写作能力对语文总成绩的影响非常大，因为作文分数占据了相当的比重。写作不仅能够提高我们的自由思考，自由表达和自由创造能力，而且也是一个锻炼语言能力和思维能力的好机会。下面出国留学网为大家提供相关资料：“考试五年级小学作文”，希望对你们有所帮助！
考试五年级小学作文 篇1
紧张的期中考试过去了，回想考试之前，我就直打?嗦，最好不要期中考试。
考试前一周，我生病了。要考试了，我却好了。回到学校看着，其他同学在自己的位子上埋头复习，谁也不理谁。安静的连一根针落地的声音都能听得一清二楚。只有我在那里，补着一本又一本堆积如山的作业，没有时间复习。就想离开凳子的时间也没有，一直补着，一直做着：下课做、中午做、体育课也做……几乎24小时都在做。当同学已经复习地无所不知了，我却只是刚刚补好作业。以前我复习时，连一个小地方里的内容都不放过，这次，我只是随随便便地看了一下。心里的心不停地跳动着。试卷发了下来，第一门是科学，看到好几道题目没有背诵，导致忘光了。我做的战战兢兢，生怕自己写不出来，心里害怕的直打?嗦，怕自己考得不好。
其他功课，我也只是随便应付一下。试卷发下来，我才放下心来。原来心已经提到嗓子眼里，现在落了下来。这次语文出乎意料。我语文平常只考分，这次竟然考了95.5分，比英语还高这惊天动地的好消息。坏消息就来了，科学却很糟糕，只考了86分，又让我悲伤透顶，幸好我是第三名。
考试五年级小学作文 篇2
考试结束时
“收卷子！”老师一声令下，我急忙把卷子交给语文组长，生怕多看那卷子一眼！
回到坐位上，我大气都不敢出。因为紧接着的对答案更让人紧张。每次都是这样！你看好多同学都和我一样紧张兮兮的。
“第一道题第一组正确的是第三个。”“第二组是第一个。”“哈哈，我对了！”我高兴地说到。一看到老师的神情，我立马坐得端端正正的。“我看谁不出声。”老师说道，“第二题不说，第三题大写字母是O，音节是OU，要打声调，部首查字法应查单人旁，再查9画，解释应选第二种。”
啊！天啊！前面都做对了，就是第四题解释我选成第三个了，我真的是个“马虎大王”，本来心情里想的是第二个的，可却写成了第三个，真气人。“阅读题选词语，选第一个的举手。”“选第二个举手。”“选第三个的举手”“选第四的举手。”“对第二个应该是优秀。”这道题我全对，不免有些沾沾自喜。
老师一讲反义词这道题，第一个就错了，我不觉又傻眼了。
答案对完了，我共错了4道题，又上不了95分了。唉，好没劲！
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考试五年级小学作文 篇3
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活的意义。我的理想是成为一名小说作家。
我是杨红樱小姐《笑猫日记》的小说迷。她的小说里描写的每一个场景都非常触动人心，于是我的心里便萌发了一个念头，那就是像她一样成为一名小说作家。
为了实现这个理想，我开始了我的奋斗路程。我每天都在坚持写作，刚开始时候，我只能一小段一小段地写，写着写着，我甚至能写出一些短篇小说。虽然现在我写出来的作品并不是很好，也没有太多读者，但是我从来没有想过要放弃，我仍旧在不断地努力学习。我开始模仿一些有名小说的精彩段落，学习很有看头的场景描写，使自己的小说一点一滴地进步。随着不断地模仿学习，我自己也得到了很多的提升，因此追随着我的爱好，我的写作水平也不断地。
终于在十年以后，我的努力有了回报，我写的小说成了许多青少年的挚爱，我写的是一篇篇能够激发少年心中对未来的热血和希望。以奇妙的想象带给他们无限的创意和正能量，小说中穿插着许多耗费脑力的线索，能够激发读者的思考与推理，同时我还加入了一些绘画插图，让他们也能从中提升自己的审美，让他们为我的作品着迷，从而不断提高自己。
我相信我的未来不是梦，我用心的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。虽然我的理想有些平凡，但是它也值得存在，我也会为之奋斗。
