关键词： 上海 游记 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《上海游记---登东方明珠诞生记（妈妈篇）》，欢迎大家踊跃投稿。
上海游记——登东方明珠诞生记
我的妈妈从上海回来一见到我，就夸儿子到上海还不忘写日记，写了一篇日记很不错，以后作文写的一定好。我心里自然感到欣慰，本来儿子走时只让他带了一个小本，提醒他简要记录一下地点，时间，便于回家后写日记，没想到儿子在上海宾馆里还写了一篇日记，我当然对儿子赞扬了一番。一起来看一下儿子的日记吧：
看东方明珠
今天，我和姥姥去东方明珠ta，东方明珠的高du在世界排名第三，我和姥姥等了三个半小时终于我们登上了最高层。哇！上海市每一个地方都能看的见，还能看到黄pu江呢！我们还买了纪念品 。
妈妈的话：我看完儿子的日记后，感觉日记叙述比较完整，语言也较通顺，但给人的感觉过于简单，东方明珠的结构介绍的不详细，登上后看到的景象是不是能用更生动的语言来写呢？不过儿子告诉我，因为在上海时间太紧了，所以写的简单，回来后再写个加长版的，看，口气不小吧，来看看儿子的第二次加长版的习作吧：
看东方明珠
今天我和姥姥去看东方明珠。东方名字是由三个支架：一个主支架、一个中球和一个高球组成的。我和姥姥排队等了三个小时终于进去了，我们上到了中球，中球离地面有263米。他排在世界第三高。在中球里面有一个悬空走廊，四面都是透明玻璃。往下一看，哇!能看见上海市的许许多多高楼大厦和黄浦江，他们都在我自己的脚下。我们还买了纪念品呢 ！
妈妈的话：这篇加长版日记比第一篇进步了许多，东方明珠的结构和它的地位都介绍的很清楚，不过为了让儿子了解的更详细一些，我和他又一起在网上查了有关东方明珠的详细资料，儿子能够记录下来上面的这些数字其实已经很不错了，证明他在登东方明珠时确实留心观察了！我告诉儿子，无论是写话还是日记，一些生动形象的词语会使整篇文章看起来很有朝气，我们写的文章要让别人有一种美的享受。第二次写的比一次好了许多，但仍有不足之处，写黄浦江时太直接，为什么不用好的词语来修饰一下呢？儿子说“闪亮的黄浦江”，我问怎么是闪亮呢？儿子说“太阳一照，水面一闪一闪，不能说闪亮吗？”对呀，儿子说的也有道理，就用闪亮吧，原来的结尾太简单了，也进行了改动。最后一次的作品是儿子在我的提示下，由他口述，我直接输入在了网上，总的来说，我个人感觉这次修改后比前两次增色了许多。
不过本人的欣赏能力有限，欢迎大家来小家做客时留下三言两语哟！