趣谈“时间”

2013-03-02 16:55:22 时间趣谈小学六年级
作文标题: 趣谈“时间”
关键词: 时间 趣谈 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《趣谈“时间”》,欢迎大家踊跃投稿。

趣谈“时间”

自开学以来每晨七时许,女儿总是不叫自起。但起床后效率却不高,总喜欢磨蹭一会儿,要么把头埋在沙发里,像鸵鸟找食一样撅着小PP,要么就坐在餐椅上发会儿愣。道理讲多了,就像过期的安眠药一样失效了。今天用用这个方法试试看:

小鱼儿,帮我解决一个生活难题吧?我怎么想就是想不出来小明怎么弄才能节约点时间来。要不,我说说你听听?

好呀,那你说吧?没有什么能难倒俺本大王的!

嘻嘻,臭美:

小明早上起床,叠被子需要3分钟,刷牙洗脸需要4分钟,烧开水需要10分钟,吃早饭需要7分钟,洗碗筷需要1分钟,整理书包又需要2分钟,冲牛奶还需要1分钟。你说他咋样安排手头上的活,能把时间用得最少?换句科学点的话就是说:小明如何用尽可能短的时间做完全部的事情?

哇塞,他吃的啥饭呀,这么快,7分钟就搞定了。再说了书包干吗不在头一天晚上准备好呀,我看小明有点糊涂。

嗨,不许打岔哦,这只是题中的假设而已。任何时候做题都不许“偷换概念”的。

小鱼儿吐了吐舌头,拿起笔,又让我说一遍题。一边听一边在纸上记录起来:

烧开水10分钟,然后去叠被、刷牙、整理书包,还剩下一分钟可以再冲牛奶。这些可以同时干的!然后再吃早饭7分钟,吃完后再洗碗筷1分钟。加起来就是小明要用的时间:10+7+1=18(分钟)。

妈妈,我算的他需要18分钟!你呢?

呵呵,我呀,算的是28分钟呢,我说咋就省不下来时间呢,原来有些事情可以同时干呢!你的思维可真灵活!

哈哈,28分钟,差不多是我吃饭的时间。

对呀,你每次吃饭差不多都是30分钟,人家小明多快!

那样不好,对身体不好,老师说了吃饭要细嚼慢咽!

好了,你说的也有一定的道理。但妈妈想与你探讨的是如何节约时间问题。你看,人家都说时间是海绵里的水,只要愿意挤总能挤出来的,通过小明的晨起几件事,确实是这样子的,你说对吧?

嗯,就是。如果他起床后一样一样地干,非迟到不可。再说了烧开水需要10分钟,如果他一直干等下去,多浪费时间呀。

对对对,你分析得入木三分哪!咱再结合一下实际吧:你看,今天早上,如果你起床入厕后就洗漱,洗漱完了就吃饭,这样的话咱们基本上在7:30前就能轻松吃完饭了。剩余10分钟还可以读读英语,或背背国学,多美呀!

嘻嘻,让我用这个方法算算:上厕所1分钟, 洗漱5分钟,吃饭按25分钟算。加起来就是:1+5+25=31分钟,嗯,吃完饭才7:30。这样还能剩余10分钟呢!(每天7:40下楼,7:50左右到校)

对呀,这10分钟可以干好多事情呢。再比如,你穿衣服、洗漱、整理书包时,突然想与妈妈说话,那你说的时候是停下手中的活呢还是与妈妈边说边干呢?

当然是边说边干了,这样节省时间哪!

对呀,因为“说”与“干”是可以同时进行的事情。一个是用手一个是用嘴,两不误的事情。但是你想想每天早晨你起床穿衣时是啥情景?是不是一说话就把手中的事情停下来了?还有,洗漱时是不是也是这样子?

小鱼儿不好意思地笑了起来……

呵呵,既往不咎的。以前没给你细说时间的可充份利用性,那从今后,就看你的了!

