关 键 词： 人狗狼 高中高一 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高一
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本作文是关于高中高一1200字的作文，题目为：《人狗狼》，欢迎大家踊跃投稿。
人，自称为万物之灵，却将万物迅速地毁灭，独裁的思想不仅是希特勒的专利，而是存在于整个人类中。 狗是人的奴隶，虽然勇猛，但改不了它们吃屎的个性，为了人类的一丁点施舍，放弃了自由，放弃了野性，甚至连老主宗狼都不认了。 狼是人类的“敌人”，所谓的敌人，就是在人类侵犯它们以后，它们会报复，会寻回自己应得的东西。 我老家有条狗，威猛无比，谁要是侵犯了它，就有得受了。但却很听主人的话，我一到那，它必定是第一个来迎接我的。我很喜欢它，经常给它好吃的，它也更喜欢我了。院子对面一家人养有一条狗，是它的妈，它却从来不认。只要它稍微走近我们的房子半步，它的儿子就大吼大叫，仿佛从未见过。我想起了“有奶便是娘”这句话。这可不是它们祖先狼所具有的。这几天，我在家里看《狼图腾》这本书，被蒙古草原狼的集体意识和种族意识深深地震撼了，我意识到，是人，人的性格影响了狗，于是，狗认同了人。为什么人们还夸狗很忠诚？夸，当然得夸！只不过是对人的“忠诚”。这种教育，确实做到了“以人为本”，是奴化教育的成功典范！
我想，人类驯化狗，并不是改善它们所谓的“坏处”，而是把人好的坏的净的脏的东西统统搬到狗身上去了。你看，狗对外时是威风凛凛，在家里却是逆来顺受。主人骂，不吭声，主人打，不敢言，一切憋在心里，遇到外敌时才敢爆发，不正象一些上级面前献殷勤，下级面前耍威风的人吗？狗离开了自己的地盘，就不敢再乱吼，不正是仗势欺人吗？六亲不认还不是吃里扒外吗？人对狗的教育，不正是当初日本人对中国的奴化吗？ 而在蒙古大草原上，却不是这样，人类和狼是独立的两个种族，就象两个国家，互相之间有战争，有交往，互相学习，互相帮助，一起维持草原的平衡。狼善打仗组织严密，团队意识强烈，从不打无准备之仗。从踩点、埋伏，到攻击、打围，总是有条不紊。草原人把狼作为老师，学到了狼在几万年时间里总结出来的“狼子兵法”。于是，成吉思汗用几万铁骑，横扫欧亚大陆，闻名一世，使各国国王闻风丧胆，纷纷俯首称臣，打得大宋江山山河破碎。可亏就亏在不会写字上，反被称为“只识弯弓射大雕”。谁说他们只会这个？从狼那学来的兵法，简直可以和汉人引以为豪的《孙子兵法》相媲美。大元的江山绝不是仅凭蛮力就能打下来的。 汉人缺少了与狼的生死较量，便也渐渐满足于了现状，于是，用长城把自己围起来，以为这样不与外界接触就是自己的生存之道。而蒙古人却在狼这位老师的带领下，将达尔文“适者生存”的法则发挥得淋漓尽致，同时也在与狼的搏斗中进行了最好的军事演练。在《狼图腾》中，我看到，蒙古的小孩都敢掏狼崽，汉人的小孩却还在妈妈身边撒娇。如此训练出来的人，个个是精兵，蒙古人真做到了“全民皆兵”，能够打败宋朝心高气傲的读书人也就不足为奇了。 然而，那只是过去，现在，蒙古草原已风光不再，草地已经基本沙化，牧民们也只好象汉人一样，把牛羊圈起来了。但这并不是草原人之过，因为他们深 谙自然环境的法则，从不把狼杀尽杀绝，总会放一些狼走，只有这样，才能使兔子不致太多，牛羊也就有了草吃。蒙古人竟如此朴素地解释了“生态平衡”这个词，倒是草原上的外来户誓将狼群赶尽杀绝，造成草原生态平衡系统失调。这些把自己围起来的人啊，终究是看不远的！
于是，狼的天下没有了。少了这位老师，我们终究是会在奴化狗的过程中逐渐奴化自己，还是会找到一位更好的老师？我不知道。但我想，我们应该觉悟了，北京漫天的黄沙不是老天爷的惩罚，是我们自己带来的啊！