作文是记叙事情和感情的一种方法，通过写作文能让我们的思维更敏捷、更深邃、更清晰。多看多学习，想要好作文指日可待。写好作文的技巧都在这了！你还不知道吗？以下是我们为大家收集的“关于人的叙事作文”更多相关信息请继续关注本网站。
关于人的叙事作文【篇1】
初中三年一晃而过，似乎还未来得及细细品味，便已急急忙忙地升人了高中。人们常常用黑色来形容高三的生活，那么，初三呢?恐怕也没有什么好的色彩吧!不过，我的感觉倒并没有那么强烈。
我不是一个好学生，以前不是，现在不是，将来可能也不是。在初一时，许多优等生就已经加人共青团了，我呢?嘿嘿，最多也只是在升国旗时羡慕他们，不用行队礼。可也别忘了，还要交团费呢!那时的我宁愿拿钱去换些好吃的，好玩的。但时间长了，与日俱增的团员数量使我感觉有些自卑。已经初三了，再不申请怕就来不及了。可是，翻开记忆中的成长档案，好像并没有哪一条能闪光得够人团的标准。看来，首先得寻找一位可以作为榜样的团员了，老爸常说榜样的力量是无穷的嘛。于是，我努力回想本班团员的所作所为。抄作业，好像并不是差生的专利;上课讲话，似乎并非没有团员;考试作弊，就连最优秀的天才也仿佛沾了边
这是怎么回事?老师不是一强调必须品学兼优才可以人团的么?经过仔细观察，我才发现，原来他们在老师面前无一不乖。至于传闻说家长要经常到老师府上沟通沟通也是重要的条件之一，是否属实就不得而知了。我这个直肠子，说话不会拐弯，看来还是别青天白日做大梦了吧!有些事情就是那么说不清道不明。想得到的时候偏偏让你得不到，当你心灰意冷准备放弃时却又会突然落到你手里。
记得那是四月的一天。天气依旧是温水般淡淡的，没有一点特色。天空浮着几朵云，无精打采地忽悠着，就像食堂里青菜汤上漂着的几片莱叶。这时，天才进了教室，似乎有点兴奋，眯着眼对我说:老板叫你去一越，哈哈!愿主与你同在!班级里一片起哄声。闭上你的乌鸦嘴!有什么，不就是去越办公室么，老板又不吃人!嘴里这样说，可心里却在不停地敲鼓。我强打起精神，甩了一下长长的头发，向老板的办公室走去，心里不停地告诫自己，决不能让天才这小子看出我内心的胆怯。来到办公室门前，我在胸前接连划了两个十字，大义凛然地推开了门。一阵烟味扑鼻而来，我揉了揉鼻子，恭恭敬敬地站在老板面前。她似乎没有看见我，继续修理她的手指甲。我只好微咳一下，以表暗示。她抬头看了看我，猩红的嘴唇擞了一下，说:你把这个人团申请填一下。只剩你们这几个了，抓紧时间!她是指这张皱巴巴的破纸么?我没说话，拿起来想走。你就照班长以前的申请抄一下吧!当心，别弄坏了。我还是没说话，拿着两张一新一旧的申请转头就走。身后传来一阵笑声:郑老师，你们班的学生怎么一点礼貌也没有?就是，这些人哪能和优等生比我在老师们的笑声中领回了申请书，直觉得心里涩涩的
关于人的叙事作文【篇2】
深蓝色的水世界里，一道绚烂的光倾泻而下，几经折射，柔和地射人了这个世界的最深处。精灵们水蓝色的身体与飘逸的头发、纱衣同一色调，被光温柔地染上了透明的银色，就像是活动在水中的水晶雕塑:晶莹、弹指可破。四周闪耀着点点亮光，仿佛星星坠到了海底。一切的景致都染上了神秘、宁静的气氛。这是一幅挂在我房间里的1000块拼图。每当看到它，总让我回想起完成拼图时获得的成功的滋味和启示。
拼图是妈妈送给我的生日礼物。现在我依然记得妈妈把拼图送给我时对我说的话:把拼图拼好后，你就会得到我真正要送给你的礼物。
当时，我满怀兴奋之情地打开了拼图盒，盒子里装满了宽约2。2厘米、长3厘米的拼图块。第一次拼图的新鲜感和妈妈说的意味深长的话使我迫不及待地开始了这个浩大的工程。
