语文老师经常会要求我们写一篇作文，写作文可以提高文学素养，完善文学功底。其实从小教孩子如何写好作文，对孩子是有好处的，写作文最关键的是什么？希望本文能给您提供借鉴。
写悬崖的作文 篇1
一枝小花，
生长在悬崖上，
而泥土却无情的限制了她的生长。
气馁？绝望？
然这枝小花并没有放弃她残缺的生命！
晴天，
她第一个享受到了太阳的呵护，
尽情地吮吸着太阳的热量。
让自己的心沐浴在阳光的温暖之下，
贪婪的为自己的全身住满活力。
雨天，
她张开双臂，
仰头高呼，迎接这来之不易的甘霖。
任雨水滋润她的全身，
为她注入生命的源泉，
让她原本干涸的心再次焕发出了生命的光彩。
最后，
她艰难的完成了她的生命历程，
长成了一朵最美丽最顽强的鲜花。
此后，
风吹雨打．．．．．．
都动摇不了她的根基，
因为她的根已深深地熔铸在她的生命之中！
写悬崖的作文 篇2
生命是一段传奇，这一段传奇的历程有阴雨绵绵，有万里无云；有诗情画意；也有阴晴圆缺。我们一直生活在这个悲喜交加的历程中，为他流泪，为他狂欢，为他伤感，为他鼓励。还记得那次期末考试——你没有像往常一样位列三甲，而是从第一名滑落到第五名。当时你沉默了，我以为像你一样的人是不会流眼泪的。因为我相信以你的接受力，包容力。可我发现了你回身的那一刻，两颗晶莹的液体流了下来。我看着它的飘落，如千斤重，坠落在我的心海。我深深的震撼了，我感受到了你的无助，无奈。当局者迷，旁观者清。在黯然的小桥底下，收不住的余辉里，总是看到你思索着。没想到你与生俱来的快乐天性，早已烟消云散。难道你变得不堪一击了吗？难道你就此放弃吗？难道你经受不住一点打击吗？文静的你，懂事的你，可爱的你，醒醒吧！无论如何生命依然在继续。每一次的不幸都将激励我们下次继续前进。我们一定要坚信我们一定会走过风雨，迎接美丽的曙光。生命中到处都是悬崖峭壁，快乐就是永恒的记忆。再多的压力也敌不过我们友情的力量。找回你的快乐吧，相信你会做到让你生命中的悬崖峭壁在你的笑容中消散……
写悬崖的作文 篇3
火似的花瓣被狂风打散，零零洒洒地散落在空中，飞舞着，以一道优美的弧线坠入万丈深渊。
她不是一朵芬芳的百合，也不是一朵娇艳的玫瑰，更不是一朵盛气凌人的牡丹。她只是朵野花，独自生长在高耸的悬崖上。当她还是种子时，恶劣的环境逼迫着她：狂风想要使她低头！干旱想要将她抹杀！寒冷想让她放弃这无谓的挣扎！野花不屈的挣扎着，抗争着。她痛苦万分，一次又一次险些崩溃！甚至想过不如死了算了可她的天性唤醒了她，她没有放弃，因为她想到了我要开花。
开花是每一朵花的期望、梦想，也是花存在的意义。花朵代表的是花的本身。象征着这朵花经历的风风雨雨。所以，再相同的花，花朵也必定会有不同之处，只是非常细微，不容易被察觉罢了。
记得曾经，她抱怨过命运的不公，抱怨过恶劣的环境，她恨，恨自己为什么会沦为现在这个样子！她恨，恨大自然为什么这样对她！她恨，恨自己为什么在大自然面前这样渺小，恨自己为什么不能改变这一切！可她只是一朵花，一朵野花平平凡凡，普普通通，简简单单。
