小学四年级作文(600字):第四期小组读书会

2013-03-12 00:37:16 读书会第四期小学四年级
作文标题: 第四期小组读书会
关键词: 读书会 第四期 小学四年级
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文(600字)是关于小学四年级的作文(600字),题目为:《第四期小组读书会》,欢迎大家踊跃投稿。

这个星期六的下午,我们的小组读书会终于又开始了。经过一个月的休整和看了看别的家庭读书会,我们读书会又在原有的基础上改动了一下。现在是每一个家庭都要投入进来,一个星期由一个家庭来准备内容,孩子就是小主持人。读书会还增加一些互动的,相互增加一下交流。

第四期的小组读书会先从我们家开始准备,我们一家这个星期在家里把古诗、诗朗诵、故事、游戏都做了一下挑选,最后选择了感恩作为一个大的主题,想让孩子们学会感恩。

读书会分为六个部分:

一是古诗欣赏《游子吟》。古诗是孩子们这学期要求掌握的,我觉得一个星期一首应该比较适合孩子们,要让他们知道古诗的意思,这样写起来才能知道该怎么写。

二是诗朗诵《妈妈的爱》。这个内容是由周家昕朗诵的,读得还不错。这个内容也正好锻炼一下孩子的上台表演能力。

三是故事《感恩的回报》。这个是让孩子爸爸给孩子们读了一下,想让孩子们了解一下要学会感恩。故事讲完后,又让每个孩子们讲一讲自己和父母、朋友之间发生的冲突及要感谢的事情。这个环节发现孩子们语言表达能力比较欠缺,不太敢上台,以后要多加强这方面的学习。

四是玩游戏《瞎子背瘸子》。游戏是家长和孩子们一起完成的。家长扮演瞎子,孩子扮演瘸子来引导家长完成一系列的活动。这个活动很有意思,可孩子们的表述还是不够清楚,也是要锻炼的。

五是科学实验《你还能站起来吗?》。孩子们一个一个的都坐在凳子上试了试,哈哈,肯定都站不起来。

六是同一首歌《感恩的心》。从网上找到这首歌的手语版教学,先是跟着学了一遍,然后又按照手语版的视频跟着唱和表演了一遍,孩子和家长学得很认真。

读书会就在歌声中结束了,周家昕主持的还算可以,就是环节之间还掌握不好时间,主要还是练得比较少的原因。另外整体感觉读书会时间有点长,要整改的地方还有,要让孩子们在口语表达上多练一练。

最后我们又把我们小组里的书从周家昕这个保管员手里进行了借阅登记。我们小组的书一共有十三本,这些书来自我们班两次书香班级活动得到的100多本书,封老师按小组给每个小组分了13本,然后小组内部交换借阅看,一个月后小组之间再进行交换,这样孩子们就可以进行读书交流了。下期我们打算让孩子对自己读的书进行一下交流。

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本作文(600字)是关于小学四年级的作文(600字),题目为:《第四期小组读书会》,欢迎大家踊跃投稿。

这个星期六的下午,我们的小组读书会终于又开始了。经过一个月的休整和看了看别的家庭读书会,我们读书会又在原有的基础上改动了一下。现在是每一个家庭都要投入进来,一个星期由一个家庭来准备内容,孩子就是小主持人。读书会还增加一些互动的,相互增加一下交流。

第四期的小组读书会先从我们家开始准备,我们一家这个星期在家里把古诗、诗朗诵、故事、游戏都做了一下挑选,最后选择了感恩作为一个大的主题,想让孩子们学会感恩。

读书会分为六个部分:

一是古诗欣赏《游子吟》。古诗是孩子们这学期要求掌握的,我觉得一个星期一首应该比较适合孩子们,要让他们知道古诗的意思,这样写起来才能知道该怎么写。

二是诗朗诵《妈妈的爱》。这个内容是由周家昕朗诵的,读得还不错。这个内容也正好锻炼一下孩子的上台表演能力。

三是故事《感恩的回报》。这个是让孩子爸爸给孩子们读了一下,想让孩子们了解一下要学会感恩。故事讲完后,又让每个孩子们讲一讲自己和父母、朋友之间发生的冲突及要感谢的事情。这个环节发现孩子们语言表达能力比较欠缺,不太敢上台,以后要多加强这方面的学习。

四是玩游戏《瞎子背瘸子》。游戏是家长和孩子们一起完成的。家长扮演瞎子,孩子扮演瘸子来引导家长完成一系列的活动。这个活动很有意思,可孩子们的表述还是不够清楚,也是要锻炼的。

五是科学实验《你还能站起来吗?》。孩子们一个一个的都坐在凳子上试了试,哈哈,肯定都站不起来。

六是同一首歌《感恩的心》。从网上找到这首歌的手语版教学,先是跟着学了一遍,然后又按照手语版的视频跟着唱和表演了一遍,孩子和家长学得很认真。

读书会就在歌声中结束了,周家昕主持的还算可以,就是环节之间还掌握不好时间,主要还是练得比较少的原因。另外整体感觉读书会时间有点长,要整改的地方还有,要让孩子们在口语表达上多练一练。

最后我们又把我们小组里的书从周家昕这个保管员手里进行了借阅登记。我们小组的书一共有十三本,这些书来自我们班两次书香班级活动得到的100多本书,封老师按小组给每个小组分了13本,然后小组内部交换借阅看,一个月后小组之间再进行交换,这样孩子们就可以进行读书交流了。下期我们打算让孩子对自己读的书进行一下交流。

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