把失落转化为动力

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《把失落转化为动力》，欢迎大家踊跃投稿。

把失落转化为动力

今天，我的心情降到了冰点。

下午，我们尖子生特训班进行了第一阶段的大考。拿到数学卷子后，我做到一道5分的题和一道10分的题时，被难住了。因为这两种题正是我的弱项，在考试前，虽然我复习了这两种题，可我没有复习彻底，导致我这一次又把这两题的解题思路忘了！

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做到书桌前，渐渐地冷静下来。想起来这样一个小故事：一个人对一位银行家表示，自己也想有一家银行。没想到那位银行家却轻蔑地说：“如果你命长，可能会等到你的银行的！”这个人从银行家的话里听出了嘲笑，嘲笑他是一个庸碌无能、怠惰成性、专等机会的人，这辈子也开不了银行，胸中不禁燃起熊熊怒火，下决心建一家比那位银行家更好的银行。通过他的努力，不久之后，他成功了！

想想自己，后悔有什么用？懊悔又有什么用？现在不是和那个人一样，处在情绪的低谷吗？我为什么不能像那个年轻人一样，他把当时的愤怒转换成了动力，我为什么不能把自己的失落转换成动力呢？想到这里，我马上行动起来，认真地做了数学笔记，把错误的原因彻底弄明白了。看着自己的整整齐齐的数学笔记，想着再也不会被这样的问题难住了，我开心地笑了，心中那种后悔、懊恼、伤心一下子都烟消云散，无影无踪了。

所以，我们在失败时不应该愤怒、失望、后悔。。。而要把这种负面情绪转换成动力。这样，我们才能拥有一个健康的心态。

附：数学笔记

1、甲、乙两人同时从甲乙两地出发。两人同向而行，甲120分钟后赶上乙，相向而行，30分钟可相遇。已知乙每分钟走45米，甲每分钟走多少米？甲乙两地相距多少米？

【分析】：

这道题看起来很难，不过可以看做是一个追及问题和相遇问题的组合。

追及问题的基本关系为：追及时间×速度差=路程差

相遇问题的基本关系是：相遇时间×速度和=路程和

从题中可以看出，追及问题中路程差是甲乙两地的距离，相遇问题中的路程和也是甲乙两地的距离，为相等关系，即可列出方程式。

解：设甲每分钟行x米，那么相遇时走的路程和为（30x+45×30），同向而行路程差为（120x-45×120），得：

（30x+45×30）=（120x-45×120）

30x +6750=120x

6750=90x

X=75

两地相距的距离为：75×30+45×30=3600（米）

答：甲每分钟走75米；甲乙两地的距离为3600米。

2、有一个两位数，把1加在它的前面可以得到一个三位数，把数字1加在它的后面也能得到一个三位数。两数之和为970，原来的两位数是多少？

【分析】：这道题考的是位值原则。如果把1加在原两位数的前面，就是加在了百位上，即原两位数加一百；而加在原数的后面，就是把原两位数扩大10倍后加1.

解：设这个数为x。那么第一个三位数为（100+x），第二个为（10x+1）。即可列方程。

（100+x）+（10x+1）=970

100+x+10x+1=970

101+11x=970

11x=869

X=79

答：原来的两位数是79。