我的启蒙老师作文450字六年级(优秀3篇)

  教我们的老师有很多,你的启蒙老师是哪一位呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“我的启蒙老师作文450字六年级(优秀3篇)”,仅供参考,想要了解更多文章,请多关注我们。

  篇1:我的启蒙老师作文450字六年级

  在我小学六年的生活中,有许多老师教过我,但其中让我印象最深的还是我一年级时的班主任——苑老师。

  苑老师看起来很亲切,我们都很喜欢她。在我的心目中,她就像妈妈一样关心着我们。最令我难忘的是我的手做手术后苑老师对我的关心。

  那是一次不小心,才使我的手上起了个大泡,动了一个小手术。那天中午,我带着朦胧的泪眼走进了教室,同学们看到我的手上包着纱布,有的跑过来问我怎么了,我不想回答,眼泪又像断了线的`珍珠一样滑过脸颊……可是就在我这么伤心的时候,几个同学又开始骂我,我生气极了。这时,苑老师进来了,她先让同学们回去写作业,又来到我的身边,轻轻的跟我说:“孩子,别哭了,如果还疼的话,就先别写作业了,先休息一会吧。别生同学们的气,宽容他们,自己也会不伤心的。”我慢慢抬起头,老师替我擦拭了眼角的泪珠,便走了。

  从那以后,我一直深深的记着苑老师那句温馨的问候,也一直深深记着苑老师。因为是她让我学会了宽容,是她让我知道了什么是感恩。

  小学六年,时光匆匆,转眼间,我将离开这所学校,离开我的所有老师们,再看看我的启蒙老师,她的眼角多了一丝皱纹那亲切的感觉却依旧没变……

  微风轻轻吹拂着杨柳,摆动出优美的姿态,您犹如辛勤的园丁,用心管理者我们这些“花朵”,只是一心为了能让这些“花朵”开放得更加鲜艳。

  篇2:我的启蒙老师作文450字六年级

  小学时的老师是在我们幼小的心灵上播下美好的种子,并呵护它成长的人。我的小学老师吴老师就是我最好的启蒙老师。

  从三年级开始,吴老师就一直是我们的数学老师。从她上的第一节课,我就喜欢上了她的课堂。吴老师很幽默,上课总会闹出些笑话,引得大家捧腹大笑。在节日里,她也会准备些小礼物给我们。三四年级时,吴老师对我的吸引仅仅是幽默的课堂风格而已。

  到了五六年级,吴老师渐渐会给我们讲道理,身边发生了什么事老师都会分享给我们,并分析、讲述给我们听。

  有一次考试,我的成绩很不理想。我感到很难过。吴老师似乎是发现了我的情绪,她走上前来与我谈话。她问:“一星,这次是不是没考好?”我沮丧地点点头。于是,吴老师拿起我的卷子,与我分析。老师告诉我,在课堂上,我很认真地听课,笔记也做得很足。我唯一的缺点就是没有认真地复习笔记以及课堂上的要点。所以,我应当在课后及时复习这些知识,并在考试时认真审题,这样就会有所进步。“还有,一次的失败并不能代表你的努力就是白费的,只能说明努力得还不够。”吴老师鼓励我。我感激的向吴老师看去,并下定决心,下次考试前一定要认真复习这些要点,不让老师失望。

  还记得有一个课间,吴老师走进教室,等待上课铃响,开始上课。突然,两个男同学在桌椅间追逐打闹,后面的那一个同学被桌脚一绊,摔到了,扑在地上,不过没有受伤,只是膝盖摔青了。就在大家哄堂大笑时,吴老师却皱起了眉头。吴老师缓缓地说:“刚才下课,同学追着x同学跑,然后摔倒了。你们觉得好笑,我却觉得应该严肃对待。”大家听了老师这么一说,都开始专心听起来。“就在不久前,在一所中学里,一个学生被人绊倒,脑袋磕到桌角,当场就丧命了。所以刚才这位同学摔得这一跤,你们还当是玩笑吗?”同学们一听,立马意识到了自己的错误,纷纷低下了头。“所以以后教室里不允许奔跑,明白吗?”“明白!”“明白!”吴老师接着语重心长地说:“同学们应该友好相处,不要总是打打闹闹。希望你们能利用下课时间互相帮助、交流学习。”吴老师的这番话使我有了深刻的感触。

  吴老师就是我最好的启蒙老师,他不仅幽默有趣,还会告诉我们是非黑白,让我领悟到了许多道理,使我终身受益!

  谢谢您,老师!

  篇3:我的启蒙老师作文450字六年级

  童年的月夜永远都是美妙的。暑热散去了,迎来了一阵温暖的春风。月亮升起来了,温暖而柔和的照耀着我们的小院,一切都显得难么平静、美好。这是孩子们眼中最美的时辰。

  我的童年是在欢声笑语中度过的,可也有以为经典的启蒙老师,那便是这位伟大而已平凡的母亲,在我刚开始学习说话的时候,我的母亲天天夜晚不顾疲倦的对我唱起动听的歌谣;

  “两只老虎,两只老虎,跑得快,跑的快,一直没有眼睛,一只没有耳朵,真奇怪,真奇怪。”

  母亲用那甜甜的嗓音为我深情的吟唱,轻轻地,像三月的和风,像小溪的流水,校园里立即飘满了她那芳香的音韵。

  母亲唱累了,就给我讲童话故事,讲神话故事......高深莫测的夜晚竟是个充满奇妙幻想的世界。不一会,妈妈又给我猜起了谜语;一身穿着黑衣服,里面睡个白胖子——猜一种食物。我想了一会,硬是解不开,母亲却说“这是你常常吃的瓜子啊!"

