关键词： 总动员 文具 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《文具总动员系列（一）》，欢迎大家踊跃投稿。
文具总动员（一）
在一个快乐星球上，住着一个叫乐乐的小男孩，他可是全家宠爱的小宝贝，所以一向衣来伸手，饭来张口，就连洗脸刷牙这些日常行为他都懒得做，更别提照顾自己的文具了。
看看他的书桌吧！文具盒打开着，钢笔的帽子早就不知道飞到哪里去了；铅笔头凸凸的，恐怕已经很难写出字了；橡皮滚到了桌子腿旁；直尺一分为二，一个在东，一个在西；勾线笔的笔尖早已开了叉；三角板的直角也变成了咧开嘴的钝角了；削笔器的摇柄也只剩下了杆没有把了......文具们整天愁眉苦脸，唉声叹气的。
终于在一个夜晚，乐乐去了度假星球，估计几天后才能回来，可怜的文具们又开始了抱怨。
“我浑身都是伤疤，旧伤还没复原，新伤就添上了！”橡皮大饼先诉苦了。
“你比我好多了，你看我的脚再也合不起来了！”勾线笔魔术师揉着自己的脚哭诉着。
三角板左挪右扭地走过来：“我比你俩都惨，看我的金字塔尖再也回不来了！”
“谁也没我惨，我的上身在这里，下身却在桌子下面呢！”直尺飞刀趴在文具盒尤妈的身边埋怨着。
......大家你一言我一语地互相诉苦着。这时钢笔查理国王开口了：“大伙别发牢骚了，既然跟着乐乐不能给咱们大家带来快乐，我有一个建议！”
“有什么好办法？”
“说吧国王，我们都听你的！”
“我们罢——工吧！”钢笔查理斩钉截铁的说出了建议。
大家愣住了！
......
欲知结果如何，请看下集《文具总动员》（二）。
孩子对自己身边有些同学对自己的文具不爱护的行为，感到很想不通，于是想通过自己笔下的文字，告诫同学们要爱护自己的文具。《文具总动员》是通过拟人的手法，把钢笔，铅笔等文具加上人类的思想，通过这种方式希望能给不爱护文具的同学提个醒。