关键词： 爷爷 有趣 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《有趣的爷爷》，欢迎大家踊跃投稿。
有趣的爷爷
我的爷爷今年68岁了，是一位桃李满天下的退休教师。爷爷虽然年过古稀，但他还是容光焕发，头发稀疏而银白，一双有神的眼睛总射出和蔼可亲的光芒。
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每逢节假日，我想念爷爷时，爸爸就带我去看望爷爷和奶奶，爷爷一见到我们总是乐呵呵的，拉着我的手，就开始盘问我的学习情况，有时还出几道数学题来考我，检查做的怎样，如果我做对了，爷爷就奖励我，给我买几本喜爱的课外书，然后又带我去他的图书室看书。我最喜欢参观爷爷的图书室（其实是爷爷的书房，书太多就称作图书室。）进了图书室，就仿佛跨入了书的世界，瞧；书桌上、书柜上、甚至地板上……这真是孔夫子搬家——尽是输（书）。有《古今传奇》、《科学教材》、《哲学伦理》、还有我喜欢的童话版的《三国演义》……种类繁多、应有尽有，想看什么种类的书籍，都会找到。还有一摞旧的发黄的报刊，乱糟糟的“破烂儿”，爷爷平时爱好收藏民间故事，那些“破烂儿”就是爷爷的宝贝，（包括我）谁也不敢动。
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我喜欢听爷爷讲故事，爷爷还能编有趣的故事，真是孔夫子唱戏——出口成章。他讲故事时表情有趣极了，就像老师给学生讲课一样，语调阴阳顿挫，有时还像古代的教书先生，满嘴的；之乎者也，摇头晃脑的富于表情，时而神情严肃，时而开怀大笑。讲到精彩之处，甚至会手舞足蹈起来，让我觉得爷爷真像一个老顽童。我听得十分入迷，等故事讲完了我还是意犹未尽，有时我还会缠着爷爷再讲一个故事。
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爷爷讲话总是幽默风趣，爱用歇后语。有一次，爷爷给我讲读书的方法时，就用了有趣歇后语，爷爷说：“读书时一定要静下心来，认真读书，要把好词好句记下了，细细品读，就像老鼠爬进书箱里——咬文嚼字。要理解内容的意思，做到完全消化。要不就成了囫囵吞枣——不知味。一本好书要读上好几遍，隔段时间再巩固就记牢了，如不这样读书，那就成了猴子掰玉米——掰一个丢一个。”每次听到爷爷说有趣歇后语，都会惹得我们全家捧腹大笑起来。
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我很喜欢和爷爷在一起，因为我很开心，又能学到许多课本外的知识。在本文中我也用上了爷爷教我的歇后语，不知是否用的恰当。我觉得文章中如用上有趣的歇后语，也会使文章更具有吸引力吧！
大家听了我对爷爷的介绍，是不是也觉的我爷爷很有趣，很幽默啊！