小学一年级作文350字:那天,那景,那荷

2013-03-04 10:41:04 那天小学一年级
作文标题: 那天,那景,那荷
关键词: 那天 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文350字是关于小学一年级的作文350字,题目为:《那天,那景,那荷》,欢迎大家踊跃投稿。

前言:

自上上周赏荷归来,便有想写点什么的冲动。但又苦于词寡句穷以至于桎梏于笔。昨日,听小女流利地背诵刚学习的关于荷的内容,又激起我抬笔的欲望来……

那天,那景,那荷

在夫友的再三邀请下,离开学还有两天的时间,我携女随夫赴淮阳赏荷了。出郑州,入高速,湛蓝的天越显高远,像一块覆盖在大地上的蓝宝石。大朵的白云点缀其中,更显天空的深邃与妩媚。俏皮的云朵还时不时地与我们急驶着的车轮来个小小的赛跑,以至于把晴好的太阳挡得忽明忽暗起来。

临近午时,顺利抵淮,下午参拜伏羲陵,次日早便来到驰名的龙湖赏荷。

初到荷塘,先是被满眼的绿惊呆了。一万七千多亩的荷,壮观、惊艳!而这些荷们又不失风度地摇摆着婀娜的娇姿,像是在与我们寒暄问好。两个小姑娘便迫不及待地摆起POS与荷合起影来……

一、坚强的莲荷

买过票,乘上船,我们便随着船夫的竹篙向湖中央慢慢驶去。也许是为了方便赏荷,湖中的荷都有铺设好的“路”,小船能自由行驶且又不伤荷,我在心里这样想着。忽的,船夫改竹篙撑船为电动划船了,孩子们的尖叫惊飞了藏在芦苇中的两只小鸟。短暂的加速马上又减缓下来,只见船夫又把船划向浓绿的一片荷之上。嘴快的我急问会不会把荷压坏呢,船夫只憨憨一笑没做答。我急忙把视线转向船尾。嗬,真神,荷叶很快都又挺立了起来!只是稍稍有些向两边倾斜开来。要知道,这只船上可是坐了8位“重量级”男士、2位女士及2个孩子,再加上船本身的重量……正琢磨间,船夫说话了:“只要风一吹,被压的荷叶马上都(恢复)过来了”。我简直不敢想像荷竟然如此坚强!以前只略知它“出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外直,不曼不枝”…..

(“邻家”小船压青荷)

(被惊飞的小鸟)

二、“清高”的莲荷

随着小船前行的方向,我们欣赏莲荷的角度也不同了,有的荷才露尖尖角;有的淡妆清秀;有的似情人对目而视;有的如情侣相依相偎;有的尤抚琵琶半掩面;有的桀傲不逊表现出一副不屈不挠的英雄气概。因这个时节赏荷,花期基本已过。我只能想像着满湖花期鼎盛的样子了。

“快看,那下面有朵白荷!”随着夫君的一声叫喊,船上的人几乎把视线都投了过来。果然,一只洁白的盛开着的白荷藏在一阔大碧绿的荷叶下面,好似待字闺中的姑娘,清秀、婉约、可人。

又向前划了一会儿,船突然在一片茂密、修长的莲荷旁停了下来。船夫说我们可以在这自由拍照十分钟。呵呵,老人家想得可真周到。看着眼前这群身材俊秀、修长的莲荷们,我禁不住又请教起船夫来:“这株荷有多高?”“差不多有六、七米吧。”啊?六、七米?那可相当于两层楼高呢!女儿有些不信,话里有明显的怀疑。还是船夫聪明,只见他从船舱里抽出竹篙,然后贴着那株荷慢慢插入水中,随着渐渐被水淹没的竹篙,女儿的眼睛也瞪瞪得大大的。“嗯,到底了。”船夫边说边在竹篙上齐荷的高度刻下了一个记号,然后慢慢拔出竹篙,又重新放入船舱。看着那个记号,我给两个孩子出了一道数学估算题:你们用什么办法能估算出这株荷的高度呢?

两个小姑娘都摇头。我提示他们可不可以先估算出一节竹篙的长度呢? “当然能!”女儿边说边用柞量了起来,“30厘米多,差不多35厘米!”嗯,很好!你们俩再数数一共有多少节不就知道答案了嘛。“1、2、3、……17、18、19,差一点就到20节了!”瞧,两位小姑娘数得多认真。“20*35=700(厘米)!”小姐姐的乘法学得就是好哦,即快又准,“哇,700厘米就是7米耶!”,女儿吐了吐舌头,算是心服口服了,这荷可真有两层楼房高呢!

(其实这种估算不太准确的,因为这根竹篙的节并不是完全等长的。但这株荷也足有六米高的!)

(“清高”的那个你发现了吗?)

三、荷上吟荷

划行间,正遇一大嫂采莲蓬。大嫂见我们来便热情地招呼着“品尝”。孩子们与之一番讨价还价后,最终以20元五把成交!

我一边品尝着清香、脆甜的鲜嫩莲子,一边开始与孩子们逗起乐来。“谁能想起与‘莲’或‘荷’有关的诗句,谁就能吃上已剥好的莲子。”

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

嗯,很好,这是宋朝杨万里的《晓出净慈寺送林子芳》中的后两句。原诗是:

毕竟西湖六月中,

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,

映日荷花别样红。

听到我对小姐姐的表扬,小女也不甘示弱起来:

《池上》

小娃撑小艇,

偷采白莲回。

不解藏踪迹,

浮萍一道开。

“你看,这就是‘不解藏踪迹,浮萍一道开’!”女儿边说边用手指着船尾后面被撑开的荷叶,惹得我们哈哈大笑起来。

(这就是小鱼儿所指的“浮萍一道开"哦)

果爸也突然来了雅致:

“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”

小女又抢过话茬:

《江南》

江南可采莲,

何叶何田田!

鱼戏莲叶间:

鱼戏莲叶东,

鱼戏莲叶西,

鱼戏莲叶南,

鱼戏莲叶北。

话音刚落,小姐姐也抢了过来:

《小池》

泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。

(采莲的大嫂)

谈笑间,天忽然暗了下来,一阵微风吹过,但见满湖的青荷随风起舞。空气中顿时飘溢着淡淡的荷香。深藏碧宅中的白莲、红莲姑娘们也突然竟相比起美来,粉的似霞、白的似雪,红艳的嫣如初嫁的新娘,羞羞答答,遮遮掩掩。更令人稀奇的则是一莲蓬上仅存两三片花瓣,其模样像一只伸出的大手向远方召唤着自己的亲人,有趣极了。

临近午时,我们一行上了岸,再回望那满湖的莲荷,心里却有莫名的不舍......

以前见过荷,但没见过这么气势磅礴、场面壮观的荷。

以前坐过船,但没坐过在荷叶上划行的船。

以前吟诵过诗句,但吟诵时的感觉却没有那次温馨与浪漫……

时过多日,仍历历在目。那景、那荷都恍忽如昨……

-----2010年8月21日出游,30日记

小鱼儿妈妈

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