关键词: 初中初一
本文适合: 初中初一
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本日记是关于初中初一的日记,题目为:《两分钟》,欢迎大家踊跃投稿。
两分钟
“啊呀!老师,数慢点儿!”“呀,抓紧时间,两分钟快过去了啊!”猜一猜,我们在做什么?
写作文?NO!记笔记?NO!写作业?NO!还是告诉你们吧,我们正在习作课上玩“两分钟”的游戏呢!
第一个游戏:用两分钟写下你所看到或所想到的,比赛谁写得最多。在老师紧张的读秒声中,时间一眨眼就溜走了,经过统计,最多的写了87个字,我也写了整整52个字。原来,只要抓紧时间,两分钟也能做很多事情啊!
第二个游戏:在两分钟内摆一个高难度动作而且不准动。老师一说开始,同学们就八仙过海、各显神通,纷纷拿出自己的看家好戏,那动作,可谓千奇百怪:有的同学把一支笔夹到眼皮儿上;有的同学摆了个超人归来不小心踩到香蕉皮上的滑稽动作;还有的同学将书顶在头上、鼻子前吸一根钢笔、双手托书还摆出金鸡独立的姿势。看着大家千姿百态的造型、挤眉弄眼而又痛苦不堪的表情,想笑又不敢笑,想动又不敢动,加上浑身肌肉紧张酸痛,简直难受到了极点!终于盼到了老师喊出的“停”,我们赶紧放松身体长舒了一口气,“这两分钟太漫长了,简直是度秒如年啊!”同学们大声说着。
第三个游戏:在两分钟内,想干什么就干什么。“开始!”老师话音刚落,教室里就如炸开了锅似的:有的同学做游戏;有的同学写描红;还有的同学看小说;开心得做着自己喜欢的事情。“五四三二一,停!”同学们意犹未尽地感慨着:“这两分钟怎么这么快呀!还没进入状态就结束了,真是‘读书不觉已春深,一寸光阴一寸金’啊!如果不珍惜时间,就只有‘少壮不努力,老大徒伤悲’。”
三次游戏的时间一摸一样,可为什么我们觉得有时快,有时慢呢?这时因为我们的心理感受不同:当我们快乐时,时间过得快;当我们紧张痛苦时,时间就走得慢,觉得难熬。做游戏时这样,学习也是如此。心情高兴时学习效率高,做事又好又快;反之,效率低不说,还经常学不会。所以,我们要快乐学习,快乐成长,拿出“一万年太久,只争朝夕”的精神,珍惜好我们如花童年的每一分钟,多学知识,多掌握本领,长大后才能报效祖国,实现我们远大的理想。
两分钟啊,两分钟!虽然你是有限的,但带给我们的思考却是无限的!
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