  母亲常常在我小的时候,把一些难懂的道理化作动听的歌声,有趣的故事,母亲在我幼小的心田里播下了文学的种子,让这颗种子在心田里生根发芽。母亲让明月星光伴随我的童年,用智慧启迪我的想象,他在明月星光下唱的那些明快、流畅的童谣,使我们不知不觉插上了想象的翅膀,飞进知识的殿堂。

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  在我小学六年的生活中,有许多老师教过我,但其中让我印象最深的还是我一年级时的班主任——苑老师。

  苑老师看起来很亲切,我们都很喜欢她。在我的心目中,她就像妈妈一样关心着我们。最令我难忘的是我的手做手术后苑老师对我的关心。

  那是一次不小心,才使我的手上起了个大泡,动了一个小手术。那天中午,我带着朦胧的泪眼走进了教室,同学们看到我的手上包着纱布,有的跑过来问我怎么了,我不想回答,眼泪又像断了线的`珍珠一样滑过脸颊……可是就在我这么伤心的时候,几个同学又开始骂我,我生气极了。这时,苑老师进来了,她先让同学们回去写作业,又来到我的身边,轻轻的跟我说:“孩子,别哭了,如果还疼的话,就先别写作业了,先休息一会吧。别生同学们的气,宽容他们,自己也会不伤心的。”我慢慢抬起头,老师替我擦拭了眼角的泪珠,便走了。

  从那以后,我一直深深的记着苑老师那句温馨的问候,也一直深深记着苑老师。因为是她让我学会了宽容,是她让我知道了什么是感恩。

  小学六年,时光匆匆,转眼间,我将离开这所学校,离开我的所有老师们,再看看我的启蒙老师,她的眼角多了一丝皱纹那亲切的感觉却依旧没变……

  微风轻轻吹拂着杨柳,摆动出优美的姿态,您犹如辛勤的园丁,用心管理者我们这些“花朵”,只是一心为了能让这些“花朵”开放得更加鲜艳。

  篇2:我的启蒙老师作文450字六年级

  小学时的老师是在我们幼小的心灵上播下美好的种子,并呵护它成长的人。我的小学老师吴老师就是我最好的启蒙老师。

  从三年级开始,吴老师就一直是我们的数学老师。从她上的第一节课,我就喜欢上了她的课堂。吴老师很幽默,上课总会闹出些笑话,引得大家捧腹大笑。在节日里,她也会准备些小礼物给我们。三四年级时,吴老师对我的吸引仅仅是幽默的课堂风格而已。

  到了五六年级,吴老师渐渐会给我们讲道理,身边发生了什么事老师都会分享给我们,并分析、讲述给我们听。

  有一次考试,我的成绩很不理想。我感到很难过。吴老师似乎是发现了我的情绪,她走上前来与我谈话。她问:“一星,这次是不是没考好?”我沮丧地点点头。于是,吴老师拿起我的卷子,与我分析。老师告诉我,在课堂上,我很认真地听课,笔记也做得很足。我唯一的缺点就是没有认真地复习笔记以及课堂上的要点。所以,我应当在课后及时复习这些知识,并在考试时认真审题,这样就会有所进步。“还有,一次的失败并不能代表你的努力就是白费的,只能说明努力得还不够。”吴老师鼓励我。我感激的向吴老师看去,并下定决心,下次考试前一定要认真复习这些要点,不让老师失望。

  还记得有一个课间,吴老师走进教室,等待上课铃响,开始上课。突然,两个男同学在桌椅间追逐打闹,后面的那一个同学被桌脚一绊,摔到了,扑在地上,不过没有受伤,只是膝盖摔青了。就在大家哄堂大笑时,吴老师却皱起了眉头。吴老师缓缓地说:“刚才下课,同学追着x同学跑,然后摔倒了。你们觉得好笑,我却觉得应该严肃对待。”大家听了老师这么一说,都开始专心听起来。“就在不久前,在一所中学里,一个学生被人绊倒,脑袋磕到桌角,当场就丧命了。所以刚才这位同学摔得这一跤,你们还当是玩笑吗?”同学们一听,立马意识到了自己的错误,纷纷低下了头。“所以以后教室里不允许奔跑,明白吗?”“明白!”“明白!”吴老师接着语重心长地说:“同学们应该友好相处,不要总是打打闹闹。希望你们能利用下课时间互相帮助、交流学习。”吴老师的这番话使我有了深刻的感触。

  吴老师就是我最好的启蒙老师,他不仅幽默有趣,还会告诉我们是非黑白,让我领悟到了许多道理,使我终身受益!

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  “两只老虎,两只老虎,跑得快,跑的快,一直没有眼睛,一只没有耳朵,真奇怪,真奇怪。”

  母亲用那甜甜的嗓音为我深情的吟唱,轻轻地,像三月的和风,像小溪的流水,校园里立即飘满了她那芳香的音韵。

  母亲唱累了,就给我讲童话故事,讲神话故事......高深莫测的夜晚竟是个充满奇妙幻想的世界。不一会,妈妈又给我猜起了谜语;一身穿着黑衣服,里面睡个白胖子——猜一种食物。我想了一会,硬是解不开,母亲却说“这是你常常吃的瓜子啊!"

  母亲常常在我小的时候,把一些难懂的道理化作动听的歌声,有趣的故事,母亲在我幼小的心田里播下了文学的种子,让这颗种子在心田里生根发芽。母亲让明月星光伴随我的童年,用智慧启迪我的想象,他在明月星光下唱的那些明快、流畅的童谣,使我们不知不觉插上了想象的翅膀,飞进知识的殿堂。

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