“过瘾”的调研考试

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《“过瘾”的调研考试》，欢迎大家踊跃投稿。

“过瘾”的调研考试

哎，奋战了两个星期的语、数、英试卷，终于派上了用场——参加调研考试。说起来这个调研考试，我还是大姑娘上轿——头一回：因为这个调研考试，我每天晚上作业得写到八、九点；因为这个调研考试，我不知写了多少张试卷。不过，我还是全力以赴地写哦！我想：与其每天抱怨沉重的作业，不如愉快地对待作业。再说，我去参加调研考试并不是代表我自己，而是代表我们整个学校呀！

今天，终于迎来了我盼望已久的调研考试！（祝贺我考个好成绩吧！(*^__^*) 嘻嘻…………）今天早上，我们一至六年级各班选出的20%的学生七点钟准时由校长亲自挂帅、各班主任带队向一小出发（因为全镇的五个小学都集中在那里考试），看着这“前不见头、后不见尾”的浩浩荡荡的考试“大军”在街头巷尾穿行，路上的行人对我们议论纷纷，但是我们好像即将走上战场的英勇的战士，仍然雄赳赳、气昂昂地大步往前走着。我的脑袋里出现了许多小问号：考试题难不难呢？英语听力部分能不能听清呢？在那里人生地不熟的，记住记不住考场？女厕所在哪呢？……就这样，这条长龙用了大约20分钟的时间到达了目的地——红旗小学。哇！整个校园真是人山人海、川流不息呀！各个学校的老师都带领自己的学生找一片“阵地”，老师给我们说了我们的地盘，每场考试结束之后有事情好找老师。然后，老师就领着我们班十七名学生认考场。我是在二十一场，座号是

Two 英勇“战斗”

“叮铃铃……”，“战斗”终于打响。第一场考语文，我刚做题就遇到个“拦路虎”，“摇曳”的“曳”判断音节是“yie”还是“ye”。哎，真是晦气，自从我学了英语后，张口闭口都是英语字母，音序表早已忘到了九霄云外去了。哼！我大名鼎鼎的班长岂会被它难倒！我猛然想到我打字时老是把作业的业“ye”打成“yie”，结果，就是打不出来这个字，那这个不一样嘛！我果断地在括号里打个错号。我又认真地写完后面的一题一空。啊！差作文了，我看了一眼作文题目，咦？让写一种小动物，我没看错吧？调研考试滴作文咋那么简单呢？我定睛一看，不错，确实确实让写一种小动物。我先想了一阵，而后，疾笔写下了这篇作文。

数学考试，我被一道简便计算给难住了，我一直冥思苦想，可怎么也想不起来，只有一老本证地算了起来，后面的还算顺利。这张数学卷子，实不相瞒，本卷上上下下、左左右右一共验算了四遍。发现万无一失后（不算第一题O(∩_∩)O哈！），那一块在心里悬着的石头才放下来。

最后一战是英语，听力部分第一大题广播里播放的录音含含糊糊的，把耳朵竖起来还是十道题只听清了五道题，剩下那五题怎么办呢？哎！只有凭着记忆蒙了。笔试部分很简单，我不费吹灰之力就做完了，又仔细地检查了一遍。哎，说起来也倒霉呀，六年级的听力居然那么清楚（播放几年级的听力我们都能听到），四年级的听力却那么含糊，哎！结束铃声响了，同学们带着一张张苦瓜脸，垂头丧气地走出了考场。

Three “失落”而归

马老师早在我们班的地盘等着我们，她笑眯眯地问我们考得怎么样，我们无精打采的说：“唉，语文和数学还行，就是英语听力听不清。”老师安慰我们说：“没关系，受影响的不只是我们班，应该都听不清楚。人都到齐了吗？准备返校！”我们一路上没有了去时的欢声笑语，只有失望和灰心。老师则开导我们：什么胜败乃兵家常事、不以成败论英雄……有这样善解人意的老师，我真幸福啊！

到了我们学校，我们告别了老师，各自回家了。唉，不知道我的成绩怎么样？……

小作者自评：这是今天全镇一至六年级学生在红旗小学调研考试的事，因为是亲身经历的，所以感到有话可说。我是按照事情的发展顺序写的，“奔赴前线”和“迎接战斗”两部分写得较详细，剩余一部分是略写。我觉得文中有许多不足之处，敬请各位老师、博友指导，谢谢大家！

O(∩_∩)O谢谢榛子的天空美丽信纸！