拼图惟一的提示是拼图盒上的成品缩小图，我试着对照成品图把纹路相接的地方拼在一起，却只能拼出五六块，接下来就毫无进展了。因为拼图有很多颜色、图案相似的地方，很难分辨哪一块在哪一个部位，它们使我眼花缭乱，毫无头绪。刚开始的兴奋这时变成了烦躁
我不耐烦地坐在散乱一地的拼图旁，心想:拼图这么复杂，反面又没有数字或字母的提示，拼不出来也是正常的，我能拼到这样已经不错了，算了吧!但是望着拼图盒上的成品图，又十分不甘心:如果拼出来，深蓝色的拼图配上白色的拼图框，一定十分美观犹豫之间，忽然听见熟悉的《真心英雄》:不经历风雨，怎么见彩虹?没有人能够随随便便成功。那用独特嗓音演绎的旋律，淦释了成功背后艰苦的意义，仿佛在鼓励我不要气馁。这首歌给我注人了无穷的信心，坚定了我要完成拼图的信念。
于是，我心平气和地坐下思考如何有条理地完成拼图。做这种复杂的工作必须掌握方法，不能一味地蛮干。我这样告诉自己。经过思考，我决定把拼图分为几个步骤。首先，我把拼图块分类。四周的拼图块有一边是平的，所以分为一类，其余的按照颜色和图案的区别分好。接下来把四周的边拼好，使拼图的最外圈形成一个框。这一步比较容易，可以后的工作就比较难了。虽然按颜色、图案分好类，但是这幅拼图中间有一个几乎都是颜色而没什么图案的部分，只有几颗星星作为提示。这使工作的难度大大增加了，但是我仍相信只要有耐心，就一定可以成功。我试了一遍又一遍，错了就重来，并从中分析失败的原因，思考后再开始。就这样重复做了不知多少次，用了不知多少时间，拼图终于完成了。
关于人的叙事作文【篇3】
妈妈的爱是伟大的，爸爸的爱是深沉的，外婆的爱是浓浓的。
那是一个严冬，我汽车来到外婆家。外婆见我来了，急忙上前用迎接，打开电视，让我看着电视，她去做饭。
什么味道？好香啊。我顺着香味找到了正在厨房做菜的外婆，不是我夸外婆，她做大凡能让人垂涎三尺。我去看电视了。
咳咳。我忙走进厨房，看到外婆印钞辣椒所散发出的烟味咳嗽了起来起来。我也忍不住咳嗽了两声，外婆见我站在门口，忙说：源源，你去看电视吧，这里烟味很大。说罢便被关进了么，任凭我怎么喊也不开。唉，没办法，我只好就看电视了。
过了一会，外婆把超好的菜端了上来，说道：先吃菜吧，汤马上就好了，汤好了多喝点暖暖身子。我急忙说道：外婆，不用了，您来吃吧。可外婆不听我说，执意要去做汤，我只好先吃菜。
过了一会，汤做好了。一碗香浓美味的排骨炖鸡汤端到了桌上。我感到一股爱意涌上了心头，就像这汤，很想，很浓，很香。
我含着泪吃着菜，喝着汤。再望着那满头大汗的外婆，外婆比我印象中消瘦了许多，我的印象中，外婆总是那么高大，才有几根银发，还是那么年轻漂亮。唉，岁月蹉跎，人生短暂，稍不留意，时光一去不复返。
外婆那消瘦的脸庞烙印在了我的心上，我爱您，外婆。
关于人的叙事作文【篇4】
买工具?杨星暗笑，真是只老狐狸，想用钱去打点，却称为买工具，什么没时间去办?还不是碍着面子，不想去跟管理员打交道。转念一想到将来的发展，杨星差点醉了，醉倒在厕所里。
下午公休，杨星先到停车场打点好，然后径直到主任家拜访。王主任开门，笑容可掬，客套两句就领杨星到客厅落座。主任看见他两手空空，忍不住问:不用工具?行吗?杨星微微一笑:这种小事，那工具也可以省了，小事一桩!王主任赞上几句后生可畏，又开始诉苦:堵了好几天了，可麻烦了，进也不能进，出也不能出!杨星见时机已经成熟，便问道:是不是先去看看?王主任起身:好啊!来吧。他领着杨星往里屋走，杨星先是纳闷，继而又不得不佩服王主任高明之处，在楼上指示泊位，不会给自己惹上丝毫麻烦。
你看，堵成这样。主任指着厕所的抽水马桶。啊?难道车所问题是厕所问题?看着杨星傻愣着，主任馗尬地解释道:堵成这样的确很难疏通，难啊，难啊!这下杨星可傻了，空空两手面对一个堵塞的抽水马桶，还是需要工具啊!