考试五年级小学作文 篇4
今天，我们就要第六单元考试了，今天老师一进来，就打开了试卷。刚开始，老师脸上还是面无表情，可后来，老师就变得严肃起来。可看到了后面，老师又变得笑眯眯的。我开始紧张起来，这次难还是不难呢？然后我又读语文书去了。教室里的同学在玩，好像他们一定可以考好似的，有的在看课外书，还有的在读语文书。
“叮铃铃……”发试卷了。我一看到试卷心里想：这试卷好难啊，连我们班的学霸都没有以前的速度了。调皮鬼同学一看到试卷汗毛都竖起来了，立刻趴在了桌子上。书虫同学把脖子变成了长颈鹿的脖子，去看别人的试卷了。我当然在那里仔细的做呢！学霸跟我一样，也是眉头紧锁，一边沉思，一边飞速下笔。
过了几天，试卷被发了下来。老师说这次考得最好的是我，96·5分，第二名是学霸93·5分，第三名是我们班的调皮鬼同学92、5分。同学们听到了这种分数都惊呆了，我的心里别提有多开心了。这次真是一次难忘的考试，因为我二年级下册第一次考试第一名。
一次难忘的考试，小作者分别从考试前、考试时、考试后展开描写，文中抓住同学们的动作、神态，将考试的紧张感体现出来，结尾处总结全文，升华中心。
考试五年级小学作文 篇5
一个学期匆匆过去，紧张的期末考试也告一段落。在这暑假来临之际，我决定针对本学期的期末考试进行总结与反思。
期末考试，是对自我学期学习的考核，是学生必不可少的一场考试。如今我已经五年级了，还有一年就要面临毕业考，这场期末考也就变得不一般了。
这次期末考，总体来说，我的成绩还不错，语文得了99，数学满分，英语98。我对我的成绩相对满意，如果我能以这种状态备战毕业考，应当是没问题的。可是，我也发现了我的不足。
我的语文已经是很久没得过这样高的分数，可是，全年段有七八个满分的啊!相比之下，我还有提高的空间。语文卷，我作文被扣了一分，相当遗憾。作文题目是《从“”到“!”》或《我长大了》，我选择第二个。我想是自我写得过于简短了，以至于丢分。
而英语卷，问题就相对多了。表面上我只被扣了2分，实际上我是沾了“对5题的满分”的喜啊。我总结了，是两大因素使我做错。一，课文没有复习周到。二，没有认真审题、粗心。我明明记得元音字母前是单数要加an，可却没有注意到，丢了分。
说得容易，做的难!在暑假期间，我要抓紧补缺补漏。期望在下学期，我能取得优异的成绩。
考试五年级小学作文 篇6
福建省漳州市南靖县山城镇山城中心小学五年（2）班李博巍
“收卷！”只听见黄教导冷冷地在播音室里对着麦克风说了这两个字。监考老师收起了卷子，一场期中抽考考试就这样结束了。
考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家讨论着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜；有的为自己的失误而垂头丧气；有的……
吴老师又接着念，结果我第二面做得一塌胡涂，虽无大错，但小错不断，第二面被扣的分数可真让人吃不消，我真难过！
吴老师公布完答案后让我愁眉紧锁，垂头丧气，犹如一只斗败的公鸡。吴老师下了课，我拖着沉重的步伐走回家，一路上，我思绪起伏，绞尽脑汁苦苦寻找这回考不好的原因。是我回去没有认真复习？我明明昨天复习到晚上九点的呀；是我没有仔细审题？我明明很小心了呀；是我没有好好背文中笔记？我明明都会背呀；是我……
我坚信，虽然这一次我考差了，但这并不代表我下一次还会考差，只要我努力，就会考好！
考试五年级小学作文 篇7
考试
今天天气晴朗，阳光明媚，我的心情非常舒畅。可是，我来到学校听说等一会儿要进行一次数学考试，我这个人一下子紧张起来，心“砰砰”直跳。我哭笑不得地跟一位同学说：“今天怎么这么惨啊！”他说：“不用怕，这只是一种练习！”但是，我还是有点儿紧张，拉长着脸慢吞吞地走进了教室。
