写作是最直观的表达方式，不可说出口的心事就寄托在作文里吧，写作没有素材，一提笔就容易无从下手。怎样才能写出一篇优秀的作文？推荐你看看以下的欣赏话题的作文，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
欣赏话题的作文 篇1
城市的喧嚣，半夜的霓虹，这灯红酒绿的生活成了人们的向往；网络的虚假，游戏的刺激，这使人麻痹的玩意成了众人的喜好。到底是什么占据了我们的心灵？是什么吸引着我们的眼球？
网上恶搞成风，校园内垃圾成堆，陶渊明笔下的世外桃源早已无声无迹；家庭分分离离，犯罪分子日益狂妄，夜不闭户的社会久久不能到来。一切的一切，都在不经意之间走进我们的生活，心灵深处的那一方净土早就被杂七杂八的社会现象挤得水泄不通，那一丝洁净也被日趋复杂的思想弄的马马虎虎。
于是，我开始追寻，追寻心灵的洁净，追寻我眼中那一抹最美的空白，一抹没掺一丝杂质，未经一点污染的空白。
遥望天际，那儿没有人烟，只有一种淡雅的，超俗的宁静，没有勾心斗角，没有闪烁霓虹，更没有车水马龙，有的是一种使人抛弃一切杂念的平淡与恬净。或许，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的风景吧！
一个个生命的呱呱坠地，从所有的新生儿的表情中，我看不出喜悲忧乐，也许，也就只有从他们未与尘土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因为在他们心中，头脑中有一大片空白，才会有那无知但灿烂的笑容，那无所顾忌的动作。
随着历史车轮的前进，社会形式的发展，使更多多元化的信息注入了我们的生活，充实了我们的生活。以致我们早已忽略掉了那衣着素装的精灵之家。也不曾为其在我们的头脑中，心底里留下一席之地。
不知要待到何时，那份纯洁、单纯、平淡、洁净才能重返心灵之家。也许，等到哪天，我们都厌倦了那凡尘俗世，才会懂得，最美的依旧是那一身素衣的空白。
欣赏话题的作文 篇2
大家好，我是六年级一班的一员，我的名字就叫闻宣硕。我欣赏我的长相，我欣赏我的食量，我欣赏我的口才，我欣赏我的进步。
我欣赏我的长相。在班里我不算最帅，也没有吕布、项羽、李白那么英勇潇洒，可是我却很自信，高高的鼻梁上挂了一副黑色的眼镜，看上去斯斯文文的。下课了，我经常照照镜子，同学们都说我爱臭美。而我却反驳道：“爱美怎么啦？那时在注意自己的形象。”同学们经常说我的下巴尖难看，我说的那又怎样，说不定是福气的预兆。
我欣赏我的食量。不管什么山珍海味，不管什么粗茶淡饭，也不管肯德基的美食，我见了就胃口大开。同学们都说，如果我再吃，就吃成猪八戒了。我就说：“民以食为天，是人不就要吃吗？”
我欣赏我的口才。每当同学们打架，我就会用我的口才来劝架。每每舌灿莲花，让双方握手言和。每当下课，我就会给大家讲笑话，有时再说一小段相声。同学们听了，个个都笑得前俯后仰。每当老师讲到口语交际和互动平台，我便会施展我的口才，滔滔不绝地阑明我的观点，老师也点头认可。
我欣赏我的进步。昨天晚上我和朋友一起打乒乓球，一开始我只会弹毛蛋，可到了后来我会扇球了，最后，我连别人的高难度球都能接住。伙伴们都连连说好。在学习上，我更是一次比一次优秀。比如：月考我在班里第14名，在六年级中各班站第35名。而在期中考试的时候，我在全班第六名，在六年级各个班第12名，怎么样？我的进步大吧。这都是我努力学习的结果。
我欣赏我自己。欣赏自己，让我快乐；欣赏自己，让我自信；欣赏自己，让我进步。
欣赏话题的作文 篇3
又到了秋天，各种树的`叶子，都轻轻地打了个旋，慢悠悠地落下。我知道，那是留恋，留恋高高在上的树枝;那是但愿，来年萌芽的但愿。
这一切，都是那个卖桔子的妇人教我的。
那是一个秋日，我站在路中心，萧瑟的秋风吹过，我单薄的衣服“哗哗”作响，就像，就像枝头摇摆的树叶，挣扎着，不想落下。我在这儿站了良久，犹豫着，该何去何从。
“孩子”，忽然，梧桐树下的卖桔子的妇人叫住我，“你在干什么?我可看见你在树下站了快一个下战书了。”
“什么?”我走过去。妇人身后黄澄澄的桔子直扎我的眼。
“你在这儿等人吗?”
