕的叫，我的身体仿佛已经进入了另外一个世界遨游。直到妈妈一声呼唤把我拉回到现实中来：“小马！你到底吃不吃饭了？你看看读了多长时间了？饭菜都要凉了，快点吃饭去！”我只好很不情愿地合上书去吃饭，心不在焉地胡乱扒了几口米饭，就匆匆赶回去抱起书本啃了起来。是呀，精彩的故事才是最好的精神食粮呀！
这个故事对我影响很深。还记得刚开始学小号的.时候，我死活吹不出声来。就当要放弃的时候，我想到这个故事，关羽遇到那么大的困难都能够挺过，这点小挫折又算的了什么呢？于是，我奋发努力，如今已经成为了学校乐团的主力，是读书给了我战胜困难的勇气和力量。
除了历史故事，我还看过很多外国文学、国家地理杂志、百科全书……这些书不仅让我增长了知识和见闻，也让我学到了做人的道理。我爱读书，我爱生活！