上课了，我拿到试卷二话不说，就赶紧做了起来。做着做着，有一道题目难住了我。我的脸立即红了起来，人急得好象热锅上的蚂蚁一样。这时，我看见监考老师的眼睛一眨不眨地盯着我。我想完了，难道老师也知道我做不出来了。我越来越紧张了。正在这时，我想到了“遇事不能紧张，要沉着”。我镇静了一下心情，慢慢地思考起来。不一会儿，我终于想出了解题的办法来了。难题解出来了，我对自己越来越有信心了。于是，我满怀信心地做了下去。这时，我发现同桌在抄我的答案。于是，我立刻火冒三丈，想跟他说。但是我想到这是在考试，还是忍一忍。还好，皇天不会放过一些有错误的人的。监考老师抓住了他，并且批评了他。我偷偷地笑了，悄悄地说：“活该！”
过了一会儿，下课的铃声响了起来，我把试卷上的题目正好做完还检查了一遍。于是，我大步走上前去交出考卷，长长地舒了一口气，自言自语地说：“考试终于结束了！”
考试之后，我像往常一样，心里一直不安。回到家里，我还在想着这一次考试。
第二天，我来到学校，走进教室就去看考卷有没有发下来。没有，老师还在那里批。第一节下课，老师把考卷发了下来。我看到上面写着的是“优”，。我高兴得又蹦又跳。
放学了，妈妈来接我回家。我马上把考卷给她看。她的脸上立刻露出了满意的笑容，还伸出大拇指对我说：“Youareverygood！”我得意地说：“NO！”说着，我就跟着妈妈回家去了。
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考试五年级小学作文 篇8
考试前，老师对我们讲，每个同学都在自己心里定下一个小目标，看看考完之后的成绩有没有达到自己预期的目标。
听到这里，我心想，能考75分就不错了，就先定一个75分的吧。我又想，万一我忘了那可怎么办？定个整数的吧，整数的不容易忘。经过我认真思考，决定70分为目标。
……………
考试进行时。我一路披荆斩棘，过五关斩六将，终于，我的脑子空了。这道题的答案我忘啦！若干分钟后，在丁零丁零的声音中，低年级下课了，我也征服了那一道题。回头一看，距离考试结束还有15分钟。我迅速地看了一遍作文的需求，搜索大脑里的答案，我开始写作文了。滴答、滴答……时间所剩无几，我在第一自然段的结尾画下了句号。第二自然段才开了个头，考试就结束了。此时，我的内心是悲痛万分的，起码让我写完作文再结束啊！我不甘心的交上了试卷。
考试结束后。我忐忑不安地想，我的作文没写完，一定会扣很多分的，我再改一下目标吧，及格？50？40？怎么改都改不了自己分数低的事实。算了，还是不改了，大不了下次考好就行了。
分数出来后我居然及格了！还比目标还要高，哦，我太高兴了。
考试五年级小学作文 篇9
“耶！一百分！”我望着那张数学考卷，心里十分的高兴，仿佛要让全世界都知道我考了一百分似的，我拿着考卷到处炫耀。
“哈哈，这题都不会，不就是……”我说不下去了，我望着我的考卷，咦？为什么我的答案和他一样的？
“汤晨阳！”他叫了一声“这道题到底该怎么做呀？”
我回过神来，飞也似的往教室外面冲，口里大声说道：“呀！我肚子疼，我要上厕所！”
我跑到了一个偏僻的地方，仔细的看了看那道题！呀！我的答案是错的！不可能呀？我不敢相信自己的眼睛，“怎么会是错的呢？”我口里喃喃的说道。
“要不要让老师改一下分数？”我心里想“不行！都有那么多人知道我考了一百分，况且考一百分是很难得的，哎，实在舍不得丢下它呀！”于是我决定不告诉老师了。
回到家，我打开书包，拿出数学书，突然那张考卷飘了出来，我望着那一百分，目光有些发颤，那两个0好像两把枷锁，锁住了我的手脚让我无法行动，那个1好像是一把锋利的宝剑，刺在我的心坎上，刺在我的良心上！我的心一阵隐痛，我赶紧把考卷收了起来，我害怕看到它，我害怕听到良心对我的谴责。
特别是看到父母那张笑容可掬的脸，那赞赏、那自豪的眼光，我的心就更痛了，难道，父母为我付出了这么多，我就回报他们一个不真实的一百分吗？我……我也太……
