一堂有趣的课作文900字

  我觉得一堂有趣的课一定是要自己去动手做才有那个乐趣,不然干看着别人,什么都不做,特别没意思,不体验一把,怎么会产生自己对这趟课有趣的印象呢,那以后上课,也会没有精神。

  我还记得我刚转学到这个学校的时候,因为刚转来,很多手续都没有办,书也没有,只能跟同桌共用,两个人又都刚认识,都对对方不熟悉,做什么都没有自由,因此,我是特别不自在,怎么都不能融进去这个团体,为此感到很难受,好几天都是这样的情况。

  而就在我快要坚持不下去的时候,转来这个学校的第四天,还记得是星期四呢,那天有一堂美术课,美术课没有书,但是老师会发一张画画纸,每个人都有一张,就不用共用了,这样真的很好,足够的自由,有自己的发挥空间。等到发完了纸,老师就开始了上课。当我看到老师拿着两瓶墨水的时候,我还以为要我们练字呢,我心里已经开始不感兴趣了,还在想好不容易有一堂有趣的可,结果是来练字的,那就没什么意思了,但是就在我不太想上这堂课的时候,老师跟我们说了两瓶墨水的用处,而且还不是一样的,是一瓶红色的和一瓶黑色的,说了它们是用来作画的。之后老师就给我们示范了一下,她先在纸上滴了一滴红色的墨水,然后又再滴了一滴黑色的,接下来老师就对着两滴墨水吹了起来,这时班上同学发出了惊讶的声音,原来是两滴墨水在风的作用下,它们交汇在一起,随着吹得风的力度加大,墨水的痕迹在纸上不停的蔓延,过了一会儿,就成了一幅红黑交织的树枝丫,真的还蛮好看的,好神奇。同学们嚷嚷着也想要,老师就在每个人的纸上滴了两滴,催着我们趁墨水还没干的时候赶快吹,我也赶紧拿着我的纸吹,当做完了的时候,看自己的画才发现,不知道是个什么画,每个同学的都不一样,吹的五花八门,在过程中,还有人捣乱的,偷袭吹别人的,所以才会有这样的效果。老师后面告诉我们,不要太用力去吹,而是有技巧的,要控制墨水的方向才能吹出想要的效果。

  这一堂课真是有趣极了,自己动手实践的过程真的感觉很好,不管吹成什么样的画,至少都是自己的,而且这样的课堂,还能促进同学之间的感情,互相为对方的墨水吹,看到出来的不同的样子,也是一种乐趣,我在这样的课堂上,感觉到了浓浓的乐趣,不会觉得孤单,同学们都在陪着你。

  这是一堂有趣的课,锻炼了实践的能力,又让大家的感情更进一步了,我喜欢这样的课堂,有趣而又不缺乏知识。


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  我觉得一堂有趣的课一定是要自己去动手做才有那个乐趣,不然干看着别人,什么都不做,特别没意思,不体验一把,怎么会产生自己对这趟课有趣的印象呢,那以后上课,也会没有精神。

  我还记得我刚转学到这个学校的时候,因为刚转来,很多手续都没有办,书也没有,只能跟同桌共用,两个人又都刚认识,都对对方不熟悉,做什么都没有自由,因此,我是特别不自在,怎么都不能融进去这个团体,为此感到很难受,好几天都是这样的情况。

  而就在我快要坚持不下去的时候,转来这个学校的第四天,还记得是星期四呢,那天有一堂美术课,美术课没有书,但是老师会发一张画画纸,每个人都有一张,就不用共用了,这样真的很好,足够的自由,有自己的发挥空间。等到发完了纸,老师就开始了上课。当我看到老师拿着两瓶墨水的时候,我还以为要我们练字呢,我心里已经开始不感兴趣了,还在想好不容易有一堂有趣的可,结果是来练字的,那就没什么意思了,但是就在我不太想上这堂课的时候,老师跟我们说了两瓶墨水的用处,而且还不是一样的,是一瓶红色的和一瓶黑色的,说了它们是用来作画的。之后老师就给我们示范了一下,她先在纸上滴了一滴红色的墨水,然后又再滴了一滴黑色的,接下来老师就对着两滴墨水吹了起来,这时班上同学发出了惊讶的声音,原来是两滴墨水在风的作用下,它们交汇在一起,随着吹得风的力度加大,墨水的痕迹在纸上不停的蔓延,过了一会儿,就成了一幅红黑交织的树枝丫,真的还蛮好看的,好神奇。同学们嚷嚷着也想要,老师就在每个人的纸上滴了两滴,催着我们趁墨水还没干的时候赶快吹,我也赶紧拿着我的纸吹,当做完了的时候,看自己的画才发现,不知道是个什么画,每个同学的都不一样,吹的五花八门,在过程中,还有人捣乱的,偷袭吹别人的,所以才会有这样的效果。老师后面告诉我们,不要太用力去吹,而是有技巧的,要控制墨水的方向才能吹出想要的效果。

  这一堂课真是有趣极了,自己动手实践的过程真的感觉很好,不管吹成什么样的画,至少都是自己的,而且这样的课堂,还能促进同学之间的感情,互相为对方的墨水吹,看到出来的不同的样子,也是一种乐趣,我在这样的课堂上,感觉到了浓浓的乐趣,不会觉得孤单,同学们都在陪着你。

  这是一堂有趣的课,锻炼了实践的能力,又让大家的感情更进一步了,我喜欢这样的课堂,有趣而又不缺乏知识。


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