终究还是没有放弃。在呐喊了无数次后，在彷徨了无数次后，似乎并没有谁来可怜她：狂风依旧刮着干旱依旧存在，寒冷也还是那样，冷若冰霜。当所有希望都破灭时，当所有求助都宣告失败时，她才知道，若要生存，只能靠自己。就算大自然的一切都和她作对，他也已经无所谓了。你们越想将我抹杀，我偏要活得精彩！野花这样想。尽管这会遇到数不清的艰难困苦，尽管这会遍体鳞伤。她只是想要活下去，她只是想要证明自己存在的意义，只为开花。即使要用生命来作为代价，也在所不惜。
她小心翼翼的使用着每一滴水，每天顶着狂风拼命生长。终于，她冒出了尖尖细芽。可连她自己也不清楚，为什么在这少水，恶劣的环境中，芽是嫩绿的而不是枯黄的。充满了盎然生机。
一天又一天，艰苦的环境铸就了她钢铁般的意志，有着众花所没有的顽强生命力。现在狂风，干旱，寒冷，已经不能再对野花的生存构成威胁了。除非是野花自己放弃自己才行。
不知过了多少星期，多少月，她已长出了花骨朵。盼望了多久，为的不就是那绽放的一瞬间吗？
一个狂风飞舞的早晨，风比往常要大很多，太阳缓慢升起、青山挡住了半边。显得有些凌乱，有些仓促。悬崖上，刹那间，花开了：盎然生机的绿叶衬托着，火似的花瓣慢慢展开。是野花为何在这恶劣的环境中野花却生机勃勃？花瓣说明了这一切：这是用血，用灵魂，用不屈的信念凝结成的花朵！这是用生命绽放的生命之花！在这上面野花倾注了多少心血，恐怕连野花自己也数不清。花朵硬是顶着狂风在悬崖上开着！野花傲视着周围的一切，看着下面衣食无忧的小花小草，他们瑟瑟缩缩的躲在岩石的背后，野花笑了。既然花朵已盛开，自己的价值也已实现死亡或许是一种解脱。
她轻松了，自由了，放弃了自己深扎在泥土里的根。狂风吹来，花朵被一瓣又一瓣的吹散，飞上天空。火似的花瓣飞舞在悬崖上，她们交织着，盘旋着，在空中逐渐飘落。这时，躲在岩石后面的花儿们都勉强的探出头来，凝望着。直到野花坠入万丈深渊。
那是用生命谱写的赞歌，那是大自然的协奏曲。
杨智凯山大华特卧龙学校东校区
七年级十一班指导老师马子均
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写悬崖的作文 篇4
寒冬里，寒风一阵一阵刮着，不管是小草，还是树叶都已经凋落，只有那悬崖上的梅花依然坚挺着!
许多人都羡慕梅花，羡慕它们在寒冷的冬天绽放。愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。尽管接受了暴风雪的洗净后，梅花仍然能一如既往地挺直腰，没有被恶劣的环境所打倒。但是，当春来临时，当冰封为水，梅花仅存的痕迹也渐渐消失了。而在这个时候，其它的花儿们却开得如此鲜艳，正享受着柔和的阳光，正挨挤着，沐浴在阳光底下。
“也许梅花也为自己的生存抱不值吧。但是，当秋临时，群芳已谢，落叶飘零，冬天，再已找不到这些鲜花的存在。虽然梅花无法享受阳光，但是，当积雪压着它们时，它们并没有被压倒，没有向任何困难屈服折节。反而如逆风而立的树枝随而挺立身子。这，也正是梅花可贵的地方。
也许偶然有人路过这片悬崖，这，或许是这株梅花最自豪的时候。他们并不企求路人知道它们位于哪里，但是，它们只想把自己的芳香与人们分享。
这是梅花的精神，它在告诉我们只要我们努力了就不会后悔，哪怕付出不一定会有回报，我们也一定会努力证明我们存在的价值!
