关于四年级作文描写景物

2023-02-17 11:40:35 四年级作文描写景物

  写作文到什么层次才算是写好了呢?在学习过程中,接触到作文的频率很高,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了写好作文,我们应该多读别人的优秀作文,你也许需要"四年级作文描写景物"这样的内容,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

四年级作文描写景物 篇1

  我喜欢秋日的黄昏,丰硕的挂满枝头的果树,黄灿灿的银杏,红艳艳的枫树……在夕阳余辉的照映下,别有一番风味。突然想起李商隐的《乐游原》中的诗句:夕阳无限好,只是近黄昏。

  这黄昏像一个梦,总是那么令人充满遐想。红日西沉,西边的天空上飘来一层薄纱,透着橘红色的光,多么美丽,多么梦幻。不经意间,云彩也染上了各种色彩:百合灰、葡萄紫、桃子红、柠檬黄……各种颜色交织着,变换着,像是调皮的小孩打翻了上帝的染缸,又像是天赋异禀的大师在尽情挥洒着灵动的画笔。不一会儿间,天那边好似出现了两条巨龙,一黄一黑,它们正玩着珠子,一会儿盘旋而上,一会儿俯冲直下,一会儿又扭打成一团,活像神话故事里的“二龙戏珠”。正看得入迷,突然间却全没了踪影。西边,又飞来了一位仙子,手捧花篮,篮子里满满当当的一篮子花瓣,灵动而飘逸。突然,一只乌黑的小鸟飞了来,一头撞在花篮上。仙子着实一惊,手中的篮子也掉落下来,落到凡间不见了。

  我正陶醉在秋日的黄昏中,贪恋着那黄昏里的每一束光芒、每一丝暖意、每一处景色。可太阳却像个自私的孩子,还没等我欣赏个够,就躲进了群山中。慢慢的,慢慢的,太阳收住了最后一丝光芒,悄悄地溜走了。它带走了黄昏,那个美妙绝伦,充满热情的黄昏。

四年级作文描写景物 篇2

  星期天。爸爸带我去位于深圳市南山区的西丽动物园,我们是又高兴,又兴奋!

  在路上,我看见了深圳的大厦——平安大厦。还看见了深圳的市花勒杜鹃,勒杜鹃有红色、紫色、白色,一边欣赏着勒杜鹃,时间也在飞逝,一转眼就到了动物园。

  到了动物园,停好车检好票后,我们就跟导览员,来到第一个展区。这个展区是火烈鸟地,介绍牌上说,火烈鸟是鸟科动物,有着长长的右腿,一身火红的羽毛;脖子像衣架上的勾子一样、嘴像一个鱼钩、腿笔直像电线杆一样;走起来像“火焰”一样。

  参观完火烈鸟展区,我们又去到百兽廊,百兽廊。顾名思义,就是观狮子、狼、老虎这些野兽的地方。我们首先去了老虎廊。老虎头上有个王子,身上有许多黑色的条纹。尾巴长长的,好像要用它的鞭子抽别人一样;它还有一个大大的爪子,看起来十分霸气!

  然后又去了狼的地盘,狼的眼睛晚上会发光,全身呈灰白色;有一条类似松鼠的尾巴、耳朵尖尖的,好像兔耳朵一样会立起来;走起来好像前面有人带着小跑一样,四肢像打棒球的杆子一样,爪子尖利像一把小刀一样。

  下午四点我们准备回家了,这时候我才开始有些恋恋不舍。还没离开,我已经在盼望下一次游园了。

四年级作文描写景物 篇3

  学校的附近有一个公园,是我觉得最美的一个地方,公园的四季风景各有特色,保证会让你流连忘返。

  春天,桃花林里是一片红色,桃花开得非常灿烂像一片片红霞,小鸟在桃花树上飞着;人们在桃花树下尽情地玩耍,我们上课时也闻到一阵阵花香。

  夏天,树木长得很茂盛,一簇堆在另一簇上面像一颗颗绿宝石挂在树上,大树倒映在人工湖上,看起来就像一幅水墨画,树叶绿得那么耀眼,深绿、浅绿……极有层次。褐色的枝条依稀出现在绿叶中,若隐若现,有一种灵动的美。多美的一幅生机勃勃的画啊!如果我是一棵茂盛的树,我就会加入这幅美丽的'画中,让人们觉得非常舒畅。这里真是画中有诗,诗中有画。如果我是画家,我一定会把它画下来。如果我是诗人,我一定会用一首诗来赞美它!

