关键词： 算算 爱心 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《数学童话：算算我们的“爱心”吧》，欢迎大家踊跃投稿。
算算我们的“爱心”吧
--自编数学童话
森林学校的第二届爱心捐款活动开始了。
小猫、小猪、小象.......纷纷从自己的存钱罐里拿出钱来。大家有的拿的多，有的拿的少。捐款活动结束后，老师数了数，一共81元呢！老师说：“小猫，你最聪明，你来算算咱们班平均每人捐了多少颗‘爱心’吧？”
小猫眼珠一转说：“用81除以9就行了。因为咱们班一共有9人，用总钱数除以总人数，就是每人平均捐的钱数。”
老师笑眯眯地点了点头。然后问：“那81除以9等于几呢？”
小猫说：“一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。计算除法时要用乘法口诀哦。那81除九等于九！这说明咱们班每个小朋友平均捐了9元的爱心！”
老师夸小猫算得又快又准。
可是，小猪有些不乐意了，他嘟嚷着说：“我捐的明明是10元呀，怎么成9元了呢？”
老师听了乐呵呵地笑了起来，（然后）说：“同学们，咱们这一节课要学的就是‘分一分与除法’，小猪的提议很好，现在咱们就开始学习什么是‘平均’
......”小猪瞪大了眼睛听起来......
备注：括号里的字为妈妈建议所添加。
【自评：】这是数学老师布置的一项假期作业，自己感觉写得还不错，请老师及哥哥姐姐们再指导指导哟。
【妈妈评：】
一、能围绕老师布置的作业—“除法”进行构思、布局，没“跑题”，值得表扬！
二、计算过程写得很详细，并突出了主题思想，如“小猫的那段乘法口诀.....最后并说出了每人平均捐了多少钱”。对于初学乘除法的小朋友，能这样表述清晰，也同样值得表扬哦。妈妈小的时候还得动用“小树棒”来分呢，嘿嘿。
三、以“卖官子”结尾，很耐人寻味。本来口述时，最后的结尾不是这样子的，“原稿”是：老师讲出了“平均”的含义。可小作者自己写到作业本子上时，却“偷梁换柱”了。呵呵，这也算得上是写作悬念吧？其实，我知道你并不真正地了解“悬念”的含义，只是想少写点字而已，呵呵，我没猜错吧？
总体来说，妈妈还是很欣赏这篇数学日记的，宝贝，加油！
