你好老师作文800字(模板8篇)

2023-01-24 14:06:11 你好老师作文

  每个人的作文本都藏着生活馈赠的宝藏,生活中我们常常会将发生的事写成作文。写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子,那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢?下面是小编为你精心整理的“你好老师作文”,供你参考和使用,请收藏和分享。

你好老师作文【篇1】

  有这样一个故事,从前在一个大里,有一棵健壮的大芭蕉,在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉,大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢地“枯萎”了……

  故事中的大芭蕉,使我想起了我们的老师,她们不正像故事中的“大芭蕉”吗?

  打开记忆的窗口,一幕幕往事浮现在眼前:那是每天都会发生的事。午饭后,同学们终于有十多分钟的休息时间,因为这时根本就不会有老师来管我们,可高兴的时光总是这么短暂。

  下午一点钟,老师又来了,给我们听写,讲课,让我们背书,布置作业。“明明就是休息时间,老师又来干嘛!”很多同学发出了埋怨的声音。当然,我也不例外,但我回家给父母讲了这件事后,他们却把我一番:“老师自己的休息时间给你们讲课,你们还好心当做驴肝肺,还埋怨老师。老师都是为你们好,是为了让你们多懂一些,把知识学得更扎实。你们应该理解老师,体谅老师,好好学习!”听了这一番话,我顿时知道自己错了。

  从那以后,我就更加尊敬老师。她们给我们讲课,听写,让我们背课文,都是为了我们好,希望我们能学好。可是我们却不体谅、理解她们,实在是太对不起她们的付出了。

  在这里,我要感谢我们亲爱的老师,我要对你们说一声:老师,您们辛苦了!黑板上飞舞的是你的汗水,笔触尖流淌的是你的,你们用母亲般慈爱的双手,抚慰幼小的心灵,播撒的爱恋。这就是您,一个教师的心愿!一寸寸的粉笔染白你的发髻,一个个象形文字成为你走过的足迹,您教给我们丰富的知识,您的关怀就好似和煦细雨。的老师啊!是您教给了我们美的真谛!老师您给了我们一把生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。我们感激您--的老师。

  是啊!老师的职业是神圣的!老师的奉献是不需要回报的!老师对我们的爱是的!

你好老师作文【篇2】

  老师——一个再熟悉不过的词语。从小,爸爸妈妈就告诉我们要尊重老师,这是人人都知道的。一个好的老师,将改变一个、甚至一群学生的命运。大家都说:“老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。”都说:“老师是园丁,而我们是花园中的花朵。”而我们也应该反思一下:我们尊重老师了吗?我曾读过这样一篇文章,里面这样写道:现在,在我们班上,老师一进教室,班长叫:“上课,起立!”我们也习惯了,大家站了起来,只是快的快,慢的慢,有的同学手里还摸着东西。而后,大家又习惯性地懒洋洋地说:“老师好!”还没等老师说话,有的同学就坐下了,连对老师最起码的尊重都没有。

  这样的情况我们班里也存在,在街上遇到老师不会问声好,在学校里遇上老师也不会打招呼,甚至在楼道里横冲直撞,遇到老师连避让都不会!或者就是怕见老师,就好像老师是老虎,会吃人,不敢靠近,躲着老师走。可又有谁知道老师为了我们的成长披星戴月、呕心沥血呢?那天晚上,夜已经很深了,半夜醒来,想上厕所我迷迷糊糊起了床,我拉开窗帘,发现老师办公室的灯还在亮着,里面有一个模模糊糊的身影,好像正在批改作业,那应该是我的老师。

  我一下子呆住了,这么晚了,老师竟然还在批改作业,而我已是睡醒了,此时我的耳旁不禁想起那幽幽的歌声:静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡……而这,又让我们再次的反思——我们平时如此对待老师,连老师应有的被人尊重的权利,我们也没有给老师,而老师却如此忘我地给我们改作业,我们感恩了吗?我们尊敬老师了吗?

