关键词： 鼓号 队里 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文400字是关于小学二年级的作文400字，题目为：《鼓号队里那些事儿》，欢迎大家踊跃投稿。
鼓号队里那些事儿
早在博文中提过的——9月2日，呼伦贝尔市有一个很隆重的庆典要在我们学校举办。为了给这次庆典添加喜悦的气氛，我们这个“鼓号队”的出现那可是当然不让的！这不，就在这几天的训练中，那叫一个“趣事多多”。
——题记
都是“棒子”惹得祸
学校的鼓号队中，乐器也就那么几件，但是，我跟他们可不一样，我那不叫乐器，是武器——指挥棒！本人成功的从“鼓手”转战“前线”（我们鼓号队呢，小鼓手是站在最后的，而指挥就不一样了，什么大鼓小鼓的，都给我靠边儿站！我是第一排。）本来心里还挺高兴的，可谁知，这“第一排”可不是白给你的，你要付出双倍的努力，还有“时刻牺牲”的精神。学校的指挥棒，最上面是一颗五角星！这就不得了了，都知道，五角星的角都是很“尖锐”的！你稍不留意就能用身体来“搞笑”了：这不，就在我刚刚和这根倒霉棒子认识的第一天，它就给我个下马威——因为指挥棒一直被扔在大队部里，所以上面已经落满了灰，我这个新主人对它也不错，还专门找了张面巾纸给它擦擦，可谁知，刚刚擦到上文提到的“危险部位”，只听我大喊一声，棒子应声倒地——因为我的两只手，已经“抱”在一起：“呀！你这个臭东西！”我一下子火冒三丈：“我的手啊！”再一瞅我那只手，刚好划了两道，看上去就是一个“二”！是，这也得怪我不小心，我也只能对着地上的棒子踹上两脚——咱的手现在还没好呢……
我说，几遍来着？
从定下来我是指挥的那一刻开始，我的耳边就时时刻刻听着大队辅导员老师的教导——这指挥呀，是鼓号队的灵魂。你手中指挥棒的一上一下，都能改变一首鼓谱的速度，所以，你只许成功，不能言败！我的天，只有在这鼓号队里，我才能发现自己的“聪明才智”呀！让我们切换镜头到上午的训练中——此时此刻的我，正挥舞着手中的“武器”，意气风发的指挥着，忽然，一套鼓谱打完，我还没有结尾的手势，于是，这些摸不着头脑的人儿们只好继续。就在我神采飞扬的时候，脑海中有一个大大的问号——我刚才说打几遍来着？手中的棒子还在舞动，可是脑袋却已经围着地球跑了七圈了，可惜，跑得再多也不能改变一个事实——我忘记了，这是第几遍，以及，一共要打几遍！没办法，只好一个手势喊停。我怀着万分愧疚的眼神望着大家，虽然大家还没明白怎么回事，可是了解我的典典——向我投射了一百万伏的电压。于是，我应声倒下——赔笑脸呗，谁让这不争气的脑袋没记住了……于是，就在典典的无奈表情下，我度过了一上午“笨蛋”的训练生涯……
看到没有，就这人，用我们的声音将他撂倒！
大队辅导员老师听了鼓号队的“齐奏”，提出了以下意见：其他都可以，就是速度太快。于是，两天的时间里，我都尽量放慢速度和大家训练，果然有了成效——我们的速度已经不是问题了。可是，老师哪儿去了？明明说好10：30来检查，如果合格就带我们去试衣服的。因为老师的身影迟迟没到，大家都有些不耐烦，当然，也包括我。鼓棒声音再次响起的时候——乱了。也是，都练了一上午了。我呢，想让气氛活跃一点儿，灵机一动——校外，有一个在等人的叔叔，我跟大家说：“我们把声音弄得响亮点儿，但速度要保证，看看能不能震到那个人！”大家一下来了兴致——哇塞，那叫一个“锣鼓喧天”，震得我的耳朵都有些麻了，那家伙终于有了反应——他挪啊挪，终于远离了我们……去马路对面了。哈哈！作战大成功！大家笑的那叫一个“百花齐放”。
鼓号队训练笑料百出，真正成果等待验收！
这4天里，我的嘴巴只要一到了大家身边，就根本合不上！为什么——可爱的事情太多啦！玩闹归玩闹，我们努力的时候可是很刻苦的！把这些琐碎的事情记录下来，再联想一下当时的状况——完了，我的嘴巴会不会裂开呀！4天里，每一个成员都用尽了自己的全部力量——当然，一分耕耘一分收获，如今的我们，斗志昂扬，时刻等待成果验收！放马过来吧！
看着我的文字，此时此刻的你，一定在微笑……是啊，团结的力量，最美！