第二天，我拿着那张一百分的卷子，走进了数学办公室，出来的时候，我的眉头舒展开了，我的笑容也来了，我看着那张已是九十五分的考卷，好像在对我微笑，在为我加油！
是啊！虽然我的试卷上被扣了五分，但在我的灵魂深处却给自己加了五分，加在了自己的良心上……
考试五年级小学作文 篇10
“叮铃铃，叮铃铃”，上课的铃声响了，同学们都飞快地跑进教室，有些飞毛腿跑得实在是太快了，到了教室门口都没有刹住，摔了个小狗。我跑的也很快，幸运的是我没有在教室门口摔跤，但是我却在座位前滑了一下。
陈老师一脸阴沉，怀里揣着一堆试卷走进教室。老师说：“现在开始上课，我先来发一下期中考试的试卷……”
这是我即盼望又害怕的一刻，我心里像揣了一只小兔子似的扑通扑通地跳，七上八下的。试卷发下来了，我赶紧把写有分数的一面朝下。我不敢直接面对分数，于是我一点点把试卷翻开，突然，一个7字映人我的眼帘，我又赶紧把试卷压在桌子上，生怕看到什么可怕的东西。最后，我忐忑不安地翻开试卷，“啊，才71分！”我吓的差点没从椅子上滚下来。这天，我什么课都没心思听，一直在想分数的事，怎么向爸妈交待呀？终于挨到放学了，一到家，我就爬在床上，再也忍不住了，放声大哭起来……
还好，发试卷的第二天就是我弟弟的生日，我们到了饭店，我和弟弟玩的不亦乐乎。原以为可以放松一下心情了，谁知正当大家吃得起劲时，老爸不知是喝醉了还是怎么的，居然在众人面前公布我的语文成绩，我脸上火辣辣的，真想找个地缝钻进去，我幽怨的看了老爸一眼心想：“老爸呀，你还给不给我面子了，真让我颜面扫地啊！”
许久许久，我火辣辣的脸还滚烫滚烫的。但是，我相信，在不久的将来我会跑的更远，因为这件事情将不断的激励着我……
考试五年级小学作文 篇11
一、我能把下列词语补充完整。
（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
二、我会选词填空。
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。
三、写出下列句子用什么修辞手法。
3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________
四、我会根据课文内容填空。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。
（2）读《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）。
（3）《梅花魂》这篇课文引用许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
（4）一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。
（5）瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。
考试五年级小学作文 篇12
语文、数学、英语三科的考试结束了，激动的时刻到来了，老师拿着成绩单神秘地说：“咱们班这次考试的成绩总体上还不错，其中成绩优秀的有8人；成绩为优的有36人；得良的有人，现在我按照学号公布成绩。”这时我想我的成绩应该是优吧！
此刻教室里顿时安静了下来，老师开始念成绩了，1号关东博优、优、优；2号陈少榕优、优、优……
每当老师念到优秀的同学时，他们都会发出高兴的喊声，但每当读到一些成绩为良的同学，其他同学也会为他而惋惜。当老师快读到我的成绩时，我的心不由得颤了一下，心想：“快要到我了，一定会是全优吧！”旁边的同学对我打趣说：“还不赶紧给自己讲个笑话吧！宽一宽心。”真是个好主意，这样还可让自己分散一下对成绩的注意力。
老师这时已读到我的名字：王梓雯语文优91、数学优93、英语优97。我那颗悬着的心终于放了下来。做为一名学生我很明白，学习是学生的天职，只有好好学习、努力学习，才能使自己早日成才，所以在这里，我要奉劝大家：好好学习，永争第一！