写悬崖的作文 篇5
在一个穷途末路的悬崖边生长着一棵无名的小草。在春寒料峭时，其它的花草都在自己舒适安全的地方开始了自己新的生活，而小草也悄悄地从那贫瘠的石缝中钻出来了。在这人们无法想象的石缝中，它没有带一丝犹豫地从这绝境中长出。它没有像大树那样庞大的身躯，也没有像鲜花那样娇艳的外表，还没有牡丹、荷花、菊花那样舒适的环境和人们的喜爱。它只是在人们眼中充当了一个平凡的生物，在人的记忆中仿佛稍纵即逝，像过电影一般闪过。它或者在大自然中扮演了绿色卫士，为大自然增添了些许绿色。
小草在悬崖石缝中只生长了不足10厘米的高度，只能孤独地仰望着天空自由飞翔的鸟儿，只能在狭小没有任何营养的石缝中生活。但是它却没有因此自卑，尽管面对任何风吹雨打，面对任何不公平的对待。它乐观的面对一切不顺心的事。它会努力的在这有限的空间里发挥自己无限的力量，它会努力吮吸水分，在烈日骄阳下维持生命。即使茎干已经枯干，它也会顽强的生长，等待着下次春天的来临。
小草在自己的石缝中都能顽强、乐观、高傲的活下去。我们不应该反思吗？我们也要在生活和学习中保持着乐观、顽强的态度。我们要像悬崖上的无名草那样，在遇到风雨时，也要自己为自己打伞。
写悬崖的作文 篇6
蝴蝶只有一个夏天的美丽，薰衣草只是两个星期的芬芳。然而，太多的人喜欢流星，喜欢那一瞬间的光芒，所以人都扮演着那一瞬间吧。
我们曾是时光的孩子，憧憬着，可以不用长大，可以永远在好看的漫画、甜的巧克力、喝不完的可乐里……还有，希望可以永远和朋友在一起不分开。
可是，为什么这么简单的愿望仍是不会实现？
朋友们逐渐长大。遇见了。擦肩而过。最多也只是出于礼貌而淡淡地一笑，这些冷漠布满了整双眼睛，代替了曾经耀眼的友谊，保证过的“绝对”也成了谎言，无法不朽到永远。即使我只想找到散落的最后一片叶子，而这片叶子已被秋风拭去了曾经有过的绿色。
不解。
——他们的心为什么会站在坟碑上，总是遗忘掉那曾经画过的图案。还是时间可以彻底改变一个人，能让一个人的纯真成为融入泥土中逃逸的雨滴，能让漫画变得不再好看，巧克力变得苦涩，可乐变为一首怀旧的歌，让不愿长大的孩子也在不知不觉中蜕壳成了挥舞翅膀的蝴蝶，又在不知不觉中逝去。
然而，昨日的时光，究竟从我们的指缝间流去了哪里呢？那段日子要怎么挽回？被破碎了的友谊能够修补回来吗？……一个个疑问充斥在我的脑袋里，只是膨胀的痛无法抵过心痛。
有个朋友对我说，连自己都变了，别人可以不变吗？其实，不是我们变了，是我变了。
是啊，在人不经意的时候，自己就变成了一朵开在悬崖上的花。摇曳着，适应着在尘世进行的一场短暂旅行．．．．．．最后沾上尘土，在疲倦中叹息着以前，在回忆中无奈的微笑。
记得，杜拉斯称这是，——宿命。
命运和宿命是两个不一样的概念，起码我和杜拉斯是这么认为。我们可以改变自己的命运，却不能改变自己的宿命。
写悬崖的作文 篇7
悬崖边的守望
小说主人公霍尔顿。考尔菲德在我看来并不颓废，叛逆，他是因为他的善良而与这个世界格格不入，他善良到脆弱，脆弱得令人同情。
他怕他那贫穷的朋友自卑，把自己的真皮箱子放在床底；他主动帮修女捡起篮子，并捐钱给两位修女，让他们吃烤面包片喝咖啡，自己却吃咸肉鸡蛋而尴尬；他为他的弟弟而自豪，深爱着她的妹妹。
霍尔顿没有错，错在这个社会。
他讨厌周围肮脏的世界，他讨厌伪君子。讨厌周围虚假的人，却不得不去跟“阿克莱”“斯特拉德莱塔”等人交往。
他一直希望变得勇敢，但实际的胆小，让他苦闷彷徨，被人欺负后做白日梦，幻想着将他打败。被学校开除后，为了不让父母知道。在外面游荡，他连胆量都没有，又怎么会叛逆呢？
在大家都为厄尼弹的'钢琴曲子鼓掌时，他说：“如果他是个钢琴家或者演员什么的，而那些笨蛋认为我厉害，我是不会喜欢的。我根本不希望他们为我鼓掌，人们老是为不该鼓掌的鼓掌。”他甚至为厄尼惋惜，因为他已经不知道，因为他已经不知道自己有没有弹对。
在评论一场电影中演员演技时，不像其他人对演员演技大赞特赞，他在承认他们演得棒的同时也说道：“一件事如果你做得太棒了，然后一来二去，不注意的话，你就会有点炫技，这样一来，你就没那么棒了”。
霍尔顿教会我的是在混沌的社会中练就一双明亮的双眼，而我面对他时，却显得十分惭愧，我差他太多了！