  秋天,大树的叶子纷纷扬扬飘落地上,就像一幅美丽的画卷!它们就像孩子们离开了母亲的怀抱,可春天它们又将回到母亲的怀抱。

  冬天,冷风吹着树,可腊梅花却傲然挺立,还散发出一阵阵花香,让我们感叹它生命力的顽强,它就是冬天里最美的风景线。

  这就是学校附近的公园,如果你也感兴趣,那就去看看吧,不管什么时候,相信公园都会给你很多不一样的感受的!

四年级作文描写景物 篇4

  “欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。”大家还记得这句诗吗?真正的西湖可比这诗美上千倍、万倍!我早就想去领略一下西湖的“庐山真面目”了,这天,爸爸妈妈终于有空带我去了,我真是太兴奋了!

  经过一段长途跋涉,我们来到了位于“人间天堂”杭州的西湖。刚走进大门,首先映入眼帘的是那美丽纯净的湖水。我兴奋地朝着爸妈大喊:“快看快看!西湖!”我就像疯了似的,站在那儿大喊大叫,引来周围不少人的注意。没想到早晨的西湖人还真不少呢。早上有一些雾,周围白茫茫的一片,就像一个在睡梦中还未醒来的娃娃,大家都不忍惊醒她,所以显得比平常格外宁静。爸爸妈妈和我也陶醉在这种静谧的景色中……

  依依不舍地离开了那个沉睡的“小精灵”后,我们就来到了一个小桥上,湖面上的荷花还只是呈花苞状,荷叶已经竟有不少了,我看着看着,就到了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景象去了,相信那时比现在一定还会更美!我做着我的白日梦,爸爸妈妈叫了我一声,我才如梦初醒。

  西湖,山水婉约,如仙境一般。一年四季的更是景色各异,多姿多彩。尤其是春日的西湖美景,更是别具一格!这时候,西湖的山是绿的,那种绿,像西湖龙井一样的清新。有没得弧线勾勒出整个山的轮廓,柔和的色彩将群山渲染成美妙的灵魂。整个山都变得绿莹莹的,可爱中透露着一种神秘感。在山下眺望山头,云雾笼罩,山顶上有什么呢?看来这也是一个不解之谜呀!

  西湖的湖水在这个季节整个也是浸没在绿色中的。浓浓的湖水就像大山的酱汁源源不断的流出来。我置身于青山绿水间,满眼都被美景给占据了,脑海里大都是“翠色 欲流、曲院风荷、柳浪闻莺、三潭印月”这些美词,令我充满无限美好的遐想……

  在西湖中有座被称为“小瀛洲”的小岛,你知道么?岛的旁边矗立着石塔,我细细地观察了一下,每座石塔都由基座、圆形塔身、宝盖和六边小亭主城,它身上还精致的穿凿了五个规则的小圆孔。三座石塔久经风雨,外表更是伤痕累累,剥蚀不堪。

  据说:月圆之夜,在三潭中各点上一枝蜡烛,从孔内便可望见月亮。好啦,这次就游到这儿了!轻风夹着荷花的清香,呼叫着溜过花丛,我顺着荷花的清香、绿浪的翻腾往回家的路走,渐渐地,越来越远了、远了……

