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总结高一作文(篇1)
20xx年2月1日
宠辱不惊，闲观庭前花着花落。去留偶尔，漫随天外云卷云舒。
题记
波兰书生说过：人惟有始末本人的微小，才能到达典雅。从而，对此次阶段考试，我感化颇深，对学习目标也加深了明白。
对此次考试成绩，外表上是得意无尽，但更多的是不尽人意。对学习，我们常是生气足，这类作风是准确的，一次次的勉励，哪怕虽然是一点点的执着，都会唆使我们爆发出源源的能源。但是我们常常只局部于外表的生气足，不惬心，恰好忽视了其基本的原由。为何会有生气足？你能否真实勤奋过？
虽然从高谷坠落，但依然是被外表的得意所掩盖，没有进步心，没有涓滴悛改。尽管不过没没无闻，但依然是想要强出面，由于本人的矛头基本挡不住，更其次是不想消除在人海。只是是由于威严，不过盘算，没有支出。身旁的人知你多，可外边的人，又能明白多少？而我们的实质又是啥？单薄，以至啥都没有。
时机老是给那些有预备的人。初中，我们已渡过了二分之一，不，应当是滥用了二分之一。余下的二分之一还可以等我们多少？我们还有权益再滥用吗？
种牡丹者得花，种蒺藜者得刺，从此的路该怎么走，是刻意商讨时了15岁，还可以再充小孩？
总结高一作文(篇2)
为期四天的三夜的军训生活终于落下了帷幕，首先我为我们这次未能拿到会操的一等奖而感到有些失落。但我并不感到遗憾，那响亮的靠脚声使我们尽力的象征，我为我能在我们班这样一个团结、努力的集体而感到万分荣幸和自豪。
军训，让我学会坚持
军纪如铁，意志如钢。在这几天的辛苦训练中，我曾极度想放弃，看着那些支撑不住的同学们坐在一旁擦汗、休息，我也很想加入他们的队伍。但此刻，我们却不曾发现，我们的教官此时此刻也早已精疲力尽，但他们要为我们树立榜样，所以他们在坚持。想到这里，我告诉自己，唯有坚持，才是给教官、老师、以及我们自己最好的回报。军训，让我学会坚持！
军训，让我学会勇敢
第一次一动不动地在烈日下站十几分钟，第一次撕心裂肺地喊话。在众目睽睽之下展示自己四天来的学习成果。这都是我们平时不敢去做，甚至是不敢去想的事。但通过军训，我们放下娇气，尽自己最大的努力去完成。当一个人放下一切，全神贯注地去完成一件事的时候，他就是最棒的。军训，让我看到了勇敢的力量。
军训，让我学会团结
每个班级都是一个完整的集体，我们是一个新的集体。彼此间也不过是几天的交情，却能心往一处想，劲往一处使，我想这就是团结。在一个陌生的环境下能在短时间内将团队的力量发挥得淋漓尽致，这都是我通过军训学会的。我想我可以大声说，我们班是一个相亲相爱的集体。军训，让我体验了团结的温
暖。
军训，让我学会感恩
感恩的心，感谢有你们。当我们被包围在欢声笑语之中享受我们通过四天的努力被认可的时候，我想这并不是只属于我们自己的。在这四天里、有教官的辛苦培训、有老师的鼓励呐喊、有同学们的互帮互助我们才能获得如此的成绩。我要感谢教官、感谢老师、感谢我亲爱的同学们。同时，我也要感谢军训。是它教会了我去努力、去拼搏、去感恩。当一束束我们自制的鲜花被那些上台展示的同学、老师、以及教官拿在手中的时候，我们都笑了。感恩会伴我们一生，会永远伴我们成长。
军训结束了，但军训中的精神永远不会停止，它定会驻足在每位田园人的心理，带着这份精神，完成我们高中三年的学业。齐心协力，共筑属于我们的辉煌。
我们坚持，我们勇敢，我们团结，我们感恩。
总结高一作文(篇3)
首先我热爱我的工作，五年的班长，一年的副大队委，工龄已不算短了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的写作、英语等才能，曾获得全国作文比赛金奖、银奖，新星杯小学生英语口语表演二等奖等。这些荣誉激励着我不断向前；主持也是我不懈的追求，大大小小的活动参加了不少，是学校这方沃土给我提供了机会，使我如鱼得水，不断锻炼、充实着自己。
最后是我最敬佩的丙同学，一篇工整的七百字文章，这不用说，定是一篇优秀作文，甲、乙同学恐怕只有崇拜的份了。
记得有一次上作文课。上课的音乐铃声响起，演讲比赛开始，我的心一下子提到了嗓子眼，怦怦地跳个不停。当老师宣布演讲比赛开始时，教室里顿时变得鸦雀无声，同学们你看我，我看你，都希望有个胆大的开个头。看来同学们和我一样紧张。突然，我先来！一个响亮的声音从我身后传来，打破了教室的寂静。我转身一看，原来是刘志涵同学，只见他大大方方地走上讲台，开始演讲，显然，他是又被而来的，演讲得有声有色，博得了同学们热烈的掌声。我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇气，在犹豫之时，同学们接二连三地走上讲台，掌声不断地响起
总结高一作文(篇4)
