关键词： 试卷 想到 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《从试卷分析想到的》，欢迎大家踊跃投稿。
从试卷分析想到的
昨天女儿的第五单元语文卷子发下来，92+3分：阅读理解-4分、作文标点-1分。沙滩的滩不会写，注拼音-1分，座位的座写成“坐”-2分。看到女儿这样的成绩，分析了女儿的卷面，不得不重视起来。每次语文测试，问题重点都出在阅读理解与作文标点上。
句子排序：
（ 5 ） 这里到处是花，红的、紫的、白的……五颜六色，美丽极了。
（ 1 ） 西双版纳是花的海洋。
（ 4 ） 它早上是白的，中午是蓝的，到晚上又变成了紫色了。
（ 2 ） 有一种带斑的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。
（ 3 ） 还有一种圆形的爱变色的小花。
看女儿卷子上有划掉重新写答案的痕迹，妈妈问女儿：“怎么写这么脏？”
“写卷子时，窦老师让我再读读题。”
（ 2 ） 这里到处是花，红的、紫的、白的……五颜六色，美丽极了。
（ 1 ） 西双版纳是花的海洋。
（ 5 ） 它早上是白的，中午是蓝的，到晚上又变成了紫色了。
（ 3 ） 有一种带斑的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。
（ 4 ） 还有一种圆形的爱变色的小花。
从此题妈妈提醒女儿再做这样的题先用铅笔轻轻写答案后读一读，正确后再用钢笔写，以免影响卷面卫生。
“这样多耽误时间啊！”
“你是要求正确率呢，还是要求速度呢？”女儿不语。
阅读理解：
1、石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
摘录文中描写石榴颜色的词：
青绿色、青中带黄，黄中带红，
少写了：一半儿红，一半儿黄
2、小蚂蚁
暑假里的一天，在我家门前，我发现了一群小蚂蚁。
我把一粒瓜子放在地上。一只小蚂蚁发现了，连忙咬住瓜子，往家爬去。在路上，它碰见了另一只小蚂蚁，它们就一起拉。
忽然，前面一个大土块挡住了去路。它们一个在前拉，一个在后推，上坡了，可是太滑了，它们又滑了下来，小土块把瓜子和它俩压在下面。他们挣扎着从底下爬了出来，把土扒开，瓜子露出来，它们又继续往上拉。
我想：小蚂蚁真顽强呀。
两只小蚂蚁是怎样拉瓜子的，把相关语句画出来。女儿少画了一句：他们挣扎着从底下爬了出来，把土扒开，瓜子露出来，它们又继续往上拉。
把“我“想的句子抄下来：小蚂议真顽强呀。照抄也能写错，哎！
女儿往往还没花足够的时间阅读原文，就匆忙答题，答后不检查。
三年级的阅读理解还没有什么难度，答案在文中都能找到，只要认真阅读，得满分不是很困难。
阅读能力的提高是一个渐进的过程，任何人都不能奢望自己的阅读能力能在一朝一夕之间就达到高超的水平。阅读能力决定于多方面，如词汇量、语言知识积累程度、语法及句子结构分析的能力以及非语言知识的知识面等，甚至一个人当时当地的情绪有时也在一定程度上左右着阅读水平的发挥。大量的、有良好方法的阅读训练能使你克服许多不足，从而提高你的阅读水平。因此不断地读书吧！一举多得！
