初中初一作文650字:灭蚂蚁

2014-04-23 04:15:18 灭蚂蚁初中初一650字
作文标题: 灭蚂蚁
关 键 词: 灭蚂蚁 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《灭蚂蚁》,欢迎大家踊跃投稿。

有一天,我们吃过饭之后忘了把剩下的菜放进冰箱。过了段时间,我来到厨房时大吃一惊!
蚂蚁成千上万,密密麻麻的一大片,让人看了直起鸡皮疙瘩。于是我就有了我的“灭蚁大计”。我眼疾手快,随手拿了一本书啪啪啪啪了几下,这下它们真的成了热锅上的蚂蚁,吓得惊慌失措。但是这样灭蚁似乎不够彻底,也不怎么见效,它们还是有卷土重来的可能。这时我想到了杀虫剂,于是迅速拿来杀虫剂,准备将它们杀个片甲不留。我首先按下喷雾口,狠狠的在它们“地盘”上喷了几下,被喷到的蚂蚁先负隅顽抗了几下,然后就自然而然失去了抵抗力,倒了下去,只有一两只在垂死挣扎,但最后还是逃不出我的“魔爪”。我见十分有效,就继续往上面喷杀虫剂,它们东逃西窜,但又怎能逃出我的“火眼金睛”。最后它们只能乖乖成为我的“刀下亡魂”。等到把蚂蚁斩草除根后,我用清水将地面、桌面冲干净。经过我的灭蚁大计,这帮蚂蚁全军覆没、一个不留。我暗暗地想:看你们以后还敢不敢来撒野。同时我也知道了吃过的剩菜一定要及时放入冰箱或扔掉,不然又会惹来像蚂蚁一样的祸害。名师点评:“被喷到的蚂蚁先负隅顽抗了几下,然后就自然而然失去了抵抗力”、“它们东逃西窜,但又怎能逃出我的‘火眼金睛’,最后它们只能乖乖成为我的‘刀下亡魂’”,作文对小作者灭蚂蚁的动作描写和细节描写生动到位,“负隅顽抗”、“火眼金睛”等成语用得也很贴切,展现出了灭蚁的激烈。作文条理也是非常清楚,起因、经过和结果按照时间先后的顺序来描写,情节发展也很合理。结尾小作者还不忘记提醒大家把剩菜放进冰箱,不给蚂蚁留可趁之机,结尾处理得也非常好。总的来说,这是一篇相当不错的文章。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-8-17 13:09:00

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有一天,我们吃过饭之后忘了把剩下的菜放进冰箱。过了段时间,我来到厨房时大吃一惊!
蚂蚁成千上万,密密麻麻的一大片,让人看了直起鸡皮疙瘩。于是我就有了我的“灭蚁大计”。我眼疾手快,随手拿了一本书啪啪啪啪了几下,这下它们真的成了热锅上的蚂蚁,吓得惊慌失措。但是这样灭蚁似乎不够彻底,也不怎么见效,它们还是有卷土重来的可能。这时我想到了杀虫剂,于是迅速拿来杀虫剂,准备将它们杀个片甲不留。我首先按下喷雾口,狠狠的在它们“地盘”上喷了几下,被喷到的蚂蚁先负隅顽抗了几下,然后就自然而然失去了抵抗力,倒了下去,只有一两只在垂死挣扎,但最后还是逃不出我的“魔爪”。我见十分有效,就继续往上面喷杀虫剂,它们东逃西窜,但又怎能逃出我的“火眼金睛”。最后它们只能乖乖成为我的“刀下亡魂”。等到把蚂蚁斩草除根后,我用清水将地面、桌面冲干净。经过我的灭蚁大计,这帮蚂蚁全军覆没、一个不留。我暗暗地想:看你们以后还敢不敢来撒野。同时我也知道了吃过的剩菜一定要及时放入冰箱或扔掉,不然又会惹来像蚂蚁一样的祸害。名师点评:“被喷到的蚂蚁先负隅顽抗了几下,然后就自然而然失去了抵抗力”、“它们东逃西窜,但又怎能逃出我的‘火眼金睛’,最后它们只能乖乖成为我的‘刀下亡魂’”,作文对小作者灭蚂蚁的动作描写和细节描写生动到位,“负隅顽抗”、“火眼金睛”等成语用得也很贴切,展现出了灭蚁的激烈。作文条理也是非常清楚,起因、经过和结果按照时间先后的顺序来描写,情节发展也很合理。结尾小作者还不忘记提醒大家把剩菜放进冰箱,不给蚂蚁留可趁之机,结尾处理得也非常好。总的来说,这是一篇相当不错的文章。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-8-17 13:09:00

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