关键词： 角形 一课 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《有趣的一课——三角形边的关系》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，我们学了“三角形边的关系”这一课。
首先，我们背了一个定义：三角形任意两条边都必须大于第三条边。当然有些同学不同意，老师就拿事实来验证。老师首先拿来三条不同长度的边：3cm、2cm、5cm。刚开始同学们都说“只要三条边就可以拼成三角形”，不过经过老师的演示，大家知道了原来2+3=5，也就是说2和3组合起来=5，不符合定义“三角形任意两条边都必须大于第三条边”，而且大家可以想想看，就算把它摆成三角形，2cm和3cm的边组合起来等于下面的5cm了，就形成重叠（平角）了，这样就显然不是三角形了。
不过，像3cm、2cm、2cm这样的呢？可以。能形成等腰三角形。把3cm的边放下面，其余两条边放两边，就可以形成等腰的三角形了。原因是2cm+2cm=4cm，而4cm又＞3cm，符合那个定义，所以，它可以形成三角形。
那我再给大家出几题，大家算一算，发到我的评论中吧！ 一、下列边能否组成三角形？
1.3cm，8cm，5cm。
2.5cm，5cm，5cm。
3.6cm，10cm，4cm。
4.5m（注意是五米），5cm，5cm。
5.100cm，3dm，6cm。
二、下列边会组成三角形吗？如果会，可能是什么类型呢？
1.3cm，3cm，6cm。
2.3cm，2cm，4cm。
2.5m(注意是五米），5dm，5cm。
三、扩展题：根据下列公式，算出要求的结果。
公式：(n－2)×180°=图形的内角和。
题目：算出内角和。
①四边形。
②八边形。
③一百边形。
大家会做吗？难度较大，要看清题！
：歌曲试听：lonely ...
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