  我真想对老师深情地说一句:“老师,您好!老师,你辛苦了!”我想,这不仅是嘴上功夫,今后我还要落到实处,从现在起,让我们一起做出改变。

你好老师作文【篇3】

  一天,我们照常高兴奋兴地上学。等待的却是变态的老师,我们只是稍稍问候一下,您说没事,就上课了。课上的正起劲,您忽然跑到外面呕、呕的吐了起来,我们慌张急了,害怕您出什么事,还打算讲演校长。而您却说:"没事,我吐了一下就好多了,假如你们告诉校长,校长会给你们找个实习老师,不知道你们学什么,有的还不会,你们的课那么紧,白白铺张时间。没有实习老师就让你们上自习课,自己有不会的怎么办。

  仍是我给你们上课,即使我病了,也可以让你多少学一点知识,我可以坐着给你们讲课呀!”我们看在眼里疼在心里,但又不能拒绝你的一片苦心,老师我知道您是个称职是老师,但您也要为自己的身体着想呀!今天的课堂格外沉重,格外安静。我们只能用不说话让你的心情兴奋一点。您的好不止这些,您从来都不会等闲的拒绝我们的任何一个哀求,您的课堂从来都是欢声笑语的,即使是令我们头疼的难写的字你也能让我们等闲的就可以记住。

  您让我们对学习有了兴趣,对课堂有了爱好。老师,您对我们的好我们会永远记住。老师您是位好老师!下辈子我还要做你的学生!

你好老师作文【篇4】

  转眼间,三个月过去,你也结束了你三个月的实习过程。而我呢?我还未记住你的姓名,你的样貌,你那甜甜的笑容,我还没说过一句:陈老师,你好。

  记得你刚来的时候,带着那甜甜的走上讲台,向我们介绍你的名字,你还说希望和我们做朋友。那从容自然的样子让我深深的记在了脑海里。之后,你又和我们一起听课,一起做笔记,直到万老师放心让你给我们开夕会,改作业,上课文,你又和我们紧紧的连在一起。班上有很多同学都和你成了朋友,你开朗大方中又不失文静,幽默近人中又不失可爱,实在是大家都喜爱的对象。但如今你这个星期就要走了,我只能用文字以及用万老师和大家为你开的欢送会来为你送别。

  你上课时很少会紧张,你总是上课上的很好,让我们觉得你和万老师上课上的一样好,我很感谢你,因为你我们的课堂、我们的教室才更加活跃,记得周老师走之后的那段时光里,大家仿佛没了精神一样,课堂死气沉沉的。在很长一段时间里,课堂气氛很不活跃,在我有点失望的时候,你轻轻的来了,可现在,你却要轻轻的走了,这怎么不让人伤心呢?

  我们从小熟读的故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,是李白相送他的朋友孟浩然,由于被李白写成了诗,就传诵了千古。那时候,我们所向往的盛唐啊,每一场送别都能引发一次磅礴的诗情。李白送友人,送出了浮云游子意,落日故人情。王勃送杜少府时说海内存知己,天涯若比邻。王维对朋友元二说,劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。还有一个落第的张继,在姑苏城枫桥下面的小客船里遥听寒山寺的钟声,愁绪满肠,做诗来将自己相送,这一夜,经典诞生,台湾的张晓风称之为伟大的失眠。而在此,我却要用这几首诗送你回到学校了。

  古人的每一次送别,都是一次诗情画意。以前总会想象太子丹送荆轲于易水的情景:太子丹给荆轲满一盏酒,荆轲一饮而尽,将酒盏一摔,击节而歌,一去不复还。这是送别的一种。还有梁祝的十八相送这些送别方式都是大家所熟悉的送别方式。但万老师说会有一个让你一生都记得清清楚楚的欢送会,这次大家的相遇就是缘分,就足够让我们永远记住了。

  你走的那天会否有一点不舍?又或者,你走了以后,还会记得我们这群孩子吗?这是我一直担心的问题,你会不会像我们永远记住你一样记住我们呢?