人能使用工具，可人又何尝不能成为工具呢?杨星将昔日同窗的权力当做自己升官的工具，而自己却厚颜无耻地去充当王主任疏通马桶的工具，他之所以愿意当王主任的工具，是因为主任手中握着权力这项工具。在权力这项工具面前，一切追求它的人都成了工具。其实工具又何尝不能使用人啊?人啊人，何必累于工具之下呢?
关于人的叙事作文【篇5】
风还是一样的风，轻柔柔的，路，还是这条小路，又窄又长，弯弯曲曲像条小蛇一直延伸到远方。还记得吗，我们曾在这儿嬉戏，也曾在这儿谈心，谈理想，谈未来，谈人的价值。眼前，这裸被你亲手抉起来的小槐树长高了，长粗了，在明媚的春光里发出了绿茸茸的芽儿。你还说，你要亲眼看着它长大、长粗，好为咱村的孤寡老人王爷爷做一张像样的木板床，可你现在在哪儿?这一切你都能看到吗?你不是还说，等上到了初三还要和我一块到城里去上学吗
永远忘不了那一天1991年3月18日，一个春光明媚的日子。那一天，对于你来说更是一个值得高兴的日子，因为咱们全县就你一个人的作文被地区选上了，说那一天要你到省里参加作文竟赛。所以，你那天打扮得特别有精神。咱们的老师还亲手为你扎上漂亮的羊角辫，咱们班所有的同学都向你祝贺，并亲自送你到车站。车
开动了，你的头探出车窗口，轻轻地告诉大家，你不会令大家失望的。我们久久地站在载着全班同学殷切希望的那辆车开动的地方。直到它在我们的视野中完全消失。天知道，你走后的每一分钟，每一秒钟对于我们来说都是那么的不寻常。
晚上8点，老师和我们几位同学又一起去车站接你。时间一分一秒地过去，可仍不见载着你的那辆车出现。大家都焦急地等待着，每过来一辆车都使我们激动好一阵子。那时候，我们多么希望你的脸能够出现在车窗口，带着胜利的微笑向我们致意。时间一秒一秒地过去了。终于我们看到你去时乘的那辆车，大家欢呼着跑上去。然而，跑到眼前却令在场的的每个人都惊呆了:出现在我们面前的已经不是我们所熟悉的那张时时都带着微笑的脸，而是一张血肉模糊的、已经辨不清模样的脸，好一阵子大家才惊醒过来哭喊着向你扑去
后来听跟随而来的几位同志说，在你出事的那天，上级规定，在考试前两个小时要让考生们多休息，而正巧在你休息的那地方不远处，有一些人在伐一棵大树，当那裸大树就要倒下的时候，恰巧有一考生从下面经过，于是你一个箭步冲了过去那位考生得救了，而你
后来，我们一直都猜不透你为什么要这样做，况且，当时在场的又不是你一个人。后来，在一个偶然的机会里，我们看到了你的日记，其中有}一页给了我们答案。那一页是这样写的:我知道I我这一生不一定会使自己伟大，但我一定要使自，己崇高。
关于人的叙事作文【篇6】
“同学们，现在我要来检查第一单元课文的背诵情况。”张老师笑着说。什么？背课文？张老师呀张老师，你为什么不早说呢？好让我有个心里准备呀。
抽查开始了，教室里的气氛一下子紧张起来，鸦雀无声，我的心也像十五个吊桶打水似的七上八下。只见老师的眼睛像寻找猎物似的扫视了一下四周。当目光转到我身上时，我不由自主地颤抖了一下，在心里默默念叨着：老天啊，千万别抽到我呀，万一一紧张背不出来可就丢脸了呀。老天啊，千万别抽到我呀……老师的目光终于从我身上移走了，我七上八下的心也终于平静了下来。
“第一个孙宏伟，背第三课第二自然段！”老师命令道。哈哈，孙宏伟你太倒霉了。只见孙宏伟“嘭”的一声站了起来，滔滔不绝地背道：“二三月间，微风轻轻地吹拂着……”不一会儿，孙宏伟便全部背完了。
“第二个是……”老师说道。什么？还有第二个？我没听错吧？我那还没平息够的心又开始七上八下起来。只见，老师的目光像一台摄相机似的“摄”着每个人的一举一动，一会落在我身上，一会儿又从我身上溜走，最后，老师的目光落在了陈浩然的身上。“第二个是陈浩然，背第三课最后一段。”老师缓慢地说。陈浩然“哗啦”一下“拔地而起”，傻子似的站在那里一言不发，最后还是在樊璐的帮助下艰难地完成了任务。