我犹豫了一下，说：“是。”
“你在等谁?”妇人问。“都等了一下战书了，那人不会来了吧。”
“嗯。”我点了下头，眼眶里居然有不着名的液体涌出，一发不可收拾。树上的梧桐叶轻轻地飘在我的肩上，头上。
妇人微笑着为我拂去眼泪。整理时，我有了泄气，全部都告诉了她。我告诉她，我怕，怕被朋友遗忘，怕她不理我，怕……她微笑着，拍了拍我的背。我伏到她的背上，衣服里有一股洗衣粉的味道，就像妈妈一样，很温柔，很惬意。
等我休止抽咽，她张开手，接住了一片梧桐叶，问我：“你知道这是什么吗?”“落叶呀，梧桐叶。”我不解地望着她。“落叶象征着什么，你知道吗?”我摇了摇头。“落叶象征的是怀念与但愿，你赏识她吗?”我摇了摇头表示不明白。
她放开了手，落叶继承它的轨道，落在了地上。
我仿佛明白了点什么。她继承说：“落叶虽然可悲，但‘化作春泥更护花’，它们是为下一次粲然绽放作基础。就像你，留恋着，但是这不是你找到另外新朋友的但愿吗?人不可能只有一个朋友。”
我终于听懂了，伸手接住了一片落叶。
原来，我一直糊口在幸福中，一次的失败预示着下次的成功。留恋过了但愿过了，就没什么遗憾的了。
落叶，谢谢，对你的赏识，使我擦亮自己迷茫的双眼，令我不再彷徨。
欣赏话题的作文 篇4
每个人都渴望得到别人的欣赏，同时我们或许更应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；欣赏如一盏路灯，照亮漆黑的夜路；欣赏如一汪甘泉，浇灌枯竭的小树；欣赏如一颗仙人掌，给沙漠一丝希望。
我们每个人都不可能十全十美，我们每个人都有优点和缺点，但是，即使我们不能拥有别人的优点，我们也可以去学会欣赏别人，这不也是一件快乐的事情吗？
也许你没有杨贵妃般的容貌，但你依然可以欣赏她华丽的外表；也许你没有乔丹一样的体质，但你依然可以欣赏他炫目的球技；也许你没有郭敬明般的才华，但你依然可以欣赏他行云流水的文笔；也许你没有桑兰般的坚强意志，但你依然可以欣赏她不向命运屈服的高贵品质。
我有一个邻居，他是一个8岁的小孩，他有自闭症，但我和他的关系还算是蛮好的。有一次，他看着别的小朋友在一起玩捉迷藏，我问他为什么不去玩，他说融入不进去，但他后来又说了一句：“不过可以看到他们玩的那么开心也是一种快乐，不是么？”我没有说话，但是却明白了那个我心中一直没解开的疑问。
“欣赏”一个多么美好的词汇。你不曾拥有那些别人的优点。也许，你不能享受获得的快乐；也许，你不能得到你所想要的东西。但是，你会因为别人得到而快乐。所以，欣赏他人也是一种快乐与幸福。我欣赏别人，快乐自己。
欣赏话题的作文 篇5
世间万物无奇不有大天然有一种过程，叫做生长；苍穹有一种过程，叫做变化；时间有一种过程，叫做流逝；人生更有一种过程，叫做奋斗！
但他们总有一个同样的信念——追求夸姣。
不管你是凡夫俗子，仍是王侯将相；不管你是卑微弱小的生命，仍是拥有强盛聪明的人类；不管你是处于逆境仍是顺境，“追求”不管何时都能扣响你心灵的大门。万物由于追求所以充实！万物由于追求所以夸姣！万物由于追求所以高尚！万物由于追求所以自由！万物也由于所以奋斗不屈，绝不屈服！