四年级作文描写景物 篇5

  今天,阳光明媚,我怀着愉快的心情来到了学校,因为学校要组织大家去观光景色秀丽的海上田园。

  我们坐着旅游车来到了海上田园,一下汽车,就给眼前的美丽景色吸引住了。我们跟着导游走,路上导游还向我们介绍了:海上田园的面积为173万平方米。听了这句话,我心想:海上田园原来这么大啊!那这次的春游肯定十分好玩!我们跟着导游来到了一个叫水战大炮的游玩区。那里的管理员给我们一人4个炮弹,我分到的是防海炮的炮弹(其实是网球)。我和我的同学比谁射的准,看谁射中的塑料靶子多,我最后一发炮弹由于没控制好,把炮弹打到对面的岛上去了,但是我还是以3比2的比分胜利了,我十分地开心。之后,我们来到了田园广场,哇!这里有好多好玩的东西,海盗船真刺激,玩海盗船的时候,失重感十分的强,连自己都好像要飞出去了!然后,我们观

四年级作文描写景物 篇6

  我最爱的学校----金明小学,那是一所既美丽又漂亮的学校,在那里,我们在老师们的精心教育下,快了学习,健康成长。

  我们热爱的校园有:宽阔的操场、池塘亭子、假山画廊,小桥流水、花草葱郁、三季有花、四季常青.......听,教学楼里传来那朗朗的读书声,是李老师在辅导我们读书,四年级了,我们从一个呀呀学语的孩子,现在变成了一个德智体美劳全面发展的大学生了。

  冬天雪后,银色的世界中,荷叶亭仿佛一个内穿深绿色长裙,外披着银色外套的少女,幻化成一副奇美的图画,荷叶亭就更加迷人了。课下,我们在他的下面打雪仗,堆雪人。玩的可开心了。下雨的时候,荷叶亭就派上大用场了,同学们在操场上淋得满身是小水珠,看到荷叶亭,就赶紧躲了进去,荷叶亭好像任劳任怨的老师,时时刻刻为我们服务,这就是我喜欢的荷叶亭,因为他给同学们带来了欢乐和生机。

  在我们学校的大门口,流金铜制校训----今天,我为金明自豪,明天,金明为我骄傲,相信我们能这一所花园式的学校里,快乐的成长、健康学习每一天!

  我爱这一所美丽的学校!

四年级作文描写景物 篇7

  春姑娘走了,夏姐姐马上就要到了,植物、动物也做起了迎接夏天的准备。

  花儿把花瓣梳理得整整齐齐;小草也随着风,跳起舞来;大树公公弹起“莎莎莎”的琴声,好美啊!

  动物们也在排练呢!瞧,小鸟和知了在放声歌唱;蝴蝶和蜻蜓在练习舞蹈,各各都忙碌着。

  今天,夏姐姐来了,晚上有一场舞会,夏姐姐看到他们都非常欢迎她,就说:“谢谢你们,这是我过得最快乐的一次晚会。”篇六:夏天的颜色?

  我常常想,夏天是什么颜色呢?

  早晨,我在公园散步。我问小草,小草说:“夏天是绿色的,因为夏天到处一片新绿!”我又问小花,小花说:“夏天是五彩缤纷的,因为夏天到处都有我们花儿的身影。”又问知了,知了笑眯眯地说:“夏天当然是金色的,因为夏天骄阳似火到处撒满金色!”我走在弯弯曲曲的小径上,问天空:”天空,夏天什么颜色?”天空哈哈大笑地说:“夏天是蓝色的,因为夏天到处晴空万里。”我又问葡萄,葡萄说:“夏天是紫色的,因为夏天结满了葡萄!”

  同学们依你们看,夏天到底是什么颜色呀?