最后一个被点到的是田佳睿，张老师让他背《春日偶成》这首古诗，可他站在那边也一言不发，最后同样是在陆珏的帮助下完成了任务。我高兴得手舞足蹈，心想：太好了，还好没抽到我。
从这件事情里我明白了：学习一定要脚踏实地，把每个知识点都掌握牢固，像随时准备打仗的士兵一样，要“拉得出，打得响”。
关于人的叙事作文【篇7】
请看我，身穿运动服，脚踏运动鞋，走起路来一蹦一跳，辫子一甩一甩的。你可能猜不到这样武气的我是个看书看呆了的小读书迷吧。
我有一个习惯，那就是上厕所时拿本书看，无论小人书、大部头，看过还是没看过，都行。一次，我急着上厕所但又一时找不着书，便顺手拿了放在洗衣机上的一本书(不知是什么书)进了厕所。但是待我细看，才知是本《菜谱》。我当时觉得在这里看此书有点不相宜，随后又不管三七二十一地看了起来，不一会便人了迷。在这本书里，我看到了怎样做清蒸活鱼、双龙戏珠等名菜的方法。我越看越来劲，上完厕所也没开门出去，直到妈妈来拍门，说:快到上学时间了，还不快点。我才如梦初醒。
后来，我按我在厕所里看的清蒸活鱼的方法做了这道菜，妈、爸品尝后直夸好，同时也觉得奇怪，不知我从哪儿学来的。我心里暗自好笑。
这就是我充分利用时间看书并实践了书中知识的一件趣事。
还有一次，我去书店买书。在自选书架上看到了一本《鲁宾逊漂流记》。我早就听说这本书好看，只是总没机会看到，这次一见，便迫不及待地抢了过来。这本书的内容深深把我吸引了，我不知不觉进人了角色，自己变成了鲁宾逊，正使唤着星期五(书中的人物)，还自言自语道:星期五，快去帮我砍柴回来，快点。书店里很静，我的声音一出，就引起了人们的注意。一个售书的阿姨慢慢走过来问我:小朋友，你怎么啦?我这才从书中走出来，不好意思地说:看迷了。
随后我就拿着这本书到柜台交钱买下了。
这就是我，一个调皮又爱看书的我。这下你会认为我是个读书迷了吧?
关于人的叙事作文【篇8】
小时候，妈妈带我上街时乘坐的是有两节车厢、中间用一块黑色帆布连接起来的公共汽车，每次乘车都非常拥挤，我曾好奇地问妈妈:为什么公共汽车是由帆布连接起来的，而不是一个整体呢?因为车的容量太小，坐车的人又多，这样连接起来，装的人就多了。为什么我们的车那么小，又那么少呢?因为我们还不富裕，还没能造出大的车子。一妈妈说了很多。那时的我，虽然没能完全理解她所说的全部内容，但人多车少我却记住了。所以，那几年我很少乘坐公共汽车，我怕被人挤着、被人踩着。
不知过了多久，突然来了兴趣要跟妈妈上街玩。我们乘坐的还是公共汽车，可却让我有了全新的感觉，以往的两节车厢变成了一个宽大、明亮的车厢，车内没有了售票的阿姨，却多了个自动投币箱。我欣喜起来，拿着一个硬币往箱子里一投，然后高兴地找到一个座位坐下，欣喜、好奇地探望着四周:今日的公共汽车，车厢内不再是拥挤不堪、臭汗熏天，而是窗明几净、车厢宽敞，同时还专为老、弱、病、残设了坐席。虽然没有售票员，但自动报站的功能比原先的售票员阿姨报的要准确清晰得多。前门上，后门下不需要任何人去维持，人们却都是那样的自觉，不再拥挤、不再互相漫骂。更有那让座的风气让人欣慰。我坐在四平八稳的汽车上，心里的那个美呀，就别提了。干净多了，文明多了，舒服多了!我在心里不断地喊着。
变了，变了，全变了!我从这公共汽车的变化中看到了更多更多
关于人的叙事作文【篇9】
夏令营的夜晚
黑色，对我来说，是一种熟悉得不可再熟悉的颜色。可是他，让我对黑有了新的认识。
夏令营的第一天下午，他刚进门，我就呆了：一身的黑色，只有偶尔扬起的手掌微微有点儿白；眼睛大大的，嘴巴也大得非同一般；一头棕色的“卷毛”如浪花翻卷，令人感到很亲切。他一笑，便露出了那洁白如玉的牙齿，衬得他那一身的黑色熠熠闪亮。
