关 键 词: 高中高三 1200字
字 数: 1200字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文,题目为:《把耳朵叫醒》,欢迎大家踊跃投稿。
把耳朵叫醒 ——读《学会聆听》有感重庆市北碚区人民路小学六年级四班 覃钰洁聆听是一颗心,能折射出纯洁和热情的光芒,聆听是一缕风,能吹散心头的阴霾,聆听是一斜流星,能划破漆黑夜幕带来希望……今天我读了《学会聆听》一文,深深感受到了:“把耳朵叫醒,注意聆听世界,相信总有一种声音是属于成功的”。本文的主要内容是:在“我”五六岁的那一年,当惊雷滚滚而来,“我”惊恐万分的时候,母亲教“我”听暴风雨的歌声;后来,在观赏瀑布时,母亲又教我听心中的歌,多少年后,我用母亲教我的方法,帮助听力有点差的小姑娘找回了自信。文中,这句话令我受益匪浅:“宇宙的万物中都蕴涵着音乐,无论是季节的变换,心脏的搏动中,还是在苦与乐的循环中,你不要置身其外,而应当融入其中,那么,你就会汇入这雄壮的节奏里”。它告诉了我:生活中处处有音乐,只要我们用心去体会,用心去感受,就能从万物中寻找到许多美妙的音乐,甚至更美好的东西。是啊,文中的“我”不就是这样的吗?“我”把震耳欲聋的雷声当做竖琴声,使自己不再恐惧,后来,“我”又将瀑布声当作一种微妙的节奏来享受。多少年后,“我”当了一名医治听力缺陷的医师,陪听力没有完全消失的“希莉”单独听音乐,教她召唤心中美好的东西,使她同过去判若两人,不但听课认真,还精神焕发,自信十足了。的确,每一个人都有自己的人只局限,谁都不敢保证自己比别人所知更多,而学会了聆听,你就有三只眼来看待这个世界,并且对自己,可以站在对方的观点看问题,避免主观臆测,懂得聆听是成熟的标志。对别人,你提供了一个避风的港湾,让人获得心灵的宁静,也获得对方的友谊。这个世界压力太大,我们随时都会为聆听和吐诉的对象。表现出一种宽容、谦逊的人格,展示出对他人的尊敬。不仅如此,还要有足够的能力去选择判断,将话语建立在分析上,才能去相信它,这样聆听才会更有价值!在生活中,这样的例子就像长江涛涛奔腾一样,永不泯灭消失:沃尔特.迪斯尼不就是聆听了老鼠的“吱吱”的叫声,画出了蜚声世界的米老鼠吗?世界首富比尔盖茨不就是聆听了工作人员向他汇报的脚本错误,及时修改,才没有巨大损失的吗?贝多芬不就是聆听了“沙沙”的雨声,掌握了一种特别的节奏吗?在美国,某家杂志曾做过一次调查:什么人最受欢迎?这个问题引起热议,使众多读者纷纷回信——善于聆听的人最受欢迎。这一回答也许并不全面,但从中可以看出人们渴望被聆听。聆听不是沉默,它是倾听的载体——倾诉者和聆听者通过它进行交流。当然,聆听也是一种享受,一种放松,一种关怀,它是人与人、心与心的交融和共鸣。而我,也有这样的例子:走过小径,聆听鸟儿的欢唱,风儿的低吟;从树下走过,聆听叶儿飘落的低诉,树枝轻摇的节奏;走过花园,聆听草儿,绿色的吟唱,花儿开放的浅笑……记得小时候,我唱歌老跑调,高低起伏,难以掌握,每次上课唱歌,我状况百出,老师说我是故意的,害我有口难辩。后来,我请一位唱得很好的同学唱给我听,让我一次次聆听,跟随音乐寻觅感觉,最后,我唱那首歌时,总会有人赞口不绝。“聆听是完善自我提高自我的途径”,难道不是这个道理吗?今天我读了《学会聆听》一文,深深感受到了:把耳朵叫醒,注意聆听花儿悄悄展开,聆听雨丝纷纷坠落,聆听微风徐徐掠过……那么你就会感到聆听就在我们身旁。老师点评: 生活中处处都有音乐,只要我们置身其中,用心感受,就能以万物中寻找到美妙的音乐,甚至更美好的东西,小作者以《学会聆听》一文中深切地感受到其中蕴含的意思,而且选择了典型事例,叙议结合,给人以启示,且结构严谨,语言流畅、自然。
指导老师:曹继琼 2010年3月26日