关键词： 水火 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字），题目为：《水火山--动手小实验》，欢迎大家踊跃投稿。
“水火山”
—动手小实验
前天我们共同读了一篇《火山喷发》的小故事，故事中的文字并不多，但通过故事传达的理论对于低幼年级的孩子来说似乎有点深了。谁知读完后，凡凡却提议“要亲手做一做这个小实验”。我虽没有直接反对，但心里直纳闷，这实验的器材家里可是没有呀！上次的小实验竟用一头玩具象来充当。看来，我得好好想想实验道具的问题了。
两天后的今天，道具问题终于解决了。我们可以开开心心地做实验了。凡凡甭提有多高兴了！看她那兴冲冲的高兴劲儿！
实验目的：观察热水遇冷后的变化。
实验项目名称：《火山喷发》
道具：一只大量杯、一只带盖小瓶子、一根搅拌棒、一些彩色颜料、热水、冷水
实验程序：
1. 先在大量杯里接八成满的凉水，备用。
2. 取红色颜料少许，放入小瓶子里，然后在瓶子里接适量的热水，并用搅拌棒搅拌均匀后用瓶盖盖住。
3. 将小瓶子轻轻放入大量杯中，掀开盖子。你将看到红色的液体向上喷出，顿时量杯上面变成了一片火红！可以欣赏到“火山爆发”的壮观景象了，非常漂亮！
“哇窝，好漂亮的火山喷发呀！” 看着自己的杰作，凡凡兴奋地叫着，“妈妈，我还想再做一次，我想用蓝色的颜料。” “可以呀，只要自己喜欢，可以随时做呀！”兴趣是最好的老师，此话一点都不假。
第二次的实验当然也顺利完成了，看着里面升腾的蓝色，我突然想起“蓝色妖姬”四个字来，凡凡却打岔成“蓝色妖精”了。呵呵……于是，这次实验便成了“蓝色妖精出山”了。
沉浸在实验成功带来喜悦之中的凡凡，仍饶有兴趣，她说“妈妈，我想试一试都是热水、都是凉水会有做么变化。然后我再试一试里面放冷水，外面放热水会有什么变化。”“行呀，我的小小实验家，你都会举一反三了！”接着，我静静地坐一旁，欣赏着凡凡的每一道实验程序。
实验目的：冷水放入冷水中会有什么变化；热水放入热水中会有什么变化；冷水放水热水中会有什么变化。
实验方法：同上。
实验结果：当装有颜料的瓶子里接入冷水后并放进装有冷水的量杯，没有任何变化；同样，将装有颜料的瓶子里接入热水并放进装有热水的量杯时，也没有任何的变化。另外，将装有颜料的瓶子里接入热水并放进装有冷水的量杯时，也没有任何变化。
通过以上实验，我们知道热水比冷水轻。当热水进入冷水时，比较轻的的热水就会往上升，看上去就像是“火山喷发”了。其实根本原因是热水密度小，冷水密度大的缘故。
借用书中的一句来总结这次实验结果就是：“热水热，冷水冷。热水进入冷水中，红云马上就上升”。