  回想三个月来,我还没有认真的向你说一声:陈老师,你好。你就要走了。我有伤心,有失落。虽然我们只见了三个月,但三个月已经足够让一个老师和一群学生的心融合在一起了。这三个月已经能让你永远留在我们心里了。不过,我还是要郑重的说一声:老师,你好。

你好老师作文【篇5】

  老师的爱是纯洁的,无私的,更是伟大的。她像辛勤的园丁,精心培育祖国的花朵;她像灿烂的阳光,哺育着未结果的小树。

  陈老师是我最敬佩的老师!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这是您经常教导我们的。是啊!成功在于付出。老师,是您把我们从一个无知的儿童,精心的培育成明事理,懂礼德的优秀学生,在这过程中凝结着你多少心血的汗水啊!老师,是您给了我知识,给了我克服困难的勇气。老师,您对我们的付出我无以回报。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。您就好似那“春蚕”和“蜡炬”,默默的付出,不求回报,虽照亮了他人,却渐渐消瘦了自己。为了让我们养成整洁的好习惯,您以自己为模范并教导我们整理;为了让我们认真听讲,无论空忙您总会抽出时间查课,为了让我们学得扎实,您不惜扯着嗓子反复的讲解题目,只为让我们彻底理解。

  记得一会,晚自习一期间,天下着雨没有老师查课,于是同学们纷纷吵了起来。正当“嗨”得正起劲的时候,您及时出现平息了吵闹。雨水打湿了您的衣服顺着您的脸颊流下,您没有生气也没有说话,就这样守了我们一节课。直到第二天,我们才知道您为了让我们好好学习,晚饭也未吃便淋着雨来督促我们学习,为此您还患上了感冒。而您之所以没有说话,是因为您日夜操劳,没有好好休息,导致您喉咙嘶哑,难以发声。因为您的无私,许多同学因此而感动并决心好好学习,不再辜负您的期望。

  然而,令我最为锦佩的使您对工作的负责。记得有一段时间,学校爆发了流行性感冒,许多同学纷纷生病请假,而您也应此患重感冒打着“点滴”。但是您并没有应此请假养病,而是以顽强的意志坚持着为我们上课。尽管您上课时显得那么憔悴,尽管黑板上的字是那么“有气无力”,尽管您的声音是那么嘶哑微弱。但,因为您的坚持与对我们的那一份信任及鼓励,激励着我们战胜了“病魔”。

  老师,我赞美你的无私,赞美你的高尚。你曾说过您从从不以成绩评价一个人,在您的眼中,我们如同您的儿女,您如母亲般为我们倾尽所有。但,还是学生的我们却无以为报,只能在此留下我最真诚地祝福,祝福您——陈老师,愿您身体健康,万事如意!

你好老师作文【篇6】

  我们的班主任换了一任又一任,虽然她在两年前只带了我们一个学期,但我们对她记忆犹新,恍若只是上学期的事。

  新学期开始,我们迎来了新的班主任——黄老师,她幽默有趣的讲课方式使我们大开眼界,比如讲“滚”字,偏旁三点水没问题,主要是右边,就衣服里包着一个老公公嘛!一同学叫道:“包着老师的老公!”全班哄堂大笑,她也心平气和地跟着我们笑起来,好好,包着我的老公,只要你们记住就行。我想如果换成其他老师,还会这样一笑带过吗?

  课间,同学们跟她打打闹闹,她也不着急回办公室,放下课本融入我们的游戏里,和我们一起开心地笑,开心地闹。另外,还有一点使我们兴奋不已,她布置作业从不超过三项,我们对此都拍手叫好。她身为班主任与我们相处却像是朋友似的,我们都亲切地叫她“黄妈”。

  有一次当我们班表演完主题晨会拍照时,在队伍最中间的是我们的黄妈。可拍完照后,她悄无声息地走了,我们到处找,叫着“黄妈”时,她才笑嘻嘻从藏身处走了出来,我们都用小拳头轻轻地打她,“我们担心死你了,黄妈!”

  转眼学期结束了,我们得知“黄妈”要去下乡支教了,要离开我们了。我们哭了,有同学躲到卫生间里哭,不想让她看到,但“黄妈”都知道。

  之后班级群里经常提起“黄妈”,说着“黄妈”的事,而她在群里却不说话,默默地看着我们成长。我们虽不知道她在哪,她却一直关注着我们,总是在我们想念她的时候,奇迹般地出现,带着一些好吃的零食来看看我们。

  四年级的时光因你而变得更加丰富有趣!我们会永远记得你,黄老师,你好吗?