四年级作文描写景物 篇8

  走进天长小学的校门,向左穿过1号教学楼就到天鹅园了。

  天鹅园可美了,两旁有三棵桃树,春天一到,就会看见枝干上开满艳丽的桃花,它们总是挂着粉红的微笑,有时同学们走过去,它们就害羞的低下了头。桃树旁那棵桂树高高的伸长脖子,秋天到来,它发出迷人的香味。中间立着一座白色雕塑,雕塑分为两部分,下面的底座上写着“飞向明天”这四个大金字,上面有一只白色天鹅仰着头,展开双翅,骑着白天鹅的小男孩一手拽着书包,举起手中的金钥匙飞向明天。

  在这儿有很多同学们快乐的回忆,我和小伙伴们爱到桃树下,挖树干上的桃胶,据说那是很好的补品呢,女生还喜欢摇桂花树的枝干,让桂花洒满一地,顿时四周清香一片,在二楼的皮猴子男生们总喜欢靠在栏杆上,伸手去摘桃子。

  这里还能让天长学子们树立远大的理想,那白色雕塑里的金钥匙,打开知识的大门,打开智慧的大门,打开飞向未来的大门。每个小学生走到这儿,都会把胸脯挺得高高的,望着那座白雕塑,心里想着要像那个小男孩一样,飞向未来,在这儿让理想变成现实。因为这座雕塑,激励了无数天长学生,让他们振作起来。至今,每位小学生也都是这样,每年都有很多从天长出去的人才,回到美丽的天长校园,望着这座雕塑,回忆着小学生活。

  我希望这个美丽的、充满快乐回忆的天鹅园一直保留下去,我相信所有天长学生都会从这里飞向未来。

四年级作文描写景物 篇9

  四季是来自于宇宙的的节拍。而夏则是四季的者,各种生命在这个季节里展示自我劲的一面。我爱夏,虽然没有春的芬芳,秋的深沉,冬的漫长。

  如若夏是一个受灾后冷落萧条的村庄,那漫天飞的热气定是四面飞来的乐情帮助;如若夏是一段坚苦难熬艰辛的苦日子,那漫天的水气便是他们奋斗留下的汗水;如若夏是一场战争,那酷热的折磨则是充实你自己的强大力量。

  乡村的晨夏,犹如一个刚刚睡醒秀丽的小姑娘,是那样的文静、那惺淞的睡眼仿佛还没睡够。但那早出的太阳宛如一个心急调皮的小孩,早早的守侯在绿荫从旁招惹的那些小音乐家大早扯开嗓门“知了知了”地叫个不停。你瞧瞧那熟睡了一晚的小河也似乎耐不住心中的那份稚气,河中时不时的冒着一串串如水晶葡萄似的水泡。那水埠边的运动将——“水蛙”仿佛也不甘落后卖弄着它那一身绝活。河岸的两边,偶时会看到调皮的小孩向河中“噗通噗通”地扔着小石粒。似乎他们都正努力地打破这死寂的场面。

  夏日的天正如一个顽劣的小孩,让你操心。

  街上的树仿佛病了似的,那昔日的柳条也似乎被定格了一动也懒得动,无精大采地低垂着。路面上仿佛被扫了又扫似的干净,远远地望去只见白花花的一片。屋檐下那昔日精神十足的小狗也趴在地上,吐出舌头一副没力样。远远望去那闪闪亮的水面仿佛被一层白雾遮加在水面上。整个乡村似乎被罩在一个大火炉中,显得是那样酷热而又宁静。

  正当夏日,太阳底下不免会看到那一个个光着膀子:右手一把镰刀,左手一壶水,行色匆匆地朝着田野走去。似乎他们不再觉得那太阳地酷热,只见他们那漆黑如碳的皮肤。萤火虫时隐时现地穿梭在乡村的每一个角落,宛如森林中老猎人抽着的烟火头儿忽闪忽闪的。蛐蛐的一声声长吟,各种昆虫们五花八门的伴奏,一曲雅致动听的交响乐正庄严地向人们喧告夏夜地到来,黄昏这时已被夜幕遮掩。

  此时乡村的一切似乎又运转起来。那一个个顽皮的小孩围着爷爷奶奶恳求着他们讲上几个故事。“扑哒扑哒”打扇声伴随着邻居们进行着的一场讨论。

  瞧!多美的乡村夏夜,多让人喜欢的夏夜乡村!!

