一个特别的星期五

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《一个特别的星期五》，欢迎大家踊跃投稿。

2010年11月26日 星期五 天气：晴

一个特别的星期五

早就听说程老师创建了一个非常有趣的数学教育课堂——相约星期五（从高年级同学的博文里知道的），今天有幸和孩子一起参加了这样一种全新的教育活动，可以说给我上了生动的一课。程老师的课即生动又富有童趣，课堂氛围即活跃又轻松。老师把加减法的讲解改编成一个有趣味性的童话故事——《加哥哥和减弟弟》，引导孩子们认识加法和减法，童话故事里遇到了加法和减法的问题，从而进一步引导学生思考数学问题，而这个过程因为有了童话故事的引导，因为有趣，孩子们喜欢听，所以听的很认真，那么遇到的问题也会积极主动思考，收到的效果可想而知，孩子们全都深刻理解。同时在思考的过程中又与家长进行了讨论和互动，这些方法真是太好了，提高了孩子们学习的积极性。程老师的点子就是多，办法就是好，好佩服呀！我们每一位家长都要向您学！ ——震宇妈妈记

今天，我和妈妈一起在三楼的三三班参加了一个有趣的数学活动。一进去我就被黑板上的大屏幕吸引住了，咦，这个黑板为什么和我们的不一样呢。通过我的仔细观察，我弄明白了，原来黑板上有一个机关呀，黑板的正中间有两块可以左右推拉的黑板，把这两块黑板向左向右推开，就出现了大大的屏幕，太有意思了。

期待已久的活动开始了，噢对了，参加本次活动的还有高年级的大哥哥和大姐姐呢。老师先让一位大哥哥给我们讲了一个有趣的故事《加哥哥和减弟弟》，里面出现了加法和减法的应应用题，我们听的可认真了，所以这些题都难不倒我们。我们也学会了编写日常生活中的数学应用题：妈妈给我买了10支雪糕，爸爸吃了8支，现在还剩几支？（哈哈……，大家都笑了起来，我也很开心）“雪糕怎么能一下子吃8支呢？要吃坏肚子的”程老师说 ：“但是"苏老师"的问题出来了，谁能帮"苏老师"解决一下呢”程老师幽默的说道，哗，同学们都举起了小手，10－8＝2（支）答：还剩2支。

老师，下次的活动是哪一天呢？我还想参加。