关键词： 之旅 劳动 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本日记是关于小学六年级的日记，题目为：《劳动之旅》，欢迎大家踊跃投稿。
很长时间以前，我们去火车站进行了一次劳动。虽然过了将近一年的时间，但现在想起来还是很耐人寻味。
还记得那一天早上第二节课，丛老师和杨光老师来到班级向我们公布去火车站劳动的消息。消息刚从老师的嘴里吐出来，我们班便开了锅。每个同学的脸上都被那种超级阳光的笑容占据了，嘴也被超级爽朗的笑声填满了，被快乐冲昏了头脑的我们几乎忘了阳光老师还在这里。一阵笑声过后，我们便进入了劳动的预备工作。我们各自拿出各自的清洁工具，然后用从来没有过的下楼速度冲下楼；用从来没有过的站排速度站好排；用从来没有过的整齐的阵容期待老师的到来。老师很快来到了我们的面前，用欣喜的眼光看了看我们后，便用带着快乐气味的口号领着全班同学出发了。
在通往火车站的路上，我们的纪律前所未有的好。虽然我们一言不发，但我们56个人的内心已经笑成了56朵鲜艳的花。直到现在我还没有忘却那种前所未有的愉悦感。（太激动了，用了太多的“前所未有”）时间在不知不觉中过去，我们也在不知不觉中来到了火车站。到了火车站后，火车站的相关人员与老师握了握手，然后领着班长徐显昭去拿水管。徐显昭刚刚拿到水管，我们便一个跟着一个地开始接水。短暂而愉悦的接水过程过后，我们的快乐劳动便这样开始了！
只见老师带着同学一个一个的分配任务；看到有些同学做的不怎么正确后又一个一个的指导；看到我们有什么疑难问题需要解决后又一个一个的去解决。有这么细心的老师在身边，我敢肯定我们绝对不会搞不好火车站的卫生！
我的合作伙伴是卫生委员张继宇，和他合作后我才认识到卫生委员这个头衔戴在他头上可真是不赖！只见他先用小桶在台阶上泼了一点水，然后用抹布系统的擦了一遍台阶。抹布擦完后，他又用小桶在台阶上泼了一点水，然后拿出他的终极武器：木刷。只见他拿着木刷对台阶和台阶之间的缝隙进行清理，然后用抹布拭去被木刷刷出来的灰尘。当他再一次向台阶泼水时，脏兮兮的台阶洗心革面，变得非常干净，干净的甚至让你无法想起它以前的样子! 看着张继宇干的这么棒，我的手也开始变得痒痒起来。我拿起一块抹布，一个钢丝球和一个小桶，按照张继宇清理台阶的步骤清理了起来。我首先在我负责的那部分台阶上泼了点水，然后用抹布仔细擦了起来。等我把台阶表面的灰尘擦完后，就像张继宇做的那样，向台阶上泼了点水，然后拿出钢丝球刷了起来。虽说钢丝球的体积没有木刷的一半大，但使起来确实是很灵活。我和张继宇按照同样的方法，清理了我们两个所负责的区域。在木刷小桶钢丝球和抹布的协作下，我们两个负责的区域很快清理完毕。连一向很“挑剔”的杨光老师看了我们的劳动成果都十分的满意。
完成劳动任务的我们开始左帮帮，右帮帮。一会帮别人接水；一会帮别人分担任务；一会帮别人拎水桶；一会帮别人清理台阶中的缝隙，干的那是不亦乐乎！
在我们的努力下，黑漆漆的旧台阶变成了现在焕然一新的“新”台阶。刚刚来时满脸笑容的我们除了笑得更加灿烂外还收获了一个宝贵的道理：赠人玫瑰，手有余香！