说说辅导班的那些活宝们

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《说说辅导班的那些活宝们》，欢迎大家踊跃投稿。

又要去辅导班上课了，一想到去上课，我便不由自主地想起了几个人：“屈原”二兄弟（一个姓屈一个姓袁，是表兄弟）、“流星雨”（名字的谐音）、小施（姓施）等等。为什么会不由自主的想起他们呢？原因很简单：全都是有名的活宝。

小施出场！

这次英语课，刚上课，Loise(老师)让我们对题。讲到 “足球场上有多少运动员”时，Loise问我们：“篮球场上有多少运动员？”一听这问题，全班二十来人炸开了锅：“二十人！”“十五人！”晕，NbA、MbA没看过啊，明明是十人！Loise又问我们：“篮球场上都有什么位置？”我大脑转了一下：“前锋、中锋、后卫。” Loise的“Good”刚说出口，小施来了一句：“还有守门员！”我毫不客气地扔给了他一个“卫生球”，说：“切，篮球场上哪里有守门员？真是的！”没想到小施立马来了一句：“哦，对呀！篮球场上没‘门’，只有‘筐’，所以，没有守门员，只有守筐员！”厄……没办法，面对他的反应速度，我只好自愧不如了。

“屈原”二兄弟中哥哥袁sir登场！

那次，我们都上课了，那几位酷爱运动的同学还在热火朝天地打着乒乓球，袁sir就是其中一位。我们在教室里做着Loise让做的题，突然听到门“咣当”一声，“闯”进来五个人，把我们吓了一跳。定睛一看，原来那些打乒乓球的同学回来了，袁sir还大声地说：“哈哈，我们凯旋了！”。鲁子嘟囔着：“悠着点不行？心脏病吓出来找你事啊……” Loise抬眼看了看汗流浃背的那几名同学：“回来了？”几名同学听出了不对之处，心虚的说：“嗯……”Loise挥挥手，说：“累是不是？站会儿吧，免得一会不小心猝死掉。”“行……”几名同学小声应答。“好了，开始讲课！” Loise说。过了一会儿，我扭头一看，五个人就剩俩了。怎么回事？我头一偏，哦，那仨在地上坐呢。我笑笑，继续做句子闯关。好不容易做完，再扭扭头：站着的两个，坐着的两个，袁sir呢？同位说了一声：“空调。”我偏过头，袁sir果然坐在空调旁，正悠然自得地看书呢。真受不了他！

“屈原”二兄弟中弟弟小屈闪亮登场！

那是节数学课，董老师已经被那四个活宝合力整的犯迷糊了，但他们没有停下来的意思。终于，董老师写错了一个算式，小屈弹簧似的从凳子上“弹”起来，冲向白板，指着那道错了的题，对老师说：“老师，这个错了，你看它不是这样做的，而是那样做的！”董老师问：“那样做是哪样做的？”小屈便把他的思路添油加醋地说出来，其中出现最多的是“这个”、“那个”、“然后”、“还有”、“不是啊”之类的词。这下，董老师彻底被小屈整晕了，她对我们说：“你们下课休息，我再想想这题。”但是我们都没动，甚至笑了出来。

说起“流星雨”，英语课被收拾那件事就会出现在我的眼前。那天，“流星雨”进班的时候已经上课了，他进来时，见我们都在看他，就笑着说：“嘿嘿，我来了，不用这么欢迎我，该学学吧……”Loise突然说了一句：“刘xx，来晚了还扰乱课堂纪律，俯卧撑二十个，快!”“流星雨”干笑着，开始做“俯卧撑”。仔细看看，晕，俯身——趴地上；撑起——支起胳膊；再俯身——又是“哐当”一声又趴地上了；再撑起——“艰难”地又支起胳膊……全班笑声不绝，把Loise气得开始做深呼吸。一会儿，Loise作出了一个决定：扣“流星雨”五分。“流星雨”不甘心，嘟囔着：“这么狠……”Loise抬起胳膊又划了一道——扣五分变成扣十五分。“流星雨”目瞪口呆，赶紧说：“不狠不狠，一点都不狠！” Loise瞪着眼：“还在说废话？想再扣分是吧？”“流星雨”不敢说话了。

每次去辅导班，都会获得意想不到的快乐。有了四位活宝，学习的时光从笑声里穿过，我们的烦恼在笑声中溜走。辅导班因他们而充满了欢笑。

我的话：每次想到辅导班里发生的事，都会笑到肚子痛，也许，这样的学习才叫“劳逸结合”吧。不管怎么说，我感觉不到累。真的很谢谢大智若愚的活宝们。