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  写作文到什么层次才算是写好了呢?在学习过程中,接触到作文的频率很高,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了写好作文,我们应该多读别人的优秀作文,你也许需要"四年级作文描写景物"这样的内容,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

四年级作文描写景物 篇1

  我喜欢秋日的黄昏,丰硕的挂满枝头的果树,黄灿灿的银杏,红艳艳的枫树……在夕阳余辉的照映下,别有一番风味。突然想起李商隐的《乐游原》中的诗句:夕阳无限好,只是近黄昏。

  这黄昏像一个梦,总是那么令人充满遐想。红日西沉,西边的天空上飘来一层薄纱,透着橘红色的光,多么美丽,多么梦幻。不经意间,云彩也染上了各种色彩:百合灰、葡萄紫、桃子红、柠檬黄……各种颜色交织着,变换着,像是调皮的小孩打翻了上帝的染缸,又像是天赋异禀的大师在尽情挥洒着灵动的画笔。不一会儿间,天那边好似出现了两条巨龙,一黄一黑,它们正玩着珠子,一会儿盘旋而上,一会儿俯冲直下,一会儿又扭打成一团,活像神话故事里的“二龙戏珠”。正看得入迷,突然间却全没了踪影。西边,又飞来了一位仙子,手捧花篮,篮子里满满当当的一篮子花瓣,灵动而飘逸。突然,一只乌黑的小鸟飞了来,一头撞在花篮上。仙子着实一惊,手中的篮子也掉落下来,落到凡间不见了。

  我正陶醉在秋日的黄昏中,贪恋着那黄昏里的每一束光芒、每一丝暖意、每一处景色。可太阳却像个自私的孩子,还没等我欣赏个够,就躲进了群山中。慢慢的,慢慢的,太阳收住了最后一丝光芒,悄悄地溜走了。它带走了黄昏,那个美妙绝伦,充满热情的黄昏。

四年级作文描写景物 篇2

  星期天。爸爸带我去位于深圳市南山区的西丽动物园,我们是又高兴,又兴奋!

  在路上,我看见了深圳的大厦——平安大厦。还看见了深圳的市花勒杜鹃,勒杜鹃有红色、紫色、白色,一边欣赏着勒杜鹃,时间也在飞逝,一转眼就到了动物园。

  到了动物园,停好车检好票后,我们就跟导览员,来到第一个展区。这个展区是火烈鸟地,介绍牌上说,火烈鸟是鸟科动物,有着长长的右腿,一身火红的羽毛;脖子像衣架上的勾子一样、嘴像一个鱼钩、腿笔直像电线杆一样;走起来像“火焰”一样。

  参观完火烈鸟展区,我们又去到百兽廊,百兽廊。顾名思义,就是观狮子、狼、老虎这些野兽的地方。我们首先去了老虎廊。老虎头上有个王子,身上有许多黑色的条纹。尾巴长长的,好像要用它的鞭子抽别人一样;它还有一个大大的爪子,看起来十分霸气!

  然后又去了狼的地盘,狼的眼睛晚上会发光,全身呈灰白色;有一条类似松鼠的尾巴、耳朵尖尖的,好像兔耳朵一样会立起来;走起来好像前面有人带着小跑一样,四肢像打棒球的杆子一样,爪子尖利像一把小刀一样。

  下午四点我们准备回家了,这时候我才开始有些恋恋不舍。还没离开,我已经在盼望下一次游园了。

四年级作文描写景物 篇3

  学校的附近有一个公园,是我觉得最美的一个地方,公园的四季风景各有特色,保证会让你流连忘返。

  春天,桃花林里是一片红色,桃花开得非常灿烂像一片片红霞,小鸟在桃花树上飞着;人们在桃花树下尽情地玩耍,我们上课时也闻到一阵阵花香。

  夏天,树木长得很茂盛,一簇堆在另一簇上面像一颗颗绿宝石挂在树上,大树倒映在人工湖上,看起来就像一幅水墨画,树叶绿得那么耀眼,深绿、浅绿……极有层次。褐色的枝条依稀出现在绿叶中,若隐若现,有一种灵动的美。多美的一幅生机勃勃的画啊!如果我是一棵茂盛的树,我就会加入这幅美丽的'画中,让人们觉得非常舒畅。这里真是画中有诗,诗中有画。如果我是画家,我一定会把它画下来。如果我是诗人,我一定会用一首诗来赞美它!

