寻找的快乐——亲子共读《失落的一角》

2013-03-11 13:03:12 亲子失落小学六年级
作文标题: 寻找的快乐——亲子共读《失落的一角》
关键词: 亲子 失落 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《寻找的快乐——亲子共读《失落的一角》》,欢迎大家踊跃投稿。

今天我借了绘本《失落的一角》,说是为孩子借,倒不如说是为了满足我自己的私心,孩子曾在班上听赵老师讲过,有时见到一张纸片便会说:“看,这就是失落的一角。”今天借过这本书,我也可以一睹为快了。

通过老师们的介绍,我们看书前也会先认识一下作者,《失落的一角》作者是美国的谢尔·希尔弗斯坦,他是一个诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手多种身份集体一身。他作为20世纪最伟大的绘本作家之一,他的绘本作品已经被翻译成30多种语言,风靡全球。

故事的内容是一个圆缺了一角,它很不开心,一边唱着歌一边寻找。在寻找的路程中,它和虫儿说话,或者闻闻花香,有时它超过甲虫,有时甲虫超过了它,蝴蝶停靠在它的身上歇脚,所有的一切让它觉得这是最美好的时光。它飘洋过海,历经风吹雨打,千辛万苦,遇见了许多不合适的角,最后终于找到了与自己最合适的那一角,它们组成完整的圆,他很开心。但是圆的速度太快,它发现自己再也无法歌唱,再也无法和虫儿说话,让蝴蝶歇脚,或者闻闻花香,这一切又让它觉得不开心、不快乐了,于是它轻轻放下已经寻到的一角,又独自上路一边唱歌,一边寻找失落的一角......

听完明明讲的故事,我就马上喜欢上了这个故事,正如作者介绍中写的:谢尔的作品不止吸引儿童,更俘获了大人们的心。作者用独特的黑白表现方式,白的画面,最简洁的黑线条和文字向我们阐述了“完美”和“遗缺”,“取”和“舍”之间的关系。静下心想一想,我们的人生之路不就像这个圆吗?我们的一生都在奔波,为了自己认为重要的事情,急切地向前冲,当我们一但找到一直想要的东西时,就会觉得原来没有想象的那么重要了,在短暂的满足和兴奋过后,我们仍会继续追求下去......

正因为喜欢这个故事,我也特别想知道明明对这个故事的想法和感受,我问明明:“刚开始,圆缺了一个角,为什么不开心?”

明明的回答是:“因为缺了一个角,圆就不是完整的圆,它就不能滚得快了。”

“圆找到了它失落的一角后,它开心吗?”

“找到失落的一角,圆一开始很开心,因为现在它就是完整的圆了,可以滚得更快了,不过,过了一段时间,圆就觉得不快乐了,因为它滚得太快,不能闻闻花香、不能和虫儿说话,也不能让蝴蝶停在在身上歇脚,它觉得很孤单,很寂寞,又不快乐了。”

听了明明的回答,感觉到明明对这个故事已经有了一定的理解,我便告诉他:“这个故事就像你以前听过的寓言故事一样,你知道这个故事是想告诉你什么吗?”

明明想了一会儿,说出了自己的感受:

故事里的圆因为缺了一角,他觉得很不快乐,它不停地在寻找,在坚持,经过了重重危机,经历了千辛万苦,终于找到了它失落的一角,变成了完整的圆。可是过了一段时间,它又不快乐了,因为它滚得太快,失去了和朋友在一起的快乐。最后,它把那一角轻轻的放下来,又接着去寻找了......

圆在寻找失落的一角的过程中很快乐,因为它有朋友陪伴,现在它又要去寻找,这次它寻找的是它的朋友,和朋友带给它的快乐!

这个故事告诉我,不要在意外表是不是很完美,主要的是自己内心的真实感受,只要自己真正感到快乐就可以了。(这是明明的原话,太让我惊讶了!)就比如说我喜欢下围棋,我会认真地学,认真地下每一步棋,我不知道我会打到几段,但是我会坚持下去,我要享受围棋带给我的快乐。(这是在我引导下)

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