关键词： 现象 班有吗 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《这种现象你们班有吗？》，欢迎大家踊跃投稿。
“诶，这道题不会做，怎么做呢？”
“让我教教你吧！”
“不，你直接让我抄吧！这样方便。”
某某就一把夺过XX手中的小学数学报纸，津津有味地边看边抄，嘴里还念念有词。
……
亲爱的博友们，你们班一定也有这种为非作歹的不良行为。今天，我们的数学老师赵老师就对这种抄作业的现象进行了大扫除和相应的惩罚。
离下课还有10
分钟，老师忽然问：“咱们班上有没有抄作业的情况？昨天我听四、（1）班的班主任说了这事，一调查，还真不少，今天我也特意问一问。”“呼”地一声，教室里拔地而起一片手的森林。同学们神秘地笑笑，开始东张西望，还不时和同桌窃窃私语。
“他们两个老爱抄我的小学数学报，抄过好多次！”
“我看见，LL和HH一起抄了YY的作业。”
“有一次TT拿计算器算了一道简单的找规律的题。”
……
老师严厉地看着被告发的同学。他们纷纷低下头，脸红彤彤的，像煮熟了的龙虾。
但有人还不承认，死皮赖脸地为自己辩解：“我才没有抄过作业呢！”
“别胡说了，那次我写好的数学报就被你拿走了，我还亲眼看见了呢！
KK也看见了。”“我就抄了一道题……”他的声音越来越小，像蚊子一样在哼哼。
老师一一记下他们的名字，让他们把所抄的内容重新复印，重新做一遍。
下课了，仍有不少同学急匆匆地走到老师办公室，继续揭发。
我认为，抄作业是一种坏毛病。不仅仅是学习，任何事情都不能弄虚作假。如果我们用这种愚蠢的方式来欺骗自己，到最后吃亏的还是我们。
不经风雨怎能见彩虹？脑子是越用越灵。如果我们一时用别人的知识来蒙混过关，就如同吃别人嚼过的饭，哪还有什么滋味？
也许有些同学为了图个方便，想赶快解决作业，好回家后出去玩。要知道，知识是一点一滴积累起来的。如同盖房子少了地基，房子怎能结实？只有我们踏踏实实的走好每一步，才能够搭建起自己的城堡。
也许有些同学觉得学习枯燥无味，失去了做题的兴趣，想通过捷径来解决。只要我们静下心来，细细品味，你会发现，学习是一件多么有意思的事呀！到那时，我们就会滞滞不倦的在学海里遨游，感受着学习带给我们的快乐!
自评：前几天，我们老师调查了抄作业情况，还真有不少人呢！老师一番意味深长的话里，我有所震撼，今天就把抄作业的这件事写成了一篇文章让大家评论，一定要多提宝贵意见哟！