  秋天,大树的叶子纷纷扬扬飘落地上,就像一幅美丽的画卷!它们就像孩子们离开了母亲的怀抱,可春天它们又将回到母亲的怀抱。

  冬天,冷风吹着树,可腊梅花却傲然挺立,还散发出一阵阵花香,让我们感叹它生命力的顽强,它就是冬天里最美的风景线。

  这就是学校附近的公园,如果你也感兴趣,那就去看看吧,不管什么时候,相信公园都会给你很多不一样的感受的!

四年级作文描写景物 篇4

  “欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。”大家还记得这句诗吗?真正的西湖可比这诗美上千倍、万倍!我早就想去领略一下西湖的“庐山真面目”了,这天,爸爸妈妈终于有空带我去了,我真是太兴奋了!

  经过一段长途跋涉,我们来到了位于“人间天堂”杭州的西湖。刚走进大门,首先映入眼帘的是那美丽纯净的湖水。我兴奋地朝着爸妈大喊:“快看快看!西湖!”我就像疯了似的,站在那儿大喊大叫,引来周围不少人的注意。没想到早晨的西湖人还真不少呢。早上有一些雾,周围白茫茫的一片,就像一个在睡梦中还未醒来的娃娃,大家都不忍惊醒她,所以显得比平常格外宁静。爸爸妈妈和我也陶醉在这种静谧的景色中……

  依依不舍地离开了那个沉睡的“小精灵”后,我们就来到了一个小桥上,湖面上的荷花还只是呈花苞状,荷叶已经竟有不少了,我看着看着,就到了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景象去了,相信那时比现在一定还会更美!我做着我的白日梦,爸爸妈妈叫了我一声,我才如梦初醒。

  西湖,山水婉约,如仙境一般。一年四季的更是景色各异,多姿多彩。尤其是春日的西湖美景,更是别具一格!这时候,西湖的山是绿的,那种绿,像西湖龙井一样的清新。有没得弧线勾勒出整个山的轮廓,柔和的色彩将群山渲染成美妙的灵魂。整个山都变得绿莹莹的,可爱中透露着一种神秘感。在山下眺望山头,云雾笼罩,山顶上有什么呢?看来这也是一个不解之谜呀!

  西湖的湖水在这个季节整个也是浸没在绿色中的。浓浓的湖水就像大山的酱汁源源不断的流出来。我置身于青山绿水间,满眼都被美景给占据了,脑海里大都是“翠色 欲流、曲院风荷、柳浪闻莺、三潭印月”这些美词,令我充满无限美好的遐想……

  在西湖中有座被称为“小瀛洲”的小岛,你知道么?岛的旁边矗立着石塔,我细细地观察了一下,每座石塔都由基座、圆形塔身、宝盖和六边小亭主城,它身上还精致的穿凿了五个规则的小圆孔。三座石塔久经风雨,外表更是伤痕累累,剥蚀不堪。

  据说:月圆之夜,在三潭中各点上一枝蜡烛,从孔内便可望见月亮。好啦,这次就游到这儿了!轻风夹着荷花的清香,呼叫着溜过花丛,我顺着荷花的清香、绿浪的翻腾往回家的路走,渐渐地,越来越远了、远了……