今天的作文课上，老师给我们带来了一个新朋友，你们猜猜看，它身穿绿衣服，肚里长花种，横看像喇叭，竖看像绿伞，哈哈，猜不出来吧，它当然是绿绿的青菜了。我先从青菜的根看起，弯弯曲曲的根，好像地上的小路，又像老爷爷的白胡须。我把青菜横着看，它就像射出的飞镖，还有点像羽毛球。我再把竖着看青菜，它似乎是绽开的绿花，又像转动的陀螺，还像漂亮的毽子。现在我要把它到过来了，它有变成一盏绿绿的吊灯了，正在为我们送来光明呢！我喜欢青菜，因为它不但营养丰富，而且鲜嫩可口。
在暑假里，我做了许多事情。比如，玩电脑、游泳、睡懒觉我每天都在快乐中度过，感觉暑假过得特别快。
不过，短时间内，光是提高技巧已经不能帮助我缩短杀怪时间了，游戏中怪物每高一级，战力高出很多，我现在越级杀的15级怪物已经是极限，16级怪我根本不能破防，而且血只够它们打两下的。如果用陷阱，一是挖陷阱费时太长，二是由于降低了难度，对我成长不利。
总结高一作文(篇5)
听了爸爸的一席话我们兄弟俩都无语，我不知道怎么来形容我此刻的心情我惭愧我的眼泪在眼眶里面不停的打转，平时害怕父母的唠叨，今天我突然感觉父亲就是一个伟大的哲学家，用他半生经历总结了人生我是多么的幼稚和自私还有一种做人的失败感，但是我相当庆幸我们兄弟俩还有救，我们这个伟大的好父亲已经为我们兄弟俩打开了前进的方向。
先说说我在这个网站上的第一篇作文为什么要写这个题目吧，因为这个账户是我的一个同学帮我注册的。
七，停！眼保健操的音乐戛然而止，我把目光投向了讲台，咦，大屏幕怎么降下来了？请同学们拿出听写本。老师的声音飘入耳中，我理所当然地想：星期三要写作文，这次可能是听写作文吧。
今天我和妈妈读了《会长的手指头》讲述了：一个叫安小名，在他三岁那年，他因为一次交通事故，失去了一个右手食指，所以小名讨厌上学，因为同学爱嘲笑小名。一次作文比赛，他得了特等奖，这样子改变了小明，他再也不会把手插在口袋里了，妈妈说：“小明的手指长出来了”。
总结高一作文(篇6)
三、总述和分述组句成段总述是总的说出这一段的重点或中心，分述则是围绕总述分几个方面进行叙述。这种组句成段的方法有三种：１、先总述后分述；２、先分述后总述；３、先总起后分述最后再总结。
自儿时记事起，我的脑海里就常冒出奇异的想法，作文我有一个梦。好比如说：变成万人瞩目的公主，或具有助跑几步就能展翅飞翔的能力。甚至在儿时与同伴玩耍中披上被单就演起传说中的仙女。此时忆起往昔之梦，真是让人忍俊不禁，忍不住感叹年幼的天真与无知。
今天的心情好极了，因为下一节课是我最喜欢的作文课。上课了，我们坐在自己的座位上，急切的等待着老师来为我们上我最喜欢的作文课，来了，老师的影子从窗边闪过，走进教室来了，没有想到老师却用他那双经历沧桑的略显疲惫的眼睛直勾勾的的盯着我们，并且说道：五分钟后开始抽查小白皮。唉，这下可把我们吓坏了，但我心里又稍稍有些不服气，凭什么我们的作文课你想占就占了呀！这又不是你的语文课，你想怎样就怎样啊，你可真是十恶不煞啊，气死我了，但总不能不复习吧，这样老师会不会打死我呀，唉快记吧，不然，一会抽到我的话就死翘翘了。开始抽查了，可我有的还不会呢！老师抽查到我怎么办呢？我可一点都不会呀完了，老师抽查到我们组了，唉，听天由命吧，唉，说不定一世英勇的我就要死在这个狠毒的语文老师手里了，唉悲剧啊
总结高一作文(篇7)
我所在的班级是五年（3）班，我的班级里有多媒体，还有图书角和学习园地，学习园地上张贴着同学们制作的手抄报，写出的作文。不过班级里最显眼的还是我们班的宣传委员一起努力做出来的优质班刊。我在班上担任班长，学习成绩还不错，考试经常名列前茅。我相信，你的学习也一定不错吧！
那时，我正和爸爸下楼。走到一楼，借着昏暗的门头灯，我看见了一个比台阶高一点、小狗狗模样的小动物。再一细看，原来是一只猫头鹰。这只猫头鹰很奇怪︰它只有一只眼睛睁着。我这人很喜欢小宠物，却很害怕野生动物。所以呢，我差点吓坐到地上。爸爸告诉我，他今天也遇上了一只这么大的猫头鹰，也是一只眼睁着，应该就是这只吧。
铅笔说：我的用处是最大的，小主人可以用我写字、画画、打草稿、写作文。橡皮讽刺道：你有什么好的。小主人写错字最后还是得找我。你可以把写错的字擦掉吗？钢笔不服气了，说：你们都没有我的用处大。橡皮说：你写出来的字都擦不掉，为什么还说你很有用呢？钢笔说：这你就不知道了吧！铅笔容易摔断，可我怎么摔都摔不断。尺子反驳道：你掉到地上会溅出许多墨水，而我才是最有用的。小主人可以拿我划好词好句、做连线题、画直线、画图形、量长度和高度。圆规说：你和铅笔一样，也很容易摔断。小主人用我画圆圈，你们可不可以很简单地画一个圆呢？我的身体还很苗条，画起圆来，像一个在跳舞的芭蕾舞演员。文具盒听了，非常生气地说：你们的用处都没有我大！没有我，你们住在哪呢？尺子怎么悠闲地躺在我的肚子里休息？铅笔和钢笔兄弟也不能在那里闭目养神，小橡皮又怎么可以在那里做白日梦？你们没有我，就无家可归了。他们吵成了一锅粥了。谁也不让谁，争先恐后地发表着自己的意见，不停地反驳、讽刺别人。书包爷爷连忙相劝，以免他们动手打起来。书包爷爷说：你们各自都有各自的本领，小主人不能离开你们。你们要团结相处才能发挥更大的用处。