关键词： 温柔 妈妈 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文350字是关于小学五年级的作文350字，题目为：《妈妈想从此温柔》，欢迎大家踊跃投稿。
昨天看了一篇博文，是在我眼中很优秀的公主写的，大意是说妈妈现在经常对她河东狮吼或暴力以对，不同角度的理解偏差，造成母女俩相互沟通出现了障碍，我看了那篇博文后，心情可以用心痛、震撼、吃惊、可怜等词来形容，何其相像，只是嘉仪暂且用她手写不出她心想罢了。
心痛：爸妈在冲动魔鬼的调唆下，选择了暴力侍候，宝贝带着被误会的怨恨，甚至都想去跳楼。想想曾经的温暖好像变得遥远，爸妈好像针对无关的人而不是亲生儿女，原则性的伤害也势在必有，孩子那会儿是那么无助，那么弱势，那么让人心痛。想想我在开学之初的那段时间，经常不分性质的打，打的过程也不管在打在孩子的哪个位置(以前还只打屁股)，有几次我将她的手都打烂了,看不惯的恶习总是粘在她的身上（懒惰、不讲卫生、说话难听、行为自私......）,想起嘉仪当时的心情肯定也是这样的,只是她不到9岁,还可能没有那么大的心思。
可怜：女儿可怜，妈妈也可怜，妈妈的爱让孩子受伤，孩子的行为总是触动妈妈的底线。很多时候我在吼叫声过后，一片空白，孩子瞪着我最不愿看到的“死鱼眼”，眼里仿佛空荡荡，我也身心疲惫地坐在那儿，连话都不想再说，世界都变得空荡荡，至于收效，好像没看到，该是啥样依旧啥样。孩子现在确实比我们小时候压力大，责任大，所以家长在孩子不错的同时还想更好，至于高度，从来不会为孩子放下来。当初二年级时嘉仪不爱自己看书，总爱缠着我给她读，我当时把这定性为孩子懒惰，现在嘉仪爱书如痴，从三年级过后就再没缠过我给她读书，偶尔给读也是怕她眼睛近视加深，回想起来，当时可能孩子有太多生字影响了她对文章的理解，所以她想选择最让她能读懂的方式，而我的所谓定性肯定是和孩子有出入的。像这样的大人小孩角度上，我总爱以长者自居，压服孩子，我其实是在远离孩子，我很可怜，如果长此以往，可能长大自立了的嘉仪会是我不认识的亲生女儿。
震撼：大人以为小孩在打骂过之后无非是过一会儿就好，甚至不用怎么调整，我一直就是这样认为的。可实际上冲动时说出的话可能是原则性的伤害，可能触及到了孩子支撑身体的尊严。记得有一次我说如果我将你养成***那样的孩子，我就从25层毫不犹豫地跳下来不活了。我在这里可能就暗示孩子一种愚昧的死法，使她可能在不如意时采取这种极端，过后我后怕的要死，侥幸地希望孩子听不懂这句话。在看了比嘉仪大一点的公主写的感受时，我才发现我的侥幸可能不存在，孩子能想到用跳楼解决问题，我震撼，害怕，懊悔......
嘉仪在我面前三年级以前各方面都能过得去，我想着她年龄还小，就在生活上没有提出太高要求。但从四年级起我要求她，自己的事情一定要自己干，不可以让别人替代或持侥幸。实践起来，结果（从开学到国庆节左右）简直我就不认识了，连学习也出现问题，以前高质量高速做作业也开始变质，写英语作业还得翻书找单词，这是以前没有的，作业的时间拉得很长，问她作业很多吗，她说是的，可我觉得作业量不多，是她做的速度太慢导致除了作业别的都无从做起，看见她的状态，我不讲方式不顾嘉仪感受地说如果你连上课专心这个最大的优点都没了，那么你就什么优点也没有了，我把她的善良，感恩，乐观，幽默全给否定，还要另加上别的恶名。现在回想起来，当时的我太急了，嘉仪可能属于适应不太快的孩子，需要给她时间。经过一段时间后，现在又回到从前的嘉仪了，开心的学习，专心的听讲（公开课和回来写作业表现），积极地参加各项活动，乐观无私地帮助别人，遇到问题想办法让事情变得更好......
我对嘉仪已经有好长时间没有暴力了（我这当妈的成长阶段成就）,可吼叫声还会时不时在家里出现,我羡慕那些冷静、睿智的妈妈，能在出现状况时不生气，我跟着孩子在成长，家有儿女，任重而道远，我想从现在开始温柔，为孩子也为自己。只是可怜了我家嘉仪，在摸索成长中用她做了我的试验品，希望她能在一次次的自我调整过后朝着理想的方向成长去。
嘉仪，妈妈想温柔以对，我也希望你能做到克服与坚持，有一句话说的很好：条理，整洁，具备好习惯比学习成绩都重要，它影响到你以后的生活质量。妈妈一直认为你好习惯中稍欠缺的就是这句话中的条理，整洁，妈妈希望你能坚持做好。
昨晚吃饭时你意识到了妈妈近一段的变化，你说你也要在进步，对生活的态度，对学习的态度，对妹妹及身边人的态度，那现在一起开始吧！从现在，从今天，从此时。