你好老师作文【篇7】

  父母的离异,使我一个人非常叛逆,更不愿意和伙伴们玩耍。也许是父亲对我感到愧疚,所以让我换一个环境读书。

  我来到市中学,我见到了班主任,看到她我感到非常吃惊,她穿着白色连衣裙,头发披散下来,素颜朝天,那哪是老师啊,分明是邻家大姐姐嘛。我又不禁吃惊这样的老师,我的学习成绩能提高嘛?我来到班级门口,她亲切的呼唤我的名字。我来到讲台上,她对台下的同学说:“这是我们新来的同学,现在我们来让她介绍自己一下。”虽然,我对这位“邻家姐姐”有好感,到不代表我就非常听话。我看都不看那“邻家姐姐”一面,就一个走到空的位置,直接做了下的。但我不知道的是,她的“粉丝”那么多她还没有说什么话,她的“粉丝”就嚷嚷起来了。

  “这是谁啊,这么叼。”一个胖胖的男孩子吵了起来。

  我以为她会大骂一顿,再把我赶出教室。可是,她并没有大吵大闹,而是淡淡微笑的对同学们中“也许新来的同学害羞了,所以不太好意思介绍自己。你们刚来的时候不也是这样子嘛,小胖,你在这样子,我可要罚你做鬼脸哦,”她调皮的眨眨眼睛。

  那个胖胖的男孩说“姐姐,我不敢了”说完装了一个委屈的表情,活像被人不要了的小娘子。全班都被斗笑了。唯独我没有笑,虽然我没有笑,但是我心里不禁感叹,要是我也有这样的伙伴,那该多好。

  第一次发现下课好快啊,课没有讲完,我以为她会像别的老师一样拖课。可是,她没有,下课铃一响,她就宣布下课了。一下课,同学们都吵着说“姐姐,这次,我们玩什么游戏啊”她笑着说“我们这次玩打手”。其实“打手”就是石头剪刀布,输的人一只手放在桌子上,然后叠成罗汉,我被他们的气氛感染了。我也参加了这个游戏。我的运气也太好了吧,第一次玩就打中了“邻家姐姐”。就在我以为要被骂时,她装了一个委屈的表情中:“不行,你把手压在下面,我也要打回来。”

  我笑了笑,这是父母离异来我第一次笑。我在心里默默的想在,在这个班级来,我会非常快乐的。

你好老师作文【篇8】

  说实话,从上学到现在,我从来就没有发自内心地说过“老师,你好”一类的话。

  我一直不怎么喜欢老师。我觉得,老师太冷酷、太凶狠、太不近人情了。

  上学路上碰见老师,老远我就弯腰鞠躬,一连串的“老师,你好”送出去,老师却视我为无睹,闻我为未闻,连个头也不点一下,好像我刚才的一系列动作和话语不是指向他一样。我心想,老师,你怎能这样?老师,你不好!

  上课的时候,趁老师在黑板上龙飞凤舞的当儿,我和同桌咬起了耳朵,说起了昨天的一件趣事,没成想被猛回头的老师抓了个现行,我开心的诡笑变成了苦笑。“你给我滚出去!”一声炸雷,把我和同桌推到走廊上,又被巡视到此的班主任叫到一个没人的地方哼哼教导了小半天。倒霉!我心想,老师,你怎能这样?老师,你不好!

  周末了,本想去看场球赛,没成想,作业大山般压了下来。“把要求背诵的课文抄五遍”,“做综合练习册15页到30页的所有习题”,“这次测验的错题每道题做10遍”……

  我知道,就快中考了,老师们才举起了这杆“传统”的大旗,但无论如何也不能这样惩罚我们呀!这样的重复性作业对我们的考试真有帮助么?我们就是不吃不喝不躺不睡也很难完成啊。老师,你太不近人情了。老师,你不好!

  有时想起来,老师也挺不容易的,他们的压力也挺大的,家长的期望、校长的重压、上级的指标,重重砝码让老师们都有些麻木了。不会笑的僵化的脸,莫名其妙的大发雷霆,临阵磨枪式的作业,这背后有多少无奈和辛酸啊。我曾设想,如果老师读了我这篇文章,他们一定会悔之又悔,一定会对微笑着向自己问好的学生还礼,一定会宽容课上偶尔开小差的嘎小子,一定会在留作业的时候掂一掂分量。

  于是,我在期望中真诚地对他们说:“老师,你好!”

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