关键词： 回眸 写于 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《回眸一年（写于女儿）》，欢迎大家踊跃投稿。
回眸一年，
来一个纵向比较，也很幸福（写于女儿）
—女儿成长回望录
我亲爱的“小鱼儿”：
首先祝贺你一年级顺利毕业了！
无眠时，妈妈喜欢幻化一个这样的场景：一望无际的大海，蔚蓝、深沉。海面无风亦无浪。海边是无垠的金黄，且颗小粒圆，匀称柔润。海天连接处是一片醉人的橘黄……所以，今儿就借用细沙来比喻一下对时间的感概。
时间如细沙，在不经意间已从指缝中漏掉，在回眸间亦随风而去，在屏息间又已尘埃落地……
去年的此时，你还是一名幼儿园大班的小不点。对拼音尚不能进行完全、正确、流利地认读，阅读那就更是可望不可及的事情了。昨天，我打开去年的博客，一一回览，心情自然又是一番的感叹，感叹时间，感叹环境，感叹很多很多个一瞬间……
《小美人鱼》是你自读的第一本图画书，短短的29页你却用了整整19天。而一年后的今天，三天就能流利地读完《三毛流浪记》的全集！感叹一年的时间，在“学校”这个充满智慧的殿堂里，你已掌握了正确的拼音、大量的字词及对部分标点符号的理解与应用。另属当谢的则是“校讯通”这个第二学习平台，让你尝到了读书的乐味。读书，原本属于你分内的事情，在这里却成了一种荣誉与激励！自己读了，还能得到额外的物质及精神奖励，你岂能不喜欢呢？！有了这种源动力，也促使你对知识有强烈的求知欲与好奇欲。此外，再加上热情老师们的鼓励与指导，你对仿写也有着浓厚的兴趣，甚至还有几篇不成文、不入目的小练笔。这一切的一切，妈妈都看在眼里，记在心里。感恩着对学校、对校讯通那份永不褪色的感恩！感谢着对博友、对老师、对博友+老师们那份永也谢不尽的感谢！当然，还有对你的感激！你的乐观与向上也感染着妈妈；你的进步，也进步着不懂教育的妈妈…….
入学一年，建博也一年。这两个数字不是巧合，而是妈妈犹豫与彷徨下的苦心选择。那时拿不定主意，不知是否该让你入学，所以就来这里取经问道，稀里糊涂开了博。然后不知经营，更不懂管理。因为妈妈没有得心的育女经验，更苦于大脑一片空白，所以，博客也毫无生机。没想一年后的博园却是花开有序，友人不绝。妈妈知道这是校讯通老师们及博友们对咱们的宽厚、包容与无私的爱，另一方面妈妈也知道这是你勤奋的结果。很多博友都夸我“用心”，其实，我只是把咱们成长过程中的点滴记录成文而已，别的好像也没做什么。
一年里，我粗略统计一下，（确切讲应是自2009年12月23日到现在）咱们共读了
118本图画书。简单、很薄的那种。稍长点的也有，但不多。仅有《木偶奇遇记》、《小姐姐克拉拉》、《不一样的卡梅拉》、《小巴掌童话》等。科普类的有，但也不多。仅有《昆虫记》、《科普童话》、《神奇校车》第一辑。另外，你只做了几天的“栗子”就卸任了（《探索历史》中的“历子”们）。但这些，妈妈已是很满足的了。读书，不是为了追求读多少本。因为书不是用来炫耀的，而是用来填充大脑的。所以，我很不赞同你前天说的“读得太少了，希望能读200本”。阅读，是一项量力而行，循序渐进的长期事情，怎能用单纯的量来捆绑呢？回眸一年，纵比一下你的过去，妈妈最当幸福的事情，则是你的小仿写了。在18篇仿写中，篇篇闪烁着你的灵气与可爱。《勇气》是妈妈最最难忘的一篇了，那是在你持续的高烧妈妈煞是煎熬的情况下你送给妈妈最好的安慰。《浴房里的童诗》也是妈妈的至爱，活学活用，让妈妈看到了你对字、词、句的理解能力已有了起点。
7篇小练笔，完全自写。虽不成文、不成像。但已是妈妈最感自豪的事情了。对于你这个年龄，这样的境况也很了不起了。目前你已知道“阅读是为了提高理解力，还要会写东西”，且“写出的东西越改越漂亮”就已达到妈妈的陪读目的了。记得尹建莉老师曾说过“好妈妈只能给孩子一些正确的理念及正确的习惯”，至于更专业的教育技能妈妈真的给不了你，你就空留“妈妈要是个老师就好了”的遗憾吧！其实妈妈也是拿尹老师的这句话来做搪塞你的理由。
一寸光阴一寸金，寸寸光阴不待人。流逝的细细回忆一下，偶尔与自己的过去做一下纵向的比较，也是一件很幸福的事情。因为我们既看到了自己的进步，也看到了自己存在的不足。下一步该怎么办，想必心中也是有数的了。
祝：亲爱的宝贝儿更上一层楼！
新的学年期待更新的进步！
妈妈随笔于2010年6月24日 午时