四年级作文描写景物 篇5

  今天,阳光明媚,我怀着愉快的心情来到了学校,因为学校要组织大家去观光景色秀丽的海上田园。

  我们坐着旅游车来到了海上田园,一下汽车,就给眼前的美丽景色吸引住了。我们跟着导游走,路上导游还向我们介绍了:海上田园的面积为173万平方米。听了这句话,我心想:海上田园原来这么大啊!那这次的春游肯定十分好玩!我们跟着导游来到了一个叫水战大炮的游玩区。那里的管理员给我们一人4个炮弹,我分到的是防海炮的炮弹(其实是网球)。我和我的同学比谁射的准,看谁射中的塑料靶子多,我最后一发炮弹由于没控制好,把炮弹打到对面的岛上去了,但是我还是以3比2的比分胜利了,我十分地开心。之后,我们来到了田园广场,哇!这里有好多好玩的东西,海盗船真刺激,玩海盗船的时候,失重感十分的强,连自己都好像要飞出去了!然后,我们观

四年级作文描写景物 篇6

  我最爱的学校----金明小学,那是一所既美丽又漂亮的学校,在那里,我们在老师们的精心教育下,快了学习,健康成长。

  我们热爱的校园有:宽阔的操场、池塘亭子、假山画廊,小桥流水、花草葱郁、三季有花、四季常青.......听,教学楼里传来那朗朗的读书声,是李老师在辅导我们读书,四年级了,我们从一个呀呀学语的孩子,现在变成了一个德智体美劳全面发展的大学生了。

  冬天雪后,银色的世界中,荷叶亭仿佛一个内穿深绿色长裙,外披着银色外套的少女,幻化成一副奇美的图画,荷叶亭就更加迷人了。课下,我们在他的下面打雪仗,堆雪人。玩的可开心了。下雨的时候,荷叶亭就派上大用场了,同学们在操场上淋得满身是小水珠,看到荷叶亭,就赶紧躲了进去,荷叶亭好像任劳任怨的老师,时时刻刻为我们服务,这就是我喜欢的荷叶亭,因为他给同学们带来了欢乐和生机。

  在我们学校的大门口,流金铜制校训----今天,我为金明自豪,明天,金明为我骄傲,相信我们能这一所花园式的学校里,快乐的成长、健康学习每一天!

  我爱这一所美丽的学校!

四年级作文描写景物 篇7

  春姑娘走了,夏姐姐马上就要到了,植物、动物也做起了迎接夏天的准备。

  花儿把花瓣梳理得整整齐齐;小草也随着风,跳起舞来;大树公公弹起“莎莎莎”的琴声,好美啊!

  动物们也在排练呢!瞧,小鸟和知了在放声歌唱;蝴蝶和蜻蜓在练习舞蹈,各各都忙碌着。

  今天,夏姐姐来了,晚上有一场舞会,夏姐姐看到他们都非常欢迎她,就说:“谢谢你们,这是我过得最快乐的一次晚会。”篇六:夏天的颜色?

  我常常想,夏天是什么颜色呢?

  早晨,我在公园散步。我问小草,小草说:“夏天是绿色的,因为夏天到处一片新绿!”我又问小花,小花说:“夏天是五彩缤纷的,因为夏天到处都有我们花儿的身影。”又问知了,知了笑眯眯地说:“夏天当然是金色的,因为夏天骄阳似火到处撒满金色!”我走在弯弯曲曲的小径上,问天空:”天空,夏天什么颜色?”天空哈哈大笑地说:“夏天是蓝色的,因为夏天到处晴空万里。”我又问葡萄,葡萄说:“夏天是紫色的,因为夏天结满了葡萄!”

  同学们依你们看,夏天到底是什么颜色呀?