小鱼儿点了点头。我们今天的“趣谈时间”问题也在轻松愉悦中结束了。留下的则是妈妈对小鱼儿的一片期待了……

“趣谈时间”感悟:(小鱼儿原话摘记)

做事情要注意统筹方法,合理安排好后,可以些时间。安排不好的话就浪费时间。

【“趣谈知识”要点分享】--妈妈摘抄

今天与女儿所聊的时间问题,其实是“统筹方法”知识,它是由我国著名数学家华罗庚先生积极推广、普及的数学思考方法。也叫“优选法”或“优化法”,讲的是如何合理安排时间的问题。

要在较短的时间内完成必须做的几件事,就要合理地安排时间,首先要理清要做的几件事,做事的顺序是怎样的,然后制定工作程序。有些事情是可以同时进行的。对于不能同时进行的事情,在按先后程序进行排列。

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作文标题: 趣谈“时间”
关键词: 时间 趣谈 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《趣谈“时间”》,欢迎大家踊跃投稿。

趣谈“时间”

自开学以来每晨七时许,女儿总是不叫自起。但起床后效率却不高,总喜欢磨蹭一会儿,要么把头埋在沙发里,像鸵鸟找食一样撅着小PP,要么就坐在餐椅上发会儿愣。道理讲多了,就像过期的安眠药一样失效了。今天用用这个方法试试看:

小鱼儿,帮我解决一个生活难题吧?我怎么想就是想不出来小明怎么弄才能节约点时间来。要不,我说说你听听?

好呀,那你说吧?没有什么能难倒俺本大王的!

嘻嘻,臭美:

小明早上起床,叠被子需要3分钟,刷牙洗脸需要4分钟,烧开水需要10分钟,吃早饭需要7分钟,洗碗筷需要1分钟,整理书包又需要2分钟,冲牛奶还需要1分钟。你说他咋样安排手头上的活,能把时间用得最少?换句科学点的话就是说:小明如何用尽可能短的时间做完全部的事情?

哇塞,他吃的啥饭呀,这么快,7分钟就搞定了。再说了书包干吗不在头一天晚上准备好呀,我看小明有点糊涂。

嗨,不许打岔哦,这只是题中的假设而已。任何时候做题都不许“偷换概念”的。

小鱼儿吐了吐舌头,拿起笔,又让我说一遍题。一边听一边在纸上记录起来:

烧开水10分钟,然后去叠被、刷牙、整理书包,还剩下一分钟可以再冲牛奶。这些可以同时干的!然后再吃早饭7分钟,吃完后再洗碗筷1分钟。加起来就是小明要用的时间:10+7+1=18(分钟)。

妈妈,我算的他需要18分钟!你呢?

呵呵,我呀,算的是28分钟呢,我说咋就省不下来时间呢,原来有些事情可以同时干呢!你的思维可真灵活!

哈哈,28分钟,差不多是我吃饭的时间。

对呀,你每次吃饭差不多都是30分钟,人家小明多快!

那样不好,对身体不好,老师说了吃饭要细嚼慢咽!

好了,你说的也有一定的道理。但妈妈想与你探讨的是如何节约时间问题。你看,人家都说时间是海绵里的水,只要愿意挤总能挤出来的,通过小明的晨起几件事,确实是这样子的,你说对吧?

嗯,就是。如果他起床后一样一样地干,非迟到不可。再说了烧开水需要10分钟,如果他一直干等下去,多浪费时间呀。

对对对,你分析得入木三分哪!咱再结合一下实际吧:你看,今天早上,如果你起床入厕后就洗漱,洗漱完了就吃饭,这样的话咱们基本上在7:30前就能轻松吃完饭了。剩余10分钟还可以读读英语,或背背国学,多美呀!

嘻嘻,让我用这个方法算算:上厕所1分钟, 洗漱5分钟,吃饭按25分钟算。加起来就是:1+5+25=31分钟,嗯,吃完饭才7:30。这样还能剩余10分钟呢!(每天7:40下楼,7:50左右到校)

对呀,这10分钟可以干好多事情呢。再比如,你穿衣服、洗漱、整理书包时,突然想与妈妈说话,那你说的时候是停下手中的活呢还是与妈妈边说边干呢?

当然是边说边干了,这样节省时间哪!

对呀,因为“说”与“干”是可以同时进行的事情。一个是用手一个是用嘴,两不误的事情。但是你想想每天早晨你起床穿衣时是啥情景?是不是一说话就把手中的事情停下来了?还有,洗漱时是不是也是这样子?

小鱼儿不好意思地笑了起来……

呵呵,既往不咎的。以前没给你细说时间的可充份利用性,那从今后,就看你的了!

小鱼儿点了点头。我们今天的“趣谈时间”问题也在轻松愉悦中结束了。留下的则是妈妈对小鱼儿的一片期待了……

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今天与女儿所聊的时间问题,其实是“统筹方法”知识,它是由我国著名数学家华罗庚先生积极推广、普及的数学思考方法。也叫“优选法”或“优化法”,讲的是如何合理安排时间的问题。

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