关键词： 测验 分析 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文（600字）是关于小学四年级的作文（600字），题目为：《测验错题分析》，欢迎大家踊跃投稿。
测验错题分析
（瑶瑶篇）
今天下午，我们做了三、四单元的测验题，我错了六个地方。
回到家，爸爸妈妈帮我把做错的地方分析了一下，有的地方我没有看清题目的要求就开始做题，有的地方没有把题目所给的项目用完，做完之后还没有检查。
以后做题我要看清楚题目的要求再做，做完之后还要检查一遍。
测验错题分析
（妈妈篇）
今天下午的语文课上，柳老师让孩子们做了第三、四单元的测验题，瑶瑶做的不是太好，对她做错的地方进行逐一分析：
1、在选量词填空一题里，做错了两道小题，一个是：一（）家，一个是：一（）人，她在一（）人里，选择了“个”，最后剩余一个“口”，就填在了“一（）家”。说明她对量词的还不能够灵活掌握，有些量词还很好不能对号入座。
2、在给句子添标点一题，有一句是课文了的句子，在课文里，这句话的后边还有一句，画的是逗号，在测试题里，这句是单独成句的，她在这句话后边也画上了逗号。说明她对逗号、句号的掌握还不够，还在生搬硬套课本上的东西，没有充分理解题目的要求。
3、在用给出的词语组成一句话一题里，给出了五个词语，她只用了四个，有一个词没有用到，虽然她使用的四个词语组成的那句话也是通顺的，说明她还不会检查，拉掉了项目她都没有觉察。
4、在仿照例句写话一题中，她把爷爷的爷字写错了，这个字虽然在课本上还没有学，但她以前会写，今天忘记了。
5、在看图数一数填一填一题中，有两种小动物没有看清楚，虽然试卷上的图确实不太清楚，但说明她没有仔细看。
6、附加题是连线题，把时间和节日的名称连起来，对七月一日和八月一日是什么节日，她不知道，说明课外阅读还有限，这也是做家长的责任，在课本上有一课后练习题里曾有要求，没有给孩子挨个说。
逐一列出来并加以分析，希望对瑶瑶和其他孩子都有所帮助。