鼓励与批评的共同出发点

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《鼓励与批评的共同出发点》，欢迎大家踊跃投稿。

记得七岁那年，我写了一篇童话故事。妈妈看完那篇童话，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“儿子，真是你写的吗？多美的童话啊！你真棒！”她搂住了我，夸奖声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬：我写了一篇童话，一篇美妙的童话！

接近晚上七点钟的时候，我索性地把那篇童话放在父亲的办公桌上，因为我知道父亲七点钟回来。

七点时，父亲推门而入，向书房走去。他正准备工作时，看到了桌子上我的童话，“咦，这是什么？”妈妈走过来对他说，这是我写的第一篇童话，精彩极了！

父亲看完后，严肃地说：“我看这篇童话糟糕透了！”妈妈立刻反了脸：“老公，我真不懂你是什么意思，他还是个孩子，他需要鼓励！”爸爸并不退让：“难道这世界上糟糕的童话还不够多吗？”

我难过极了，冲进自己的房间，扑到床上失声大哭起来。隔壁房间里，父母还在为那篇童话而争吵。

几年后，我的写作水平有了极大的提高。当我拿起我的第一篇童话的时候，不得不承认父亲的话是对的：标点符号乱用一气，语句不通顺……

所以，我知道：写作，需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能把我引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人不断地提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

鼓励、批评，它们虽然相反，但是，它们有一个共同的出发点——那就是爱。在这两种不同的爱的鼓舞下，我扬起风帆，努力向前驶去。