你是否正为写作文而犯难呢？写作文可以培养作者的艺术水平，写作可以引导我们更深入地关注周围的事物。想要写好作文，必定离不开多看、多写，以下是出国留学网为您整理的关于“初秋四年级写景作文”的实用知识，欢迎本文为大家提供参考！
初秋四年级写景作文 篇1
“秋风扫落叶”，确是名至实归。要问何以述寒秋：凉风更兼黄叶，这次第，怎一个冷字了得？
老舍爷爷笔下的济南的冬天恍若人间仙境，引人浮想联翩，但此时的秋天却是秋风秋雨冷煞人，令寒窗苦读的我们倍感煎熬，愁眉苦脸地长吁短叹，不时喃喃地骂着这“瘟天”。
中午，在母亲的三声五令下，我心不甘情不愿地离开暖意融融的房间，被“远调”到公园去“戍守”，老妈却美其名曰：感悟自然！
无奈，我高歌着：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”顶着秋风刺骨，“壮烈”出行。也许是被我壮烈的精神所感动，一缕金光从云层中挣扎而下，照射在我身上，原本瑟瑟发抖的我也不禁倍感——春天来了！不紧不慢地踱步在公园曲曲折折的羊肠小道上，有时眺望着远处青黄相见的小山，有时看着道路上睡着的片片落叶。偶尔瞥见那枯黄叶片上金色的生命脉络，一种明悟涌上心头，“落红不是无情物，化作春泥更护花！”我情不自禁地吟咏出来。
是啊，万物苍生，存在便有存在的道理：昼夜交替，黎明前的黑暗，代表茧的破而后立；冬雪飘飘，天寒地冻，锻炼了梅花的傲骨铮铮：春回大地，给夜以继日奋斗的人，一份家的温暖，家的港湾。秋日，也许就是为了创造出“我言秋日胜春朝”的豁达之士吧！“览物之情，得无异乎？”何必让外物的秋风秋雨，掩盖自己的真实内心呢？
请问诸君，秋日意义，在你看来，又是如何？我信览物之情必有异，但，不变的是，塑造自己的意义。
初秋四年级写景作文 篇2
秋天是一个凉爽的季节，是一个丰收的季节，同时也是一个非常美丽的季节
如果说春雨是滋润大地的，那么秋雨就是浇灌大地的。傍晚，走在小路上，撑着雨伞在秋雨中，近墨者秋雨伴着月光，秋风伴着秋雨，一切都是那么寂静，那么和谐，当你仰望天空，灰蒙蒙的，犹如一层不被在天空的身上，但秋雨仿佛给了你一种色彩，嘀嗒是那么轻盈，那么细腻，那么凉爽。
秋天的脚步近了，丰收的脚步也进了秋天是金黄的树木，正在为大地做一件金黄的衣裳，早晨，我走在小路上，地上金黄的毯子丁未，我引领前面的方向，我向前望去，柿子树仿佛喝醉了酒变得通红，旁边的菊花在风中摇摆着，时不时还对你微笑，我不敢打扰这样的环境就坐在路边的凳子上，瑰花也在风中舒展着自己时不时飘落了下来，我的心也被这秋天走感染同桂花飘落了下来
初秋四年级写景作文 篇3
夜幕降临，一轮明月挂在高高的夜空。远处灯光万丈，而我们却拿着手电筒，踏着暮色，正在寻找着什么，这就是一次很有意义的活动夜观。
来到夜观场地，半夏老师说：这是一次亲近大自然的互动，我们要在不破坏它的前提下，尽可能了解大自然千姿百态的世界。说完，我们便打起精神，浩浩荡荡地向草丛深处进发。不一会儿，一名同学激动地大喊：看，有蛐蛐。我们赶忙围上来观看，只见这只蛐蛐身穿黑色礼服，一双乌溜溜的大眼睛一闪一闪的，在觉察到动静后，它那悦耳的歌声立刻停止了。
接着，我们走到了一条小河边，河里有许多欢快的小鱼在游来游去，我们都试着用小手去抓它，感受小鱼的机灵与可爱。小鱼在我们的指缝间滑过，总能机灵地躲开。突然，我指着头顶的树枝说：看哪儿。原来一只巨大的蜘蛛正在慢慢地吃它的猎物，它的身体由两个胖胖的圆组成，八只长长的脚还不时蠢蠢欲动。最后我们还发现了一只大蟾蜍，它那短而有力地后腿时刻紧绷着，好像随时准备逃跑一样。
你爱护它，它就会给予你。如果我们去爱护、亲近、了解大自然，它就会带给我们更多的知识和快乐。