关键词： 阅读 会上 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字），题目为：《培养阅读兴趣，提高阅读质量——在女儿田畅家长会上的发言》，欢迎大家踊跃投稿。
感谢王老师和各位家长朋友的信任，在这三年多的时间里，为孩子付出最多的是我们尊敬的班主任——王老师，所以，我首先代表所有的家长，向王老师诚挚地说一声：“谢谢！”多少年后，当我们的孩子想起王老师的时候，心中会自有一番感动。因为，在她们的启蒙阶段，她们遇到了一位真正的良师！
今天，我们一起坐在这里探讨孩子的“阅读”，愿我们家长的努力，化为孩子成长的动力，助飞孩子成长！
下面，关于怎样引导孩子阅读方面，我谈几点体会，和大家共同探讨。
一、 重视孩子的阅读
我曾听一位家长发牢骚“回家什么也不让他干，就让他读书，可他净想着玩，就不读书！”是啊！这就是很多家长重视孩子读书的方法。挂在嘴上的只有一句话—“读书去！”而我认为重视孩子读书的方法，不是靠打、靠骂、靠牢骚，而靠给孩子创造一个读书的环境。隔一段时间，基本上每两到三周，我就会带女儿去一趟书店，在这充满书香的氛围里，大家都在埋头读书，书店很大，人也很多，但这里很宁静，女儿和小朋友一起坐在地上读书，她很高兴、她很骄傲，因为在她心里已深深意识到“读书是多么高尚的一件事”。
平时在家，我们因为习惯的原因，一家三口经常各读各的书。让孩子在书香中爱上阅读，是我们重视孩子阅读的最好体现。
二、 指导孩子有效阅读
孩子阅读的过程，是从听别人读到自己读书。而带着问题去读，读出书中的意境，才是孩子读书的最高境界。在这个过程中，给孩子有益的指导是很重要的，前一段时间，我们就和孩子共读了《绿山墙的安妮》，这是孩子第二遍读这本书，在读书的过程中，我们一起讲评书中人物的性格、共同欣赏那绿山墙迷人的美境，在共同阅读的过程中，孩子掌握了很多描境的手法，又学到了很多做人的道理。
三、 注重帮孩子积累写作素材
“去，快点写作文去！”当我们把这句话撂给孩子时，我觉得是对孩子的一种摧残，“巧妇难为无米之炊”。让孩子写作文，我们应首先想到，孩子有东西可写吗？摧促孩子快写，不如我们在日常生活中帮孩子积累素材，这个积累是很广泛的，如阅读、旅游、包括日常聊天。在这里我举两个例子：一个是有一次带孩子逛商场，那天人特别多，我就问孩子可以用什么词去形容？孩子想到了‘车水马龙、川流不息’我又及时给孩子补充了‘熙熙攘攘、摩肩接踵’。这些词后来都出现在她的作文里。第二个是孩子刚刚写的《雪》这篇作文，在写之前，我带孩子去雪地里走了一圈，在这个过程中，她看到了雪压在大树上、压在矮矮的冬青上，看到了雪中的月季花，她说冬青上的雪如蛋糕上的奶油。下雪了，大地一片安静，她想到了幸福、恬静，这些都出现在她的作文里，当我看到她写的“小孩子在老人怀里静静地听着那关于雪的美丽传说”时，我真有点吃惊。这说明她在写表面现象的同时，学会了思考。写作文不是闭门造车，而是在我们日积月累中水到渠成。
在这里，我也要感谢校信通这个平台，她无形中满足了孩子小小的“虚荣心”，激发了孩子的写作热情，提高了孩子的写作能力，作为家长，我们应该帮助孩子更好地利用这个平台。
“每个孩子都是好孩子”。让我们作为家长，多尽一份责，多出一份力，相信我们四.五班每个孩子在老师的辛勤培育下，都会有一个灿烂的明天。
谢谢大家！
畅畅妈