四年级作文描写景物 篇8

  走进天长小学的校门,向左穿过1号教学楼就到天鹅园了。

  天鹅园可美了,两旁有三棵桃树,春天一到,就会看见枝干上开满艳丽的桃花,它们总是挂着粉红的微笑,有时同学们走过去,它们就害羞的低下了头。桃树旁那棵桂树高高的伸长脖子,秋天到来,它发出迷人的香味。中间立着一座白色雕塑,雕塑分为两部分,下面的底座上写着“飞向明天”这四个大金字,上面有一只白色天鹅仰着头,展开双翅,骑着白天鹅的小男孩一手拽着书包,举起手中的金钥匙飞向明天。

  在这儿有很多同学们快乐的回忆,我和小伙伴们爱到桃树下,挖树干上的桃胶,据说那是很好的补品呢,女生还喜欢摇桂花树的枝干,让桂花洒满一地,顿时四周清香一片,在二楼的皮猴子男生们总喜欢靠在栏杆上,伸手去摘桃子。

  这里还能让天长学子们树立远大的理想,那白色雕塑里的金钥匙,打开知识的大门,打开智慧的大门,打开飞向未来的大门。每个小学生走到这儿,都会把胸脯挺得高高的,望着那座白雕塑,心里想着要像那个小男孩一样,飞向未来,在这儿让理想变成现实。因为这座雕塑,激励了无数天长学生,让他们振作起来。至今,每位小学生也都是这样,每年都有很多从天长出去的人才,回到美丽的天长校园,望着这座雕塑,回忆着小学生活。

  我希望这个美丽的、充满快乐回忆的天鹅园一直保留下去,我相信所有天长学生都会从这里飞向未来。

四年级作文描写景物 篇9

  四季是来自于宇宙的的节拍。而夏则是四季的者,各种生命在这个季节里展示自我劲的一面。我爱夏,虽然没有春的芬芳,秋的深沉,冬的漫长。

  如若夏是一个受灾后冷落萧条的村庄,那漫天飞的热气定是四面飞来的乐情帮助;如若夏是一段坚苦难熬艰辛的苦日子,那漫天的水气便是他们奋斗留下的汗水;如若夏是一场战争,那酷热的折磨则是充实你自己的强大力量。

  乡村的晨夏,犹如一个刚刚睡醒秀丽的小姑娘,是那样的文静、那惺淞的睡眼仿佛还没睡够。但那早出的太阳宛如一个心急调皮的小孩,早早的守侯在绿荫从旁招惹的那些小音乐家大早扯开嗓门“知了知了”地叫个不停。你瞧瞧那熟睡了一晚的小河也似乎耐不住心中的那份稚气,河中时不时的冒着一串串如水晶葡萄似的水泡。那水埠边的运动将——“水蛙”仿佛也不甘落后卖弄着它那一身绝活。河岸的两边,偶时会看到调皮的小孩向河中“噗通噗通”地扔着小石粒。似乎他们都正努力地打破这死寂的场面。

  夏日的天正如一个顽劣的小孩,让你操心。

  街上的树仿佛病了似的,那昔日的柳条也似乎被定格了一动也懒得动,无精大采地低垂着。路面上仿佛被扫了又扫似的干净,远远地望去只见白花花的一片。屋檐下那昔日精神十足的小狗也趴在地上,吐出舌头一副没力样。远远望去那闪闪亮的水面仿佛被一层白雾遮加在水面上。整个乡村似乎被罩在一个大火炉中,显得是那样酷热而又宁静。

  正当夏日,太阳底下不免会看到那一个个光着膀子:右手一把镰刀,左手一壶水,行色匆匆地朝着田野走去。似乎他们不再觉得那太阳地酷热,只见他们那漆黑如碳的皮肤。萤火虫时隐时现地穿梭在乡村的每一个角落,宛如森林中老猎人抽着的烟火头儿忽闪忽闪的。蛐蛐的一声声长吟,各种昆虫们五花八门的伴奏,一曲雅致动听的交响乐正庄严地向人们喧告夏夜地到来,黄昏这时已被夜幕遮掩。

  此时乡村的一切似乎又运转起来。那一个个顽皮的小孩围着爷爷奶奶恳求着他们讲上几个故事。“扑哒扑哒”打扇声伴随着邻居们进行着的一场讨论。

  瞧!多美的乡村夏夜,多让人喜欢的夏夜乡村!!

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