也许我在他的眼中就是像“阿克莱”“斯特拉德莱塔”这类人，整天为了考试而如同厄尼一样，根本不知道学得对不对，有什么意义。
放眼望向这个社会，空气里满是刺鼻的浮躁味，永不停息的脚步声使得耳朵厌倦而又疲劳。这时，从天而降一位十六岁的青年，怀揣“麦田里的守望者”的梦想，向世界表明他的志向与诚心。
“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大片麦田里做游戏，几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边，我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想当个麦田里的守望者。”
愿霍尔顿能完成他的愿望，明天？明年？还是……
写悬崖的作文 篇8
时隔一年，记者再次回访了这个“悬崖村”，令人欣慰的是这里的山村也发生了变化。
出现在眼前的是那用钢管做成的天梯，那个“藤梯”已经不复存在了。那一根一根的钢管看上去就坚固多了，比那个藤条要好很多倍。虽然他们仍然要这样攀爬着，但比起以前的藤条，这个天梯的安全性也提高了很多。以前爬藤梯的时候，那些年幼的孩子，家长们会在他们的身上系一根绳子，来充当“安全带”，而如今，这根“安全带”也消失了，小家伙只需要一级一级地往上爬，小手扶着旁边的扶手就可以了，这是多么的便捷呀！而且速度也比以前快多了。瞧，小家伙们是多么的高兴呀！而他们的学校也建起了新的教学楼，这就意味着他们的教学环境也得到了改善，这是一件多好的事呀！
看着这些变化，我真为他们高兴，希望他们未来的生活将会更好，他们也能拥有一个快乐的童年。
写悬崖的作文 篇9
蓝天下，还有几只雄鹰在翱翔，盘旋在悬崖峭壁之间，时不时气壮山河的鸣叫一声，给人们一种野性的呼唤。
就在前方，那个温暖舒适的巢穴里，几只未睁开眼睛的小鸟焦急的鸣叫着呼唤他们的父母，是的，它们敏锐的鼻子已经发现即将到来的厄运那些贪婪的偷鸟者，他们喜欢这些鹰的羽毛，喜欢偷这些刚出生不久的小鸟，等他们长大，柔软、光亮的羽毛会卖出很高的价钱。
那是一个孩子，稚气未脱的脸上镶嵌着两颗充满叛逆眼神的大眼睛，从攀爬的姿势来看，没错，他是一个很好的猎人，也许从很小就开始跟着父母捕猎了。
小鹰、那个年轻的偷鸟者显然没有意识到除了陡峭的崖壁、偷猎者的腰包、飞翔的成年老鹰的刚劲的爪子以外，还有一个更危险的生物在悄悄地接近那个充满温暖的鸟巢。是一条蟒蛇，有成年人小腿粗的身体，深褐色的花纹，细长的舌头，还有呈现三角形的蛇头！
随着两者的逼近，那些无助的小鹰还在不停地鸣叫，没有谁知道他们的父母去哪儿了，去了脚下的亚马逊河？还是去了山脚下的森林？
眼镜蛇慢慢的进入了那个孩子的眼帘，他一声尖叫，差点没掉下去，多亏了一棵松树的枝干。他熟练的拿出了U字形的匕首，准备与那条蛇决一死战。
蛇早就意识到了人的存在，但它丝毫没有放慢前进的脚步，他知道，咬死一个人比咬死一窝小鹰都容易，况且，是在悬崖上，一旦失足，这个不知好歹的人一定会摔个粉身碎骨。
蛇没有想到的是，他的对手是一个非同寻常的孩子，从学打猎到现在，不知道杀了几十条蛇，杀死它是不在话下。
那个孩子开始攻击了，它纵身一跃，刚好在那个树枝顶上停了下来，他利索的用绳子捆牢自己，伸出手来，一下子抓住了眼镜蛇的头，而不是七寸，蛇正在得意之时，那个孩子用那把u字形的匕首阻止了眼镜蛇缠住他脖子的念头，锋利的刀尖上还残留着那条大蛇的血，那条高傲自大的蛇在后悔自己小看了对手，因为他被砍掉了尾尖，血还在一滴一滴的流着。
眼镜蛇张开了血盆大口，这正中了那个稳重的孩子的计，他以不可思议的速度抓住了蛇的七寸，不受控制的眼镜蛇痛苦的挣扎着，那个孩子望了望下面的河流，从容的扔掉了被割掉尾尖的蛇，十几秒后，原本寂静的亚马逊河上泛起了一朵美丽的水花，是红色与透明色的。
那个年轻的猎人刚要把那一窝小鹰放到腰包里，一只大鸟飞来了，浑厚、尖锐、急促、刺耳的叫声确定了他的身份那些小鹰的父亲或母亲。
看来又一场激烈的战斗要开始了，不过那个孩子不愿意再多费一点体力了，他掏出枪来，瞄准大鹰就是一枪，漫天的鹰毛与血花随着一声哀鸣落入亚马逊河。