此时此刻，理想的翅膀天然会插在你的生命上，助你一臂之力到达梦想的顶峰！和白云一起自由漂浮于蓝天，和雄鹰一起飞翔，和太阳一样披发发无限气力，给万物以动力，以精神，以斗志！
人生是望不尽的大海，飞不出的苍穹，探不清的宇宙，看不透的迷雾，所以人生没有境界，没有大小的约束，没有边轮的润饰。走得更远是万物的独一目标，尽力走更是人生的准则！
花虽然锦绣，树虽然高大，鸟虽然自由，但花总会凋落，树总会枯萎，鸟总会死去，但他们却显得更伟大！俗话说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这足以说明一切了。生命虽然可贵，但只要你走得问心无愧，就算生命逝去了，你的过程仍是最美！永远留在自己心中，永远留在他人心中，永远留在众人心中！
成与败并不值得欣喜若狂或灰心伤气，只要你以为“成”与“败”任何一个字曾光顾过你的人生，你就是上帝的宠儿，记住属于你的过程，你的人生就不再被自己的思惟所控制而变得喜怒哀惧。
记住过程！它比成功更值得细细品位！
欣赏话题的作文 篇6
在我们人上当中有许许多多的值得我们去赏识，好比音乐、跳舞、画、雕塑品……这些都值得我们去赏识下面我就来给你们讲一讲，我亲自经历过的一次赏识音乐来写作文。
20xx年，我在北京小学读四娘机上册，一天，诚实：“同学们，来打开语文书，78页，语文天地，下面有一段笔下生花，等一下我放一段音乐，你们利用30分钟的时间写一篇400字以上的作文，明白吗？”我们大家异口同声地说：“啊，又要写作文啊，唉！”老师有点气愤地说：“啊什么啊，快，拿出作文纸。”“是，唉。”
我慢悠悠地拿出作文纸，心想：“苍天啊，大地啊，为什么又要写作文啊，唉。”老师又开始说：“同学们，这段音乐，要仔细赏识，才能写一篇好作文。”说问老师打开多媒体，老师说他要放一段名叫秋日的私语心想：“秋日的私语，哼，肯定不是什么好听的音乐，也肯定写不出一篇什么好的作文来了。”
刚开始，是一段鸟的鸣叫，心想：“切，鸟的啼声有什么好写的，算了，鸟的啼声先不写了，仍是先听一下下面的再写吧。”后来，音乐在慢慢的放，老师之前说过要赏识，到音乐中间是，我闭上眼，打开心来赏识这段音乐，想象了画面和场景，我想的是：“在一个秋天，树林里早晨鸟的一家三口正要飞向南方，而在旅途中的预备，但树林里有一条大蛇，为了做了冬眠的预备出来找食品，正好来到小鸟一家三口的树下，那条大蛇用似剪刀的舌头吐了出来，似乎看到了树上的小鸟，蛇，顺着树干爬了上来到了树枝的一端一跃而出，张开的嘴，露出尖牙，咬住了小鸟的妈妈，妈妈被那条大蛇要在了嘴里摔在地上，那条大蛇安然无恙，可是小鸟妈妈居然被蛇给咬死了，到了音乐的结尾，还有一鸟的鸣叫，可是这一段是尖叫，好想小鸟在说：“不，妈妈不要离开我，不要离开我，不不……呜呜呜呜呜……”
30分钟过去了，我一字没动，其他人都写完了，老师走过来，我透恍惚的眼睛看着老师，老师说：“不要紧，我再放一遍。”之后我居然写了三大篇，老师看了流下了眼泪。
后来，我明白了音乐要懂得赏识，而不是听一下就完了，要懂得想向，才知道音乐的主要内收留。