小学四年级日记:成功属于谁——读《开学第一课》有感

2013-03-11 13:18:38 有感一课小学四年级
作文标题: 成功属于谁——读《开学第一课》有感
关键词: 有感 一课 小学四年级
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本日记是关于小学四年级的日记,题目为:《成功属于谁——读《开学第一课》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

成功属于谁

——读《开学第一课》有感

书桌上,放着妈妈给我打印的《开学第一课》这篇文章,妈妈说是在校讯通博客里面看到的,是听雨轩校长在开学第一天给同学们的讲话。每次看完后,我都有很多感悟。

这篇文章分三阶段。第一阶段,这篇文章告诉我们一个道理:那就是异想天开脚踏实地地去争取,这样才能成功,成功属于行动者。

仔细想一想,确实是这样。在生活中,会有很多的机会降临到我们头上。而很多人在面临这样的机会时,在质疑,在惊讶,不敢相信天上会掉馅饼。而这时,这个机会会被谁夺走?当然就是文章中的那个敢于行动的少年。行动了,最起码还有50%的机会接住这个大馅饼,而不行动,可能性只能是0了。我不由的想到商鞅变法,变法之前,为了取得老百姓的信任,他拿出十两白银做赏钱,请百姓中的哪一位来把一根大木头搬到北门,大家对着木头议论纷纷,却没人相信。他又把赏银提到五十两,终于,一个年轻人把木头搬到了北门,从而得到了赏钱。这个搬木头的人不就是那个敢于行动的人吗?他不就是第一个吃螃蟹的人吗?

想想我身边也有这样的例子。

那一次,英语班举行一个大型的比赛。得了冠军的话可以免费去北京旅游一次!当老师告诉我们这个通知,让我们准备海选时,我们都感到惊讶不已。但是回去后,别的同学都在质疑,没有做准备,可我准备了。第二天,老师见只有我一个人准备了节目,顺理成章地我就参加了预赛,然后我过五关斩六将,最终在决赛中获得了第一名,得到了去北京旅游的机会,这不正是表明了第一个道理:成功属于行动者吗?!

我们再来看第二阶段。第二阶段告诉我们的道理是:狭路相逢勇者胜,勇者相逢智者胜。成功属于强大者!

这个道理很简单,成功当然属于强大者,但是关键是,我们怎么才能成为强大者?答案是不断地磨练自己。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,强大者一定不是睡出来的,他们要以自己的行动换取成功!一个人要想获得成功,就一定要付出代价!

给大家举个例子吧。武则天大家一定都知道,她可是中国历史上唯一的一个女皇帝。而大家也要知道,女人想当上皇帝那可是难上加难,而武则天却做到了。这当然是因为武则天通过各种手段,克服各种困难,经过种种磨难后,成为了当时最有实力的人,所以才在复杂的宫廷斗争中取得了胜利。

还有唐玄宗战胜太平公主,努尔哈赤打败崇祯,不都是靠他们强大的力量么?所以,要想成功,自己就必须强大!

第三阶段告诉我们,机不可失,时不再来,成功属于抓住机遇者。

如果没有像第一阶段,异想天开并且付诸行动取得成功,也没有像第二阶段那样磨练自己使自己成为强大者而取得成功,那么很遗憾,没有抓住机会,没有珍惜机会,使你丧失了一次成功的机会。古谚语说得好:机会老人先给你送上他的头发,当你没抓住要后悔时,却只能摸到他的秃头了。要想成功,就只能等下一次机会来临时,提前做好准备来迎接它了。记住,成功和机会永远垂青有准备的人!

所以,成功属于行动者,成功属于强大者,成功属于抓住机遇者,这就是成功的真谛!

原文:

。。。。。。(前略)

接下来请大家思考:天上会不会掉馅饼?馅饼会不会砸到你的头上?怎样才能让馅饼砸到你的头上?

我们一起做一个活动:我手里有三本书,我想送给喜欢读书的人,会读书的人,有读书习惯的人。

第一本书:《再被狐狸骗一次》

第二本书:《森林公报》

第三本书:一套《三国演义》

谁要这本书?免费赠送?有侯校长亲笔签名?

我怎么知道你要?

游戏第一阶段结束。

请大家一起感悟,游戏第一阶段,你明白了什么?

跟我说:异想天开,脚踏实地。成功属于行动者。

我们继续游戏:第二本书《森林公报》有人要吗?

这么多人要,只有一本书,我送给谁呢?送给他你愿意吗?为什么?

这本书送给谁,我说了不算,谁说了算?

抢答!获胜者拿走!

请大家一起感悟,游戏第二阶段,你明白了什么?

跟我说:狭路相逢勇者胜。勇者狭路相逢,智者胜。成功属于强大者。

让我们进入游戏第三阶段。谁要这套精美的《三国演义》?

最后一本书送给谁呢?为什么?

对不起!这本书,我谁也不能给了,因为,我也只有这一套。

游戏第三阶段,你明白了什么道理?

跟我说:机不可失,时不再来,珍惜现在,青春无悔。成功属于抓住机遇者。

两个调查,一个游戏,我的新学期致辞也该结束了。

送大家三句话:

成功属于行动者!

成功属于强大者!

成功属于抓住机遇者。

祝大家事事顺心,时时开心,身体健康,万事如意!我们一起创造一中新的辉煌!大声告诉我:中不中?

谢谢!


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