数学之门（四）

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《数学之门（四）》，欢迎大家踊跃投稿。

“五五六四”

普拉同带着我们，一起走了进去。他边走边解释：听说我和梁熙熙特别喜欢《数学幻想大战》，我们热爱游戏的精神深深地感动了他，于是，他就想方设法，带我们一起到他的后花园《数学之门》里玩一回，好让我们长长见识，顺便交个朋友……这回我们俩算是彻底明白了：原来这一切，都是他预谋的，我和梁熙熙一起成了那只“该死的兔子”了。

看到我和梁熙熙都打消了疑虑，他就放心了。

我们进来时看到的建筑群原来只是个海市蜃楼，没多久就消失的无影无踪了。我们正疑惑不解呢，普拉同就魔术般地造出一个基地来。

普拉同把我和梁熙熙带到基地的控制中心，这里宽敞明亮，四周的玻璃就像没有装上的一样透明。我们三个人一坐下，普拉同给了我们每人一听可乐，对我们说：“先给你们讲一些入门知识吧！”看来，他比我们还心急。

只见普拉同伸手打了个响指，我们对面的玻璃墙上就出现了一个大屏幕，上面写着——

第一个是“五线”知识

“五线”知识

线段

两个端点

射线

一个端点

直线

无端点

垂线

相交成直角的两条直线

平行线

在同一平面内，不相交的两条直线

第二个是“五角”知识

锐角

小于90度

直角

等于90度

平角

等于180度

钝角

大于90度小于180度

周角

等于360度

第三个是“六形”知识

“六形”知识

正方形

长方形

平行四边形梯形

梯形

圆形

三角形

“四体”知识

正方体

圆锥体

长方体

圆柱体

第四个是“四体”知识

这些知识对于我们来说，太简单了。我和梁熙熙莫名其妙的一会儿看看表格，一会儿又看看滔滔不绝的普拉同，不知道他的葫芦里要卖什么药。他分别让我们看完了这四个表格，最后总结说：“这就是数学中的五五六四。咱们就在这里一起玩五五六四的闯关游戏吧！知道吗，为了这一天，我等了一万年了！”

我和梁熙熙一起说：“你怎么不早说呢，我们手无寸铁，给别人当活人靶子打呀！”普拉同不屑一顾地说：“这我不管……”话还没有说完，他就发现我们俩虎视眈眈地盯着他腰间的双剑，立刻明白了我们的想法，马上就换了一副笑脸：“呵呵！哥们，你们手中的球拍就是很好的武器嘛！”我们听了他的话，半信半疑：拿着球拍去闯关，这还是头一次听说。他没发烧吧？