“你们——好！”他站在讲台前，说着那不太标准的中国话，还一边向我们招手呢。他笑了笑，迈步向我走来。到了跟前，高大的他蹲下身子，半跪在我面前，用英文问了我的名字，又大又黑的眼睛还不时眨一眨。我回答了他，他连连点头，“很——好！”又来了一声不标准的中国话。啊，他对我的鼓励，让我温暖。这是温暖的黑。
还是那天晚上，我们举行开营仪式，当然他也来了。那二十多位外教一字排开，他最显眼——因为他的一身黑。他还代表那么多的外教讲话。虽然他讲了一串我听不懂的外语，虽然外面下着小雨，但我还是听得很认真。他一边说一边做动作，肩微拱，脚微跨，看起来很酷，这是酷酷的黑。
就是他，让我在夏令营中眼前一亮；就是他，让我对黑有了新认识；就是他，像一把黑色的火焰，温暖着我们……他就是我们的外教——Danie。
关于人的叙事作文【篇10】
暑假的一个黄昏，我坐在窗前，看着往日一家人散步的熟悉的林阴小道，听着身后爸爸、妈妈的说笑，想着自从我懂事的时候起，就没听到过爸爸、妈妈吵架，更别说动手打架了。我的爸爸、妈妈给了我太多的关爱，突然有一种写作的欲望和冲动，写写我的爸爸和妈妈，写写我们这个可爱的家，于是我拿起笔把我思维中的点点滴滴写了下来，似乎是在心中打好了底稿似的，我一拿起笔，思绪就如潮水般汹涌不断，顺顺利利地写下了这几个片断，写完之后才发现，文章不知不觉地运用了排比段的形式，结构上显得整齐，层次也比较清楚。这也许是不自觉地运用知识吧!总之我就是这样写完了这篇文章。
文章的前半部分显得比较平淡无奇，写的都是家常小事，语言上也没有什么华丽的辞藻，但在最后的结尾段却集中笔力点了题，就是这平常无奇的小小的家，像一个温暖的港湾，让我在其中得到了呵护，健康成长，于是文章自然结尾我爱我家!
关于人的叙事作文【篇11】
六月徂暑，且不说绿树成荫的公路，且不说炎日中吱吱的蝉鸣，且不说阳光下绽放笑容的夏花单说六月的雨，便捕捉了六月的神韵。
也许许多人不喜欢六月的雨，因为它就像一个暴躁的孩子，要是发起脾气来，轻则大半天的清盘大雨，天气也时好时坏；重则雷鸣闪电，排山倒海般下个不停。在人们眼中，这的确是一个糟糕的雨季。然而，我却钟情于六月的雨，尽管这是个麻烦的孩子。
它没有春天的柔。古今中外，赞美春雨的诗歌美文多不胜数，因为它是春天的象征，孕育着的是一个美好的生命季节；因为它柔细的美，令人感到春天的气息。说六月的雨刚，不如说春雨的柔，柔得如林黛玉一般，它总是那样一点一点的落，不是太柔弱，太缠绵了吗？反之，六月的雨就是性格刚烈的王熙凤，虽然泼辣，但也好痛痛快快地下一场，显示出雨强大磅礴的气势，这是自然界的威力，镇压的威力，使人无时无刻都感到它的存在。
它没有秋雨的悲。秋天，给人一种伤感而凝重的感觉。习习的秋风中，和着绵绵的秋雨，合奏成一曲悲歌。秋雨，便是秋天的泪，缠绵中的忧愁，是李清照梧桐兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得的感慨。六月的雨则不然，它是活泼的、潇洒的，是苏轼回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴的豁达情怀，正是这种豁达，给六月增添了生气，是无羁的身形，昂奋的歌声，青春的生命奔放不息的活力与执著！
它没有冬雨的狠。冬天固然寒冷，加上冬雨的打滴，更是使人从心里寒出来的；冬雨过后，寒风过得更厉害了，这真使人有雪上加霜之感。然而六月的雨，虽然是瓢泼的一个脑袋倾泻下来，但当它雨过天晴后，你会感到一切洗刷得多么干净，空气间夹杂着泥土的芬芳。它带走了人间的污垢，带来了清新与舒畅；送走了暑气，送来了一丝丝凉风。
六月的雨，来的气势不凡，来的猝不及防；它似根根晶亮的银线，被神从天穹撒向人间；它担负着一个摧枯拉朽，洗刷世界的使命，并且尽所能去完成。六月的雨，以它的泼辣、青春、洒脱、豪迈给人